عنصر من نيوليبرالي ... هذا عنصر من أستاذ أعمال لديه القليل من الخبرة المباشرة في مجال التعليم ، ولكن من يعتقد أن مبادئ اقتصاد السوق الحرة هي الحل لمشاكل التعليم (وجميع مشاكل المجتمع الأخرى تقريبًا).

فتح في التطبيق or online

أنت على القائمة المجانية لـ مستقبل التعليم. 

---

لماذا قد يختلف الاندماج والاستحواذ في التعليم العالي عن ذلك في الرعاية الصحية

و ... هل سيكون المراهقون بخير؟

مايكل ب. هورن مارس 16

حفظ ▷ استمع

جنون مارس في الهواء - من البنوك إلى ملاعب كرة السلة.

منذ أن كتبت تحديثًا مجانيًا لآخر مرة ، أصدرنا حلقتين جديدتين من Future U. الأولى ، "موجة وشيكة من عمليات الاندماج والاستحواذ، "تناول موضوعًا يرتبط به ، للأفضل أو للأسوأ - دمج الكلية. توقعي أن 25٪ على الأقل من الكليات قد أغلقت أو اندمجت أو مرت بضرورات مالية (نسخة الكلية من الإفلاس) في الفترة من 2013 إلى 2033 (وسأضيف ، أن هذا النشاط سيكون أقل دراماتيكية من وسائل الإعلام العليا التي تعتقد أنها ستكون كذلك) غالبًا ما يتم الاستشهاد بها. وكما أشار جيف سيلينجو على الفور في آخر أخبارنا بودكاست حول الموضوع، إنه توقع اعتقد الكثيرون أنه سيحدث أثناء COVID - ولم يحدث ذلك.

ولكن في الحلقة، سالي أموروسو ، الرئيس التنفيذي للشركاء في EAB ، وماري لودن ، التي تعمل ، من بين وظائف أخرى ، كرئيسة للجنة تقدم تقاريرها إلى رئيس جامعة نورث إيسترن جوزيف عون بشأن فرص الاندماج والاستحواذ (M & A) للجامعة ، أخبرتنا أن أصبحت الظروف الآن مهيأة لمزيد من هذا النشاط.

مع ذلك ، هذا ليس البودكاست العادي الخاص بك مجرد مشاركة جميع الاتجاهات الكلية التي قد تؤدي إلى عمليات الاندماج والاستحواذ. يتمتع كل من Amoruso و Ludden بوجهات نظر فريدة حول عمليات الاندماج والاستحواذ المستندة إلى عملهما في صناعة أخرى غالبًا ما تُقارن بالتعليم العالي: الرعاية الصحية. و في هذا البودكاست، يشيرون إلى جميع الأسباب التي تجعل التعليم العالي متميزًا عن هذا القطاع وأسباب أخرى حيث يؤدي النشاط الربحي إلى عمليات الاندماج والاستحواذ.

من بين أهم أسبابهم:

1. عدم الوصول إلى أسواق رأس المال ؛
2. على الرغم من أن كلاً من الرعاية الصحية والتعليم العالي لهما أنظمة دافعة خارجية ، إلا أنه لا يوجد ضغط تسعير تنازلي يُمارس على التعليم العالي كما هو الحال في الرعاية الصحية ؛
3. حوافز متباينة لقادة أنظمة المستشفيات مقابل الكليات والجامعات.

لقد تعلمت الكثير من هذه المحادثة وتشك في أن الكثير منكم سيفعل ذلك أيضًا.

هل سيكون المراهقون بخير؟

مع بيانات CDC الجديدة التي تظهر أن أكثر من نصف الفتيات المراهقات في الولايات المتحدة يشعرن بالحزن أو اليأس باستمرار في عام 2021 ، فإن الصحة العقلية للمراهقين تحتل مكانة راسخة في الأخبار. مع البيانات التي تظهر أنه ليس الفتيات فقط من يكافحن ، ليزا دامور ، مؤلفة الكتاب الجديد الحياة العاطفية للمراهقين، انضم إلينا في يو المستقبل لتحطيم صراعات المراهقين والآثار المترتبة على الكليات والجامعات من القبول إلى التخرج وما بعده.

الدامور هي الكاتبة الأكثر مبيعًا في نيويورك تايمز ، تشارك في استضافة بودكاست يسمى اسأل ليزا، ومساهم منتظم في أخبار CBS ، بالإضافة إلى الحفاظ على الممارسة السريرية في علم النفس. لقد وجدت أجزاءً من المحادثة مطمئنة ومطمئنة تمامًا - حتى عندما كان لدي بالتأكيد المزيد من الأسئلة. من بين النقاط المطمئنة ، كما قالت ليزا ، "تعريف الصحة العقلية المنتشر في الثقافة لا يتطابق بشكل جيد مع التعريف الذي نستخدمه كعلماء نفس". ربما إلقاء اللوم على صناعة العافية ، لكن الاختلاف مهم. كما قالت ليزا ، "الصحة العقلية لا تعني الشعور بالسعادة أو السعادة أو الهدوء أو الاسترخاء. يتعلق الأمر بشيئين. الأول ، أن يكون لديك مشاعر تتناسب مع اللحظة ويكون لها معنى في السياق. لذلك إذا فكرنا في طلاب الجامعات ، فإن الانتقال إلى الكلية يكون مرهقًا للغاية. هذا مناسب تمامًا. وثانيًا ، التعامل مع هذه المشاعر بفعالية. التعامل مع تلك الطرق ، تلك المشاعر بطريقة تجلب الراحة ولا تسبب أي ضرر ".

هذا يفسح المجال لوجه آخر مهم لهذا الموضوع ، وكان لدى ليزا بعض الأفكار الجيدة حول هذا الموضوع. تحقق من المحادثة بأكملها - وجيف وخلاصتي منها -هنا في "هل سيكون المراهقون بخير؟"

في الوقت نفسه ، هناك أدلة متزايدة على أن وسائل التواصل الاجتماعي is حقًا له تأثير رهيب على تدهور الصحة العقلية للمراهقين (خاصة الفتيات). انضممت إلى بودكاست تعليم جادفلاي من معهد فوردهام مع مايك بيتريلي وديفيد جريفيث لمناقشة تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على الصحة العقلية للأطفال. لقد شاركت كيف أجد بحثJonathan Haidt المستمر حول هذا الموضوع مقنعًا.

ثم قلبنا المحادثة لنتحدث عما يمكن أو ينبغي أن تفعله المدارس حيال ذلك. قد لا تفاجئك اقتراحاتي. يعد الانتقال إلى التعلم القائم على الإتقان أمرًا بالغ الأهمية حتى نتمكن من مساعدة الطلاب على بناء وكالتهم (مع نصيحة القبعة إيان رو) والمرونة والكفاءة الذاتية. لماذا؟ حتى يتمكنوا من تعلم تبني الفشل كجزء من عملية التعلم ، وليس مقارنة بمجموعة أقرانهم التي تقضي عليهم. بمعنى آخر ، دعنا نعلم الطلاب كيفية التعامل مع التحديات (فقط ما كانت تتحدث عنه ليزا). في تقديري ، هذا يعني أنه سيتعين على المدارس مواجهة تحديات الصحة العقلية ، لكنها لا تحتاج بالضرورة إلى القيام بذلك بطريقة خارجة عن خبرة المعلمين (كما حذر روبرت بونديسكيو وآخرون). بدلاً من ذلك ، يمكن للمدرسين معالجة هذه الأسئلة بطريقة متكاملة حيث يساعدون الطلاب على تعلم المعرفة والمهارات الأكاديمية. وهذا يعني جعل الأكاديميين أكثر صرامة ، وليس أقل ، في تقديري.

أتحدث أيضًا عن سبب اعتقادي بأن الحظر الشامل على التكنولوجيا ليس هو السبيل للذهاب أيضًا وأن المدارس يجب أن تقبل حقيقة أن الطلاب يستخدمون هذه الأدوات خارج المدرسة - وأن وظيفة المدارس ، جزئيًا ، هي إعداد الطلاب استخدام الأجهزة الرقمية لأغراض أكثر جوهرية بعد المدرسة الثانوية ، خاصة للعمل والتعليم الإضافي. هل هذا يعني أنه لا ينبغي السماح لمعلم فردي بمنع الهواتف المحمولة من الفصل؟ مُطْلَقاً. إنهم بحاجة إلى هذه القدرة. لكنني لا أعتقد أن المقاطعات أو الولايات يجب أن تفرض هذا الحظر الشامل من الأعلى. يمكنك الاستماع إلينا محادثة هنا.

الحديث عن التعلم القائم على الإتقان

هذه دفعة كبيرة بالطبع في كتابي ، من إعادة الفتح إلى إعادة الابتكار. كانت هناك قصة مميزة لطيفة في صحيفة محلية على الإنترنت في مدينتي - ليكسينغتون أوبزرفر - حول الكتاب ، والتي يمكنك قراءتها هنا في "البطانة الفضية لكوفيد؟"

للتذكير ، إذا كنت مهتمًا بجعلي أتحدث في حدث حول إعادة ابتكار المدرسة لكل طفل ، فأرسل لي ملاحظة. إليكم صورة جميلة من حديث حديث لي قدم في جامعة جورج ميسون كجزء من قمة ابتكار تقنيات Dell التي استمرت ليومين للمناطق التعليمية.

من اليسار ، وكيل الجامعة مارك جينسبيرج ، وتارا ناتريس من Dell ، ومايكل هورن ، والعميد إنجريد جويرا لوبيز. تصوير ستيفاني آرونسون / OUB

وها هو مقطع فيديو حديث عن كتاب قمت به لمجموعة من المعلمين في معهد الزملاء المدرسين.

تحجيم النجاحات وغروب القديم

أخيرًا ، على الأكثر الحلقة الأخيرة من Class Disabledتناولت أنا وديان تافينر سؤالًا مهمًا آخر للمدارس التي تسعى إلى الابتكار: كيف يمكنك توسيع نطاق برنامج تجريبي بمجرد إثبات نجاحه وتضمينه في عملياتك اليومية؟ وكيف تغرب عن الممارسات القديمة التي لم تعد مطلوبة؟ عند استمع هنا.

كما هو الحال دائمًا ، شكرًا على القراءة والكتابة والاستماع.

LIKE التعليق شارك

انضم إلى مستقبل التعليم في التطبيق

الدردشة مع المجتمع ، والتفاعل مع مايكل ب. هورن ، ولا تفوت أي مشاركة.

© 2023 مايكل هورن