En genstand fra de neo-liberale.

Gå til for at se denne e-mail som en webside her.

Vi søger feedback om spørgsmål og politiske barrierer, du står over for i dit arbejde med uddannelsesinnovationer og nye elevcentrerede læringsdesigns. Din indsigt er afgørende for os i udviklingen af ​​anbefalinger til grundskoleuddannelsespolitik for at fremme fremtidsfokuserede nye læringsdesigns. Brug venligst et øjeblik på at udfylde undersøgelsen senest den 31. marts 2023. Ved at udfylde undersøgelsen deltager du i en lodtrækning om at vinde en gratis tilmelding til Aurora Institute Symposium 2023. Efterhånden som skoler omfavner mestringslæring og konfronterer udfordringerne med GPA'er og optagelser på universiteter, opretter konsortiet nyt 'bro'-udskrift – Mastery Transcript Consortium afprøver nu en 'Learning Record', der lader et bredere syn på studerende ledsage standardkarakterer i ansøgninger.Hvordan undervisere forvandlede deres Tennessee-skole ved at lytte til elever - Studerende på Elizabethton High School ønskede flere rådgivere til at hjælpe dem med at forberede sig til college og karriere. Lær, hvordan undervisere forvandlede deres Tennessee-skole ved at lytte til eleverne. Gode ​​lærere gør innovative løsninger mulige - "Vi forpligtede os i stedet til personlig, kompetencebaseret læring, som eliminerede procentvise karakterer, ærede elevernes interesser og satte fokus for læring på det, vi kalder Portræt af en Learner, hvilket vil sige, at vi er kompromisløst elevcentrerede," skriver Dr. Cory Steiner, Superintendent for Northern Cass School District 97. Aurora Institutes føderale politiske prioriteter Føderale politiske beslutningstagere kan spille en nøglerolle i at transformere offentlig uddannelse for at sikre, at alle elever er i stand til at opbygge den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at opnå livslang succes. Vores Føderale politiske prioriteter er et sæt af ni anbefalinger designet til at sikre, at uddannelsessystemerne flytter fra den nuværende tilstand til fremtidsfokuserede systemer. LÆS MERE Vi præsenterer på School Redesign in Action: A Conference for Educators Tilmeld dig vores KompetenceWorks Program Director Laurie Gagnon og Academic Support Member og Alumni Jay Jay Pina fra Chelsea Opportunity Academy på SRIA til deres session den 27. marts –Mestring, ikke tid: Engager dig i de seneste tendenser og praksis inden for kompetencebaseret uddannelse. Tilføj sessionen til din kalender. LÆR MERE Aurora Institute Symposium 2023 Gem datoen til det årlige Aurora Institute Symposium: afholdt den 15.-17. oktober 2023 i Palm Springs, Californien. Hold øje med en meddelelse snart om tilmelding og indsendelse af et forslag til præsentation på dette års symposium. LÆR MERE Vi søger en Sponsor og Udstiller Salgsspecialist konsulent for at sikre sponsorer og udstillere til Aurora Institute Symposium 2023. LÆR MERE CBE Starter Pack 7: Etabler strenge, fælles forventninger med meningsfulde kompetencer Den syvende og sidste del af CBE Starter Pack Series er nu live-lear måder at etablere strenge fælles forventninger med meningsfulde kompetencer. LÆS OPSLAG 7 Mikroskoler giver eleverne mulighed for at deltage aktivt i deres uddannelse. I denne podcast, Tiffany Dudley, underviser og medstifter af en mikroskole i Arizona, deler vigtigheden af ​​at vejlede eleverne gennem deres læreproces, og hvordan elevernes autonomi øger fokus. LYT For flere nyheder og opdateringer om K-12 kompetencebaseret uddannelse, tilmeld dig for vores månedlige nyhedsbreve og følg Aurora Institute på Twitter: @Aurora_Inst. Om Aurora Instituttet Aurora Institute's mission er at drive omdannelsen af ​​uddannelsessystemer og fremskynde fremme af gennembrudspolitikker og praksis for at sikre læring af høj kvalitet for alle. Aurora former fremtiden for undervisning og læring gennem sit arbejde med politisk fortalervirksomhed, forskning, feltbygning og indkaldelse. Med et nationalt og globalt syn på uddannelsesinnovation arbejder vi på systemændringer i grundskoleuddannelser, fremmer bedste praksis, undersøger politiske barrierer og kommer med anbefalinger til ændringer for at give eleverne forbedrede resultater. Aurora forestiller sig en verden, hvor alle mennesker er bemyndiget til at opnå den viden, færdigheder og dispositioner, der er nødvendige for at opnå succes, bidrage til deres lokalsamfund og fremme samfundet. Facebook Twitter YouTube LinkedIn Aurora Instituttet

Denne e-mail blev sendt til: mkbarbour@gmail.com Denne e-mail er sendt af: Aurora Institute 1100 N. Glebe Road Suite 1010 Arlington, VA 22201 USA Vi respekterer din ret til privatliv – se vores politik