Ende 2022 mit positiven Auswirkungen auf das digitale Leben von Kindern

Ende 2022 mit positiven Auswirkungen auf das digitale Leben von Kindern

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28. Dezember 2022

Ende 2022 mit positiven Auswirkungen auf das digitale Leben von Kindern

Abgelegt unter: virtuelle Schule - Michael K. Barbour um 3:07 Uhr
Stichworte: Kinder und Bildschirme, Cyber-Schule, Ausbildung, Gymnasium, virtuelle Schule

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Wussten Sie schon?

Tweens nutzen durchschnittlich fünf Stunden und 33 Minuten täglich den Bildschirm, Teenager durchschnittlich acht Stunden und 39 Minuten pro Tag? *

Lieber Freund:

Dies ist nur eine der verblüffenden Statistiken über die Nutzung digitaler Medien durch Kinder, die Children and Screens: The Institute of Digital Media and Child Development dazu antreiben, Forschung in die Tat umzusetzen. Der Bedarf an interdisziplinärer, wissenschaftlicher Forschung zur Beantwortung zwingender Fragen zum Einfluss der Medien auf die kindliche Entwicklung ist heute so dringend wie eh und je.

Da das Jahr 2022 nur noch wenige Tage dauert, möchten wir einige der Errungenschaften des Jahres mit Ihnen teilen.

2022 in Zahlen

Wir waren Gastgeber für 16 #AskTheExperts-Webinare, kostenlos und für die Öffentlichkeit zugänglich, zu wichtigen medienbezogenen Themen wie sozialen Medien, Online-Gaming und Körperbild. Mehr als 8,000 Eltern, Pädagogen, Ärzte und andere haben sich für die Webinare angemeldet, die eine Nominierung für die Webby Awards in der Kategorie „Best Virtual & Remote – Health and Wellness“ erhielten. Die Teilnehmer gaben den Veranstaltungen eine durchschnittliche Bewertung von 4.75 von fünf Sternen. Alle Webinare sind auf den Seiten „Kinder“ und „Bildschirme“ verfügbar YouTube Channel.
Insgesamt haben wir mehr als 210 interdisziplinäre Experten aus der ganzen Welt zusammengebracht, darunter auch bei uns Forschungsretreat zu Bildungstechnologie und virtuellem Lernen im Mai eine bahnbrechende viertägige virtuelle Konferenz, die sich mit drängenden Fragen zur Bildung und zum Einsatz von Technologie sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers befasste.

Im Rahmen unserer Mission, Talente in diesem Bereich zu entwickeln und zu stärken, waren wir stolz darauf, mehr als 122 Studenten und Absolventen begrüßen zu dürfen Praktikanten aus der ganzen Nation.

Selbstverständlich setzen wir unsere Bemühungen fort, uns auf nationaler Ebene für eine solide öffentliche Politik zum Schutz der Online-Privatsphäre von Kindern einzusetzen, und veranstalten die Veranstaltung 2023 Internationaler wissenschaftlicher Kongress für digitale Medien und sich entwickelnde Köpfe in Washington, D.C. vom 23. bis 25. September.

Und das ist nur eine Momentaufnahme!

Diese Arbeit wäre ohne eine Gemeinschaft von Gleichgesinnten wie Ihnen nicht möglich. Es ist Ihre Großzügigkeit an Ressourcen, Ihrem Geist und Ihrer Zeit, die es uns ermöglicht hat, objektive, integrative wissenschaftliche Programme und Materialien für Eltern, Pädagogen, Forscher, Kliniker, Experten des öffentlichen Gesundheitswesens und Vertreter von Regierungsbehörden bereitzustellen.

Mit bestem Dank,

Kris Perry, Geschäftsführer

Kinder und Bildschirme: Institut für digitale Medien und Kinderentwicklung

* Rideout, V., Peebles, A., Mann, S. & Robb, MB (2022). Common Sense-Zählung: Mediennutzung durch Tweens und Teens, 2021. San Francisco, CA: Common Sense.
Kinder und Bildschirme | childrenandscreens.com
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