Üks asi USDLA töötajatelt, kes oleks pidanud olema mõnevõrra K-12 sõbralikud, kuid on peamiselt keskendunud kõrgemale tasemele.

Neljapäev, 3. 14.: USDLA ülevaade Küsimused ja vastused koos Tiffany Morganiga, Tööstusuudised, Tulevased veebiseminarid Loodame, et teil on olnud suurepärane nädal, USDLA sõbrad! Teisipäeval tutvustasime teile USDLA juhatuse liiget Tiffany Morganit. Täna jagame küsimusi ja vastuseid naisega, kes on töötanud ettevõttes Iowa PBS viimase 16 aasta jooksul. Ta on kaugõppekursuste, professionaalse arengu algatuste ning harivate ja üldsusele suunatud meediaproduktsioonide juhendaja. Lisateabe saamiseks kerige alla. Tööstusuudised: Euroopa Parlament: "ELi uus maamärk AI seadus keelab sotsiaalse hinde ja piirab biomeetrilist tuvastamist." Vaata lähemalt allpool. Samuti: registreeruge kindlasti nendele harivatele ja teaberohketele sündmustele: 19. märts – USDLA tasuta reedene veebiseminar: Kas keegi on seal? 7 viisi, kuidas suurendada juhendajate kohalolekut veebikursustel 19. märts — NEDLA: Tavaliste ainete õpetamine erakordsel viisil 5.–7. juuni: Tennessee osariigi ülikool: AI for All Summit Kas olete registreerunud meie 2024. aasta riiklikule konverentsile? Täna on päev: usdla.org/2024-conference-registration Räägime teiega uuesti teisipäeval! — Kõik meie parimad, USDLA kommunikatsioonitiim Küsimused ja vastused USDLA juhatuse liikme Tiffany Morganiga USDLA: Tiffany, olete olnud direktorite nõukogus paar aastat. Rääkige meile, mis teid organisatsiooni juurde tõmbas. Tiffany: Varem olin tegev USDLA Iowa kaugõppeassotsiatsiooni (IDLA) Iowa osakonnas, olles nii organisatsiooni juhatuse liige kui ka seejärel president. Olin alati pidanud seda aega väärtuslikuks nii loodud inimeste ja sidemete kui ka omandatud teadmiste ja oskuste poolest. Kui avanes võimalus kandideerida USDLA juhatusse, tundus see järjekordne suurepärane võimalus teenida mulle nii palju andnud kaugõppekogukonda ning jätkata kasvamist ja õppida andekate kaugõppejuhtide rühmalt üle kogu riigi. USDLA: teil on märkimisväärne haridustöötaja taust. Rääkige meile oma tööst ja sellest, mille üle olete kõige uhkem. Tiffany: Mul on vedanud, et mu karjäär on võimaldanud mul töötada väga erinevate projektidega. Algselt alustasin sõjaväe- ja valitsusringkonnas, koostades esmareageerijatele, sõjaväelastele ja valitsustöötajatele veebi- ja arvutipõhiseid õpetusi. 2007. aastal asusin tööle Iowa PBS-is õpetava meediadisainerina. Siin viibides olen olnud kõige uhkem meie töö üle, mis teenindab Iowa õpilasi, õpetajaid ja koolipiirkondi kaugõppekursuste, ressursside ja professionaalse arengu võimaluste loomise ja pakkumise kaudu. USDLA: Rääkige meile mõnest algatusest, mille kallal olete USDLA-ga koostööd teinud. Tiffany: 2023. aastal meeldis mulle aastakonverentsil abistada, pakkudes tuge ja tehnilist abi neile, kes konverentsil virtuaalselt osalevad. Viimati liitusin liikmemeeskonnaga ja olen põnevil, et saan olla osa jõupingutustest, mille eesmärk on reklaamida USDLA kõiki eeliseid nii vanade kui ka uute liikmetega. USDLA: Mille üle olete lähiaastate kaugõppe tuleviku osas kõige põnevil? Tiffany: Kaugõpe pole kunagi olnud "üks suurus, mis sobib kõigile". Kaugõppe spetsialistid jätkavad tööriistade, tehnoloogiate ja tehnikate väljatöötamist, et vastata paremini kõigi õppijate ainulaadsetele ja mitmekesistele vajadustele. On tõesti põnev saada osa nendest uuendustest ja loovusest. USDLA: Tänan teid väga teie raske töö eest USDLA-s. Ootame suurepärast aastat 2024! Teave: Tiffany Morgan tegutseb haridusprogrammide koordinaatorina ja viib läbi kohapeal loodud haridusmeedia ressursside uurimist, kavandamist, tootmist ja rakendamist. Oma 17 aasta jooksul Iowa PBS-is on Tiffany olnud kaugõppekursuste, professionaalse arengu algatuste ning harivate ja üldsusele suunatud meediaproduktsioonide juhendaja. Hiljuti juhtis ta Iowa teaduse nähtusi, Iowa PBS-i, Iowa organisatsioonide ja koolitajate vahelist koostööprojekti, et kureerida ja jagada kasvavat Iowa-spetsiifiliste NGSS-nähtuste kogu, saades 2022. aastal riikliku haridusliku telekommunikatsiooni ühingu avaliku meedia auhinna hariduse innovatsiooni eest. Oma 20+-aastase karjääri jooksul on ta kavandanud e-õppe koolitusi sõjaväe- ja valitsusklientidele ning juhendanud Iowa osariigi ülikooli hariduskoolis kaugõppe praktikate ja pedagoogika kursusi. Ta on töötanud Iowa kaugõppeassotsiatsiooni juhatuses, PBS-i laste meedia- ja haridusjaama juhtkomitees ning viimati Iowa looduskaitsehariduse koalitsiooni täitevkomitee sekretärina. Tiffanyle, kes on lõpetanud Iowa osariigi ülikooli bakalaureusekraadi ajaloos ning magistrikraadi õppekavade ja õppetehnoloogia alal, naudib teaduse, tehnoloogia, andmete ja kunstide ristumiskohtade uurimist. Kaugõppetööstuse uudised ELi uus murranguline tehisintellekti seadus keelab sotsiaalse hinde ja piirab biomeetrilist tuvastamist Parlament kiitis kolmapäeval heaks tehisintellekti seaduse, mis tagab ohutuse ja põhiõiguste järgimise, soodustades samas innovatsiooni. Määruse toetasid saadikud 523 poolt-, 46 vastu- ja 49 erapooletuga. Selle eesmärk on kaitsta põhiõigusi, demokraatiat, õigusriiki ja keskkonnasäästlikkust kõrge riskiga tehisintellekti eest, edendades samal ajal innovatsiooni ja kujundades Euroopast selles valdkonnas liidripositsiooni. Määrusega kehtestatakse tehisintellektile kohustused selle võimalike riskide ja mõju taseme alusel. Keelatud rakendused: uued eeskirjad keelavad teatud tehisintellekti rakendused, mis ohustavad kodanike õigusi, sealhulgas tundlikel omadustel põhinevad biomeetrilised kategoriseerimissüsteemid ja näokujutiste või CCTV-materjalide sihipärane kraapimine näotuvastusandmebaaside loomiseks. Samuti on keelatud emotsioonide tuvastamine töökohal ja koolis, sotsiaalne hindamine, ennustav politseitöö (kui see põhineb ainult isiku profiilide koostamisel või tema omaduste hindamisel) ja tehisintellekt, mis manipuleerib inimeste käitumisega või kasutab ära inimeste haavatavust. Loe kogu artiklit siit. REGISTREERI NENDELE ÜRITUSTEL! USDLA tasuta reedene veebiseminar: kas keegi on kohal? 7 viisi, kuidas suurendada juhendajate kohalolekut veebikursustel Millal: 29. märts kell 1-2 Registreeri: usdla.org/webinars Teave: Õpilased registreeruvad veebikursustele erinevatel põhjustel. Kuigi asünkroonsed veebikursused võivad pakutava paindlikkuse tõttu olla paljudele ideaalsed, võivad need olla õpilaste jaoks äärmiselt isoleerivad. Uuringud näitavad, et juhendaja kohalolek võib aidata luua veebikursuse raames kogukonnatunnet, luua usaldust õpilaste ja juhendaja vahel ning suurendada õpilaste kaasatust, suurendades samal ajal ka akadeemilisi saavutusi. Iga sidusrühm, kes on seotud kursuse loomise või veebipõhise õppimise hõlbustamisega, soovib, et õpilased tunneksid end väärtustatuna, kuid alustamine võib olla hirmutav protsess. Kas olete kunagi tundnud end oma kursusel "lihtsalt abistajana"? Kas olete kunagi tundnud end rabatud mõttest anda igale õpilasele üksikasjalikku tagasisidet? Kas olete juhendaja disainerina mõelnud, kuidas muuta oma disainipraktikat, et aidata aineekspertidel kursusel rohkem kohal olla? Kui vastasite mõnele neist küsimustest jaatavalt, tulge meiega ja arutame seitset viisi, kuidas aidata veebikursustel juhendajate kohalolekut suurendada. Need strateegiad ei aita mitte ainult juhendajatel rakendada viise, kuidas suurendada juhendaja kohalolekut kursuse kavandamise protsessis, vaid ka viise, kuidas juhendaja saab end kursusele positiivselt sisestada. See seanss keskendub ka kvaliteetse tagasiside neljale omadusele ja sellele, kuidas neid põhimõtteid igal kursusel, olenemata suurusest, rakendada. Saatejuhist: Hanna Howell, Ph.D. on Põhja-Alabama ülikooli haridus- ja humanitaarteaduste kolledži õpetamise, õppimise ja juhtimise osakonna assistent. Varem töötas ta Alabama ülikooli õppetehnoloogia tugiteenuste direktori asetäitjana. Ta on aktiivne organisatsioonis Quality Matters sertifitseeritud eksperdihinnangu andjana ja veebikursuse täiustamise juhendajana. Tema uurimisvaldkonnad on järgmised: äriline ja akadeemiline järjepidevus, juhendaja kohalolek ja tehisintellekti tööriistade kasutamine prek-12 klassiruumis. Tavaliste ainete õpetamine erakordsel viisil Millal: 19. märts kell 7-8 Registreeri: NEDLA.org Teave: Konkurents kõrgelt kvalifitseeritud tehniliste talentide pärast tiheneb jätkuvalt, et pidada sammu tehnoloogiliste uuendustega. Väljakutse lahendamiseks peavad õpetajad välja töötama STEM-õppekava, sageli piiratud rahastamisega. Õpetajad näevad kosmose-/STEM-i ressursse, tegevusi, õpikuid, tooteid ja programme, mida kasutada mis tahes klassiruumis või koolijärgsetes või rikastamisprogrammides. Neid harivaid näpunäiteid ja materjale saab kasutada erinevates valdkondades nii põhi- kui ka valikainetes. Lennundushariduse õpperessursid/komponendid suurendavad ja täiustavad olemasolevat klassiruumi hariduskeskkonda ning motiveerivad ja stimuleerivad õpilase tulevast töövalmidust ja karjääri kasvu. Mitmekesine lennundus- ja kosmoseõppekava arendab huvi ja hindab kosmose-/STEM-ainete vastu, muutes hariduse lõbusaks, kuna meie rahvas püüab inspireerida järgmise põlvkonna lennundus-/STEM-tööjõudu. Õnneks on olemas ressursid, mis pakuvad vajadust spetsiaalsete tulevaste tööjõu järele mitmesuguste dünaamiliste programmide, toodete ja koolitajate abistamiseks mõeldud tegevuste kaudu. Väljakutse: saada sõna avalikuks. Teave saatejuhi kohta: Kolonelleitnant Michael Catania, tsiviillennupatrull õpetas keskkoolis 35 aastat, teenides endale hariduskogemuse, mis pani aluse tema karjäärile lennundushariduse valdkonnas. Alates 1996. aastast liitus Castania tsiviillennupatrulliga ja tõusis kiiresti kolonelleitnandiks. Oma 25+ aastase ametiaja jooksul on ta pälvinud hulgaliselt auhindu, sealhulgas, kuid mitte ainult, lennundushariduse ja professionaalse arengu meistrireitingud, erakordse teenistuse auhind, teenetemärgi auhind, riikliku ja piirkonna komandöri tunnustused, rahvusliku kindrali Jeanne M. Holmi lennundushariduse ametnik. aasta auhind ja sissepääs New Jersey lennunduse kuulsuste halli. Kolonelleitnant Castania on litsentseeritud piloot, kes töötab praegu New Jersey Wingi lennundushariduse direktorina, CAP-i ja NJ Aviation Education Councili tegevdirektorina. Lisateave: nedla.org AI kõigile: avatud hariduse tippkohtumine Millal: Juuni 5-7 Kus: Tennessee osariigi ülikool, Avon Williamsi kesklinna ülikoolilinnak, Nashville Teave: sukelduge innovatsiooni keskmesse AI for ALL tippkohtumisel, kus kaasatus kohtub tehisintellekti (AI) tipptasemel. Meie visioon on tulevik, kus tehisintellekti tehnoloogiad on kõigile käeulatuses, edendades avatud haridusressursside (OER) kaudu kasvu, õppimise ja mõjuvõimu suurendamise keskkonda. Lisateave: ai-tnstatesmartcenter.org/aiforallsummit2024 Hakka USDLA LIIKMEKS Hakka USDLA Sponsoriks Kõrghariduse atesteerimine Professionaalse õppimise tunnistus Toetage USDLA-d, kui ostate @Amazon Smile'i Aitäh meie riiklikele sponsoritele D2L, Juhend, JDL Horizons, Polü, Google, Verizon, Carolina kaugõpe, Ühtlustama, FDLA, IAP, Nearpod, ViewSonic, Wolfvision, Anatoomia,  Arizona telemeditsiini programm ja Southwest Telehealth Resource Center, GoReact, Muheldes, BocaVox, Pehme kriit, NC Sara, Lihtne õppekava, VDO360, Sümbioos, VirtualCare, Waldorfi ülikool, Merlot, IntelliBoard, Flo-ops,  Upswing, Küsimärk, Perlego, Padlett Täname teid USDLA, meie sponsorite ja osariigi peatükkide toetamise eest. Chuck Sengstock, president Valitud president Valary Oleinik Ameerika Ühendriikide kaugõppeassotsiatsiooni (USDLA) kohta USDLA on 1987. aastal asutatud 501(c)3 mittetulundusühing, mis asutati 1987. aastal. Meie iganädalased uudiskirjad jõuavad üle 100,000 12 inimeseni üle maailma, sealhulgas meie liikmed ja sponsorid, kes töötavad sellistes tööstusharudes nagu K-XNUMX-eelne haridus, koduõpe ja kõrgharidus. , täiendõpe, ettevõtete, sõjaväe, valitsuse ja teletervise. Meie missiooniks on edendada kaugõppe arendamist ja rakendamist hariduse, koolituse, propageerimise ja võrgustike loomisel: USDLA.org USDLA | www.usdla.org

USDLA | 10 G Street, NE, Suite 600, Washington, DC 20002