من معلم سال اول هستم. چگونه در کلاس درس موفق شوم؟

این داستان بود در اصل منتشر شد توسط Chalkbeat. برای خبرنامه های آنها در ckbe.at/newsletters.

امسال اولین سالی است که معلم هستم و کلاس ششم را تدریس می کنم، بنابراین من و دانش آموزانم تازه وارد مدرسه شده ایم. می‌خواهم توصیه‌ای برای اینکه چگونه دانش‌آموزان در یک ساختمان جدید احساس خوش‌آمدگویی داشته باشند، دارید؟ - من اینجا جدید هستم

عزیز من اینجا تازه واردم

تبریک می گویم و به کلاس درس خوش آمدید. شما در حال یادگیری جادوی رهبری کلاس درس هستید. 

شما جعبه ابزاری از استراتژی های کار خدمات پیش معلم خود دارید. از آنها استفاده کن. شما باید همه این استراتژی ها را امتحان کنید و ببینید کدام یک برای شما مفید است.  

من الان کلاس دوازدهم را تدریس می کنم، اما زمانی که معلم راهنمایی بودم، مدام به فکر راه هایی برای رسیدن به دانش آموزان بودم. احساس می کردم زمان بیشتری را صرف مدیریت رفتارها می کنم تا آموزش. برای رفع این مشکل، درس‌های شگفت‌انگیزی را برنامه‌ریزی کردم که شکست بخورند، زیرا بچه‌ها یا بدون توجه به من خیره می‌شوند یا از انجام تکالیف خودداری می‌کنند. یادم می آید که خیلی ناامید و آماده ترک کار بودم. 

امروز در خلال همایش‌های اولیا و مربیان، یکی از والدین به من نزدیک شد و از من پرسید: «آیا قبلاً در مدرسه ابتدایی مرامک تدریس می‌کردی؟» من نمی توانستم چشمانم را باور کنم زیرا این زن دقیقاً شبیه یک دانش آموز کلاس پنجم از اولین تکلیف تدریس من بود. او نام خود را به من گفت و من به سال 2001 منتقل شدم که این دختر 10 ساله دو قیطان بلند می پوشید و همیشه لبخند می زد. 

او خاطرات بسیار خوبی را تعریف کرد و به من گفت که چقدر روی زندگی او تأثیر گذاشته ام. این بزرگ‌سال به من گفت که حضور من برای او ارزش جهانی دارد. پیام او را دلچسب و به موقع یافتم زیرا برای من، باورش سخت بود که سال اول تدریسم برای او تجربه خوبی باشد. 

حقیقت این است که وقتی به دانش‌آموزان راهنمایی آموزش می‌دهید، احساس می‌کنید که تفاوتی ایجاد نمی‌کنید. از این دانشجوی سابق یاد گرفتم که اشتباه کردم. به عنوان معلم سال اول راهنمایی، می توانید موفق باشید و بر زندگی نوجوانان تأثیر بگذارید. 

در اینجا نحوه گذراندن اولین سال تحصیلی آمده است

توصیه های بد فراوان است، آن را نادیده بگیرید! زمانی که با مدرک فوق لیسانس در رشته آموزش فارغ التحصیل شدم، کتاب معروفی وجود داشت که از معلمان می خواست در روزهای اول مدرسه لبخند نزنند. به ما توصیه شد که لبخند نزنیم زیرا باید پیامی بفرستیم که منظور ما تجارت است. تئوری این بود که اگر می‌خواهیم از دانش‌آموزان احترام بگذاریم، باید بگوییم که ما مربیان بی‌معنی هستیم که خواهان همنوایی هستیم.

این برای من اصلا کار نکرد. از روز اول شروع به لبخند زدن کردم و احساس کردم که یک شکست کامل هستم. من هر روز به لبخند زدن ادامه دادم زیرا متوجه شدم این رویکرد سختگیرانه برای من کار نمی کند. 

بالاخره از خودم پرسیدم چه کار می کند؟ پاسخ: اصالت. من نیاز داشتم که مثل خودم ظاهر شوم. 

به داستان قدیمی داوود و جالوت در کتاب مقدس فکر کنید. دیوید نوجوانی بود که یونیفرم حلبی سرباز بزرگسال را پوشیده بود. زره های عجیب و غریب و سلاح های قرض گرفته شده بیشتر از اینکه به او کمک کنند به او آسیب رساندند، بنابراین او در عوض سنگی را برای کشتن غول پرتاب کرد. 

به همین ترتیب من به لبخند زدن ادامه دادم و دیوید آن زره را رها کرد، نترسید هر آنچه را که به شما گفته شده یا به شما یاد داده اند که کار نمی کند از دست بدهید. 

خود را منزوی نکنید. بیشتر اوقات با 20-30 دانش آموز تنها خواهید بود. اگرچه ممکن است هنوز آن را در هیجان سال اول خود احساس نکنید، بودن در کلاس درس با دانش آموزان در تمام طول روز ممکن است خسته کننده باشد. 

اگر شما هم مثل من هستید، حدود ساعت سوم یا چهارم هر روز ممکن است تصمیمات خود را در کلاس درس زیر سوال ببرید و حتی ممکن است تعجب کنید که آیا شغل مناسبی را انتخاب کرده اید یا خیر. 

این یک اتفاق روزمره است. داشتن دوستان معلم به شما یادآوری می کند که این امری طبیعی است و برای دیدن تصویر بزرگتر. ما وظیفه بزرگی داریم و معلمان از یکدیگر حمایت می کنند. 

در سال اول، با خوردن ناهار در سالن معلم و برنامه ریزی دروس با معلمان سطح پایه، دوست پیدا کردم.

تصمیم بگیرید که برای چه چیزی ارزش قائل هستید. آیا شما معلمی هستید که انطباق را بر تفکر و بیان آزاد ارج می نهید؟ 

کسی که به انطباق اهمیت می دهد ممکن است بر موعد مقرر، قوانین و پیامدهای اعمال شده توسط معلم و یادگیری به سبک سخنرانی تأکید کند. 

کسی که آزاد اندیشی را در کلاس درس ترجیح می دهد، ممکن است سیاست های کاری دیرهنگام، قوانین ایجاد شده توسط دانش آموزان را تحمل کند، تدریس انتخاب دانشجو مانند ایستگاه ها و آموزش متمایز. 

هر چیزی که شما به عنوان یک معلم برای شما ارزش قائل هستید باید در محیط فیزیکی و اجتماعی کلاس شما نشان داده شود. 

- محیط فیزیکی - سیستم هایی را که برای انتقال ارزش های خود استفاده خواهید کرد، در نظر بگیرید. اگر به یک کلاس درس دانش آموز محور متمایل شوید، یک سیستم می تواند به سادگی شناسایی فضایی در کلاس شما باشد که دانش آموزان می توانند به لوازم اولیه مانند مداد یا شارژر Chromebook دسترسی داشته باشند.

گزینه های صندلی غیر سنتی شما چیست؟ من معلم مدرسه راهنمایی را در YouTube دنبال می کنم، شادی بازل، که از دوچرخه های اسپین برای میز استفاده می کند. او میزهای ایستاده و تخته های تکان دهنده دارد. کلاس درس او انرژی زیادی دارد. 

از وسایلی در کلاس خود که باعث ایجاد احساسات بد برای دانش آموزان می شود خودداری کنید. دانش‌آموزان دبیرستانی من خاطرات تاسف‌باری از قرار گرفتن نام‌شان روی تابلو یا قرمز بودن رنگ در نمودار رفتار کلاس درس در پایان روز با من به اشتراک گذاشته‌اند. آنها زمان های غیبت از تعطیلات یا شرکت نکردن در مهمانی های پاپ کورن را بازگو می کنند. دانش آموزان گفتند که این تنبیه ها تغییری در رفتار آنها ایجاد نکرده است. آنها احساس می کردند هدف قرار گرفته اند.

آیا سیستم مدیریت رفتار شما احساس برتری و طرد شدن را منتقل خواهد کرد؟ 

- محیط اجتماعی -چگونه دانش آموزان را به تعامل تشویق می کنید؟ سیستم های عادلانه ای را برای دعوت از دانش آموزان برای شرکت در بحث ها در نظر بگیرید. با وارد کردن حرکت بیشتر در کارهایی که دانش آموزان فقط از کاغذ و مداد استفاده می کنند به دانش آموزان اعتماد کنید.

در کلاس درس خودم استفاده می کنم کاسه ماهی استراتژی هایی برای تشویق بحث و مناظره یک راه آسان برای ادغام حرکت و تشویق بحث، استفاده از یک راه حل است راهنمای پیش بینی و از دانش آموزان بخواهید بر اساس موافق یا مخالف بودن در اتاق حرکت کنند. 

از دانش آموزان به عنوان فردی حمایت کنید. ما به عنوان معلم آموزش دیده‌ایم تا ببینیم چه کسی خواسته‌های ما را انجام نمی‌دهد یا یافتن اشتباهات را در اولویت قرار دهیم. من دریافته ام که ارائه تأیید و اعتبار ارزش یادگیری دارد. 

برای کمک به تغییر این روایت که مدارس مکانی برای نظم و انضباط هستند، زمان بیشتری را صرف یافتن و تصدیق راه هایی کنید که شما و دانش آموزانتان در حال رشد هستند. 

می توانید از فضای دیوار خود برای تقویت و تشویق مثبت استفاده کنید. اگر کلاس درس خود را به عنوان مکانی برای آموزش مشارکتی تنظیم کنید، می تواند فرصتی برای خرید اضافی، به ویژه از سوی یادگیرندگان بی میل ایجاد کند.

جامعه ای از زبان آموزان بسازید. هدف شماره 1 من این است که به کودکان کمک کنم همانقدر که از من یاد می گیرند از یکدیگر یاد بگیرند. من روشن می‌کنم که لازم نیست همه در کلاس بهترین دوستان باشند. اما تا زمانی که در یک کلاس درس دور هم جمع می شویم، به یکدیگر گوش می دهیم و می شنویم، تفاوت های یکدیگر را می پذیریم و نقاط قوت و نحوه مشارکت هر دانش آموز در محیط کلاس را می شناسیم. 

معلمان کلاس ششم نیز می توانند همکاری را تسهیل کنند. راهبردهای مورد علاقه من به عنوان معلم مدرسه راهنمایی این بود اسلم شعر سالانه و پروژه میلیون دلاری. ایده های دیگری نیز وجود دارد برای تعمیق همکاری دانش آموزان

من اینجا جدید هستم، برنامه‌های معلم سعی می‌کنند پیچیدگی‌های سال اول شما را به عنوان معلم تقلید کنند، اما تقریباً غیرممکن است که بدانید هر کلاس و هر دانش‌آموز وقتی کلاس درس خود را به دست می‌گیرید چگونه خواهد بود. 

بدانید که زنده خواهید ماند و آنچه امسال یاد می گیرید برای یک عمر با شما خواهد ماند.

Chalkbeat یک سازمان خبری غیرانتفاعی است که پوشش می دهد آموزش عمومی.

مربوط:
3 راه برای آوردن PD معلم به قرن 21
6 عنصر کلیدی برای ایجاد یک برنامه کوچینگ موفق

• محتوای مبتنی بر SEO و توزیع روابط عمومی. امروز تقویت شوید.
• پلاتوبلاک چین. Web3 Metaverse Intelligence. دانش تقویت شده دسترسی به اینجا.
• منبع: https://www.eschoolnews.com/2023/01/03/im-a-first-year-teacher-how-do-i-become-successful-in-the-classroom/