Ensimmäinen viidestä artikkelista IES:n henkilöiltä, ​​jotka saattavat olla tärkeitä joillekin lukijoille. Tämä raportti voi olla erityisen kiinnostava, kun otetaan huomioon peruskoulun koulutuksen tila ja etäoppiminen viime vuonna.

REL -raportti: Osallistuminen tukee kroonisen poissaolon vähentämistä Vuonna 2018 Rhode Islandin Providence Public School District (PPSD) otti käyttöön opiskelijoiden läsnäolokäytännön, joka vaatii kouluja seuraamaan ja käsittelemään kroonista poissaoloa. Kouluja rohkaistaan ​​ottamaan käyttöön läsnäolotukea, kuten läsnäolotiimejä, kumppanuuksia, vanhempien sitoutumisen asiantuntijoita, nyökkäyksiä, puheluita, tekstiviestejä ja mentorointiohjelmia. Uusi raportti REL Koillis & saaret tarkasteli läsnäolotukien käyttöönottoa kroonisten poissaolojen vähentämiseksi 39 PPSD-koulussa vuosina 2018/19. Tutkimuksessa verrattiin osallistumistukea koulujen välillä, joissa krooninen poissaolo lisääntyi vuosina 2017/18-2018/19, ja koulujen välillä, joissa se väheni. Tutkimuksessa tarkasteltiin myös tarkemmin, kuinka yhden tuen – tekstiviestien lähettäminen oppilaiden vanhemmille ja huoltajille – toteutus vaihteli kouluittain. Tutkimuksessa todettiin: Koulut, joissa krooninen poissaolo väheni, otti käyttöön tekstiviesti-, puhelu- ja mentorointiohjelmia kohtuullisella tai korkealla tarkkuudella useammin kuin koulut, joissa krooniset poissaolot lisääntyivät. Läsnäoloon liittyvien tekstiviestien käyttö lisääntyi nopeammin kouluissa, joissa krooniset poissaolot vähenivät, kuin kouluissa, joissa krooniset poissaolot lisääntyivät ja joissa läsnäoloon liittyvien tekstiviestien käyttö pysyi ennallaan. PPSD voi käyttää tutkimustuloksia päivittääkseen opiskelijoiden läsnäolopolitiikkaansa ja kehittääkseen uusia suosituksia siitä, kuinka piirikoulut voivat käyttää olemassa olevia resursseja tehokkaasti vähentääkseen kroonista poissaoloa. Tutkimus tuo myös uusia näkemyksiä läsnäolotukien koulukäytön tutkimusperustaan, ja se voi olla olennainen alueille ja kouluille eri puolilla maata. Lue raportti osoitteessa: https://ies.ed.gov/ncee/edlabs/projects/project.asp?projectID=5679 ***** - Alueelliset koulutuslaboratoriot (REL) kasvattaa opettajien valmiuksia käyttää dataa ja tutkimusta parantaakseen opiskelijoiden tuloksia. Jokainen REL vastaa alueella tunnistettuihin tarpeisiin ja tuo oppimismahdollisuuksia ja muita resursseja opettajille kaikkialla Yhdysvalloissa. REL -ohjelma on osa Kasvatustieteiden instituutti (IES) Yhdysvaltain opetusministeriössä. Jos haluat saada säännöllisiä päivityksiä REL -työstä, mukaan lukien tapahtumat ja raportit, seuraa IES: ää Facebook ja Twitter. Jos haluat antaa palautetta tästä tai muista REL -töistä, lähetä sähköpostia Ota yhteyttä.IES@ed.gov. Kasvatustieteiden instituutti, joka on osa Yhdysvaltojen opetusministeriötä, on maan johtava perusteellinen, riippumaton koulutustutkimus, arviointi ja tilastot.

Vierailemalla Uutisvälähdys voit myös rekisteröityä saadaksesi tietoja IES ja sen neljä keskusta NCES, NCER, NCEE, & NCSER pysyä ajan tasalla kaikesta kasvatustieteiden instituutin (IES) toiminnasta.