SEL vie avaamisen etenemissuunnitelman keskivaiheelle

Sosiaalis-emotionaalisen oppimisen asiantuntijat kiittävät Yhdysvaltain opetusministeriön päätöstä asettaa SEL sekä sekä kouluttajien että opiskelijoiden mielenterveys äskettäin julkaistun tiedon ytimeen. COVID-19-käsikirja, osa 2: Etenemissuunnitelma turvallisen uudelleen avaamisen ja kaikkien opiskelijoiden tarpeiden tyydyttämiseksi.

"Ohjauksessa on paljon arvokasta, ja luulen, että he ovat tehneet uskomattoman huomaavaista ja perusteellista työtä", kertoo Karen VanAusdal, Senior Practice for Akateemisen, sosiaalisen ja emotionaalisen oppimisen yhteistyö (CASEL). "SEL: n näkeminen etualalla tällä tavalla on todella tehokasta, eikä vain opiskelijoille ja nuorille vaan myös aikuisille." 

Hän lisää: "On selvä tapaus, että emme voi erottaa SEL: ää ja akateemista oppimista, että nämä ovat kolikon kaksi puolta ja että jos haluat nopeuttaa akateemista oppimista, meidän on huolehdittava aikuiset ja nuoret, ja päinvastoin. " 

SEL ja mielenterveys ovat osa koulun sopeutumista  

COVID-19-käsikirja, osa 1, oli otsikoitu "Strategiat ala- ja yläasteiden turvallisen uudelleen avaamisen aloittamiseksi", ja siinä keskityttiin siihen, kuinka koulut voisivat toteuttaa CDC: n suosituksia COVID-turvallisuudesta. Osa 2 keskittyy suoraan opiskelijoiden ja kouluttajien mielenterveyteen. 

"Tässä puhutaan todella kaikkien kouluihin liittyvien sidosryhmien yleisestä hyvinvoinnista", VanAusdal sanoo. "Siellä on paljon resursseja, paljon hyviä esimerkkejä." 

53-sivuinen opas sisältää esimerkkejä eri opettajilta ja koulupiireiltä, ​​kuinka parhaiten tukea opiskelijoita. Yhdessä esimerkissä raportissa kerrotaan, kuinka Baltimoren kaupungin julkiset koulut rakensivat olemassa olevia SEL-toteutuksen ponnisteluja ja kehittivät SEL-oppituntisuunnitelmia yhdenmukaisiksi luokkaryhmien ja viikkoteemojen kanssa myötätunnon, yhteydenpidon ja rohkeuden ympärillä.

Raportissa todetaan, että keskeisiin näyttöön perustuviin käytäntöihin, jotka maksimoivat opiskelijoiden sosiaaliset, emotionaaliset ja akateemiset edut, ovat:

• Luodaan kehys opiskelijoiden sosiaalisten, emotionaalisten ja akateemisten tarpeiden tyydyttämiseksi
• Luodaan vahvat ja luottamukselliset suhteet opiskelijoiden, perheiden ja kouluttajien välille
• Turvallisten, positiivisten ja vakaiden ympäristöjen luominen
• Kriittisten sosiaalisten, emotionaalisten ja akateemisten taitojen nimenomainen opettaminen
• Opiskelijoiden aktiivinen osallistaminen mielekkääseen, kulttuurisesti ja kielellisesti merkitykselliseen oppimiseen
• kokemukset juurtuvat korkeisiin akateemisiin odotuksiin kaikille opiskelijoille
• Tarjoamalla tukevaa ja erityistä palautetta taitojen kasvun edistämiseksi kaikilla osa-alueilla
• Tarjotaan pääsy koulun neuvonantajien, psykologien ja luotettavien henkilökunnan jäsenten tukeen
• Perustetaan rakennustason wellness-tiimejä vastaamaan sekä opiskelijoiden että henkilökunnan SEL-tarpeisiin

Muita SEL-vinkkejä 

Opetusministeriön ohjauksen lisäksi käytettävissä on monia resursseja, mukaan lukien SEL-etenemissuunnitelma että CASEL julkaistiin lukuvuoden alussa ja päivitettiin tammikuussa. 

Piirien on käytettävä aikaa vastaamaan opiskelijoiden kokemuksiin. "Kouluissa aika on valtava valuutta", VanAusdal sanoo. "Kyllä, haluamme varmistaa, että akateeminen oppiminen tapahtuu, mutta miten voimme varmistaa, että luomme perustan sille, että meillä on vuoden alussa aikaa tutustua opiskelijoihimme uudelleen keskenään, heidän oppilaisiinsa opettajia, itse koulurakennuksen kanssa, pohtia mitä olemme kaikki kokeneet tämän viime vuonna, ja sisällyttää tämä opetussuunnitelmaan? " 

Opettajat voivat rakentaa SEL: n mihin tahansa luokkaan. 

"Jos suunnittelen luonnontieteiden oppitunteja, minulla olisi luonnontieteellinen tavoite, mutta minulla voi olla myös SEL-tavoite", VanAusdal sanoo. "'Haluan opiskelijoiden tietävän kuinka tehdä yhteistyötä ryhmässä ongelman ratkaisemiseksi", se voi olla SEL-tavoite. `` Haluan opiskelijoiden jatkavan haastavaa ajattelua ja haastavaa työtä. '' Teen sen opetukseni suunnittelussa. Ja sitten teen myös sen ilmeiseksi opiskelijoille ja avoimeksi opiskelijoille, että tämä on osa sitä, mitä opimme täällä. " 

Lähde: https://www.techlearning.com/news/sel-takes-center-stage-in-roadmap-to-reopening