4 conseils pour rendre l'apprentissage virtuel amusant pour les étudiants

Alors que les vaccins contre la COVID-19 sont désormais largement disponibles, la variante Delta du virus fait rage dans tout le pays et oblige les écoles à faire face à des risques continus. C’est pour cette raison que l’expérience d’apprentissage virtuel a duré.

Les enseignants, fatigués par les défis technologiques, le désengagement des étudiants, la réduction de la fréquentation virtuelle et la baisse des résultats aux tests, sont inquiets. Cela dit, apprentissage virtuel se poursuivra dans un avenir prévisible, car personne ne sait encore à quoi ressemblera cet avenir.

Les enseignants devront se concentrer sur les avantages du système de classe virtuelle, sur les moyens d’améliorer l’apprentissage virtuel dans son ensemble et sur la qualité de l’éducation en ligne. En apprenant à impliquer les étudiants virtuels dans des classes numériques, les enseignants seront en mesure d’établir des relations avec les étudiants et de bien leur enseigner, quel que soit l’aspect du monde à mesure que le reste de l’année 2021 avance.

Le chemin difficile à parcourir

À quoi ressemble le cheminement des étudiants virtuels dans les classes numériques alors que la pandémie se poursuit ? Il y a des globaux devant. Les budgets publics de l’éducation ont chuté parallèlement aux revenus des inscriptions, et les communautés craignent la proximité physique de l’apprentissage en personne.

C’est pourquoi il est important de s’attaquer aux problèmes les plus urgents du moment. En voici quelques-uns :

De nombreux étudiants sont hors ligne. Selon le National Education Association, environ 25 pour cent des ménages avec des enfants d'âge scolaire ne disposent pas d'un ordinateur, d'une connexion Wi-Fi satisfaisante, ou des deux. Les chiffres sont encore pires pour les étudiants économiquement défavorisés. Les responsables de l'éducation ont remarqué une baisse des inscriptions, et le les raisons de ce manque de participation Reste incertain.

Établir des relations avec les étudiants nécessite virtuellement plus d’efforts. Les écoles ont fait appel à l’aide du plus grand nombre possible d’adultes pour rester responsables des élèves virtuels dans les classes numériques. Et les enseignants ont eu recours aux outils qui plaisent le plus aux étudiants, tels que YouTube, les podcasts, les e-mails et les textes. Ces efforts nécessitent davantage de planification à tous les niveaux.

Source : https://www.eschoolnews.com/2021/10/06/4-tips-to-make-virtual-learning-fun-for-students/