Je suis professeur de première année. Comment réussir en classe ?

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C'est ma première année en tant qu'enseignant et j'enseigne en sixième, donc mes élèves et moi sommes nouveaux à l'école. Je me demande si vous avez des conseils pour que les étudiants se sentent les bienvenus dans un nouveau bâtiment ? - Je suis nouveau ici

Cher je suis nouveau ici,

Félicitations et bienvenue dans la classe. Vous êtes sur le point d'apprendre la magie du leadership en classe. 

Vous disposez d'une boîte à outils de stratégies issues de votre travail de service pré-enseignant. Utilise les. Vous devrez essayer toutes ces stratégies et voir celles qui fonctionnent pour vous.  

J'enseigne maintenant en 12e année, mais quand j'étais enseignant au collège, je réfléchissais constamment à des moyens d'atteindre les élèves. J'avais l'impression de passer plus de temps à gérer les comportements qu'à enseigner. Pour résoudre le problème, j'ai prévu des leçons incroyables qui échoueraient parce que les enfants me regarderaient sans faire attention ou refuseraient de rendre les devoirs. Je me souviens d'avoir été tellement frustré et prêt à arrêter. 

Aujourd'hui, lors des conférences parents-enseignants, un parent m'a approché et m'a demandé : "Avez-vous enseigné à l'école primaire de Meramec ?" Je n'en croyais pas mes yeux parce que cette femme ressemblait exactement à une élève de CM2001 de ma première mission d'enseignement. Elle m'a dit son nom et j'ai été transporté en 10 lorsque cette fillette de XNUMX ans portait deux longues tresses et souriait tout le temps. 

Elle a partagé de bons souvenirs et m'a dit à quel point j'avais influencé sa vie. Cette maintenant adulte m'a dit que ma présence signifiait le monde pour elle. J'ai trouvé son message réconfortant et opportun car pour moi, il était difficile de croire que ma première année d'enseignement était une bonne expérience pour elle. 

La vérité est que lorsque vous enseignez à des collégiens, vous avez l'impression de ne pas faire de différence. J'ai appris de cet ancien élève que j'avais tort. En tant qu'enseignant de première année au collège, vous pouvez réussir et avoir un impact sur la vie des adolescents. 

Voici comment réussir sa première année scolaire

Les mauvais conseils abondent, ignorez-les ! Lorsque j'ai obtenu mon diplôme de maîtrise en éducation, il y avait un livre populaire qui exhortait les enseignants à ne pas sourire les premiers jours d'école. On nous a conseillé de ne pas sourire car nous devions envoyer un message indiquant que nous étions sérieux. La théorie était que si nous voulions le respect des étudiants, nous devions communiquer que nous étions des éducateurs sensés qui voulaient la conformité.

Cela n'a pas du tout fonctionné pour moi. J'ai commencé à sourire le premier jour et je me sentais comme un échec total. J'ai continué à sourire tous les jours parce que j'ai réalisé que l'approche sévère ne fonctionnait pas pour moi. 

Je me suis finalement demandé ce qui fonctionnait. La réponse : l'authenticité. J'avais besoin de me présenter. 

Pensez à la vieille histoire biblique de David et Goliath. David était un adolescent qui portait l'uniforme d'étain d'un soldat adulte. L'étrange armure et les armes empruntées ont fini par lui faire plus de mal que de l'aider, alors à la place, il a jeté une pierre pour tuer le géant. 

De la même manière, j'ai continué à sourire et David a laissé tomber cette armure, n'ayez pas peur de perdre tout ce qu'on vous a dit ou enseigné qui ne fonctionne pas. 

Ne vous isolez pas. La plupart du temps, vous serez seul avec 20 à 30 élèves. Bien que vous ne le ressentiez peut-être pas encore dans l'excitation de votre première année, être dans une salle de classe avec des étudiants toute la journée peut être fatigant. 

Si vous êtes comme moi, vers la troisième ou la quatrième heure de chaque jour, vous pourriez commencer à remettre en question vos décisions en classe et vous pourriez même vous demander si vous avez choisi la bonne carrière. 

C'est un fait quotidien. Avoir des amis enseignants vous rappelle que c'est normal et que vous avez une vue d'ensemble. Nous avons une grande tâche et les enseignants se soutiennent mutuellement. 

Au cours de ma première année, je me suis fait des amis en déjeunant dans la salle des professeurs et en planifiant des leçons avec des professeurs de niveau scolaire.

Décidez ce que vous appréciez. Êtes-vous un enseignant qui privilégie la conformité à la liberté de pensée et d'expression ? 

Quelqu'un qui valorise la conformité pourrait mettre l'accent sur des dates d'échéance strictes, des règles et des conséquences imposées par les enseignants et un apprentissage de type cours magistral. 

Quelqu'un qui préfère la libre pensée en classe peut tolérer les politiques de travail tardif, les règles créées par les élèves, choix de l'élève enseignement tels que les stations et l'enseignement différencié. 

Tout ce que vous appréciez en tant qu'enseignant doit être représenté dans l'environnement physique et social de votre classe. 

- Environnement physique – Considérez les systèmes que vous utiliserez pour communiquer vos valeurs. Si vous vous penchez vers une salle de classe centrée sur l'élève, un système pourrait être aussi simple que d'identifier un espace dans votre classe où les élèves peuvent accéder aux fournitures de base telles qu'un crayon ou un chargeur de Chromebook.

Quelles sont vos options de sièges non traditionnels ? Je suis sur YouTube un professeur de collège, Joie Bazzle, qui utilise des vélos de spin pour les bureaux. Elle a des bureaux debout et des planches oscillantes. Sa classe déborde d'énergie. 

Évitez les objets dans votre classe qui peuvent causer des sentiments négatifs aux élèves. Mes élèves du secondaire ont partagé avec moi des souvenirs malheureux de leurs noms sur le tableau ou de la couleur rouge sur un tableau de comportement en classe à la fin de la journée. Ils racontent des moments où ils ont manqué la récréation ou n'ont pas assisté à des fêtes de pop-corn. Ces punitions n'ont pas changé leurs comportements, ont déclaré les étudiants. Ils se sont sentis visés.

Votre système de gestion du comportement transmettra-t-il des sentiments de supériorité et d'exclusion ? 

- Environnement social -Comment allez-vous encourager les élèves à interagir ? Envisagez des systèmes équitables pour inviter les élèves à participer aux discussions. Faites confiance aux élèves en incluant plus de mouvement dans les tâches où les élèves n'utilisent que du papier et un crayon.

Dans ma propre classe, j'utilise bocal à poissons stratégies pour encourager les discussions et les débats. Un moyen facile d'intégrer le mouvement et d'encourager la discussion est de prendre une guide d'anticipation et demandez aux élèves de se déplacer dans la salle selon qu'ils sont d'accord ou non. 

Soutenir les étudiants en tant qu'individus. En tant qu'enseignants, nous sommes formés pour voir qui ne fait pas ce que nous avons demandé ou pour prioriser la recherche d'erreurs. J'ai trouvé que l'affirmation et la validation valent la peine d'être apprises. 

Passez plus de temps à trouver et à reconnaître les façons dont vous et vos élèves grandissez pour aider à changer le récit selon lequel les écoles sont un lieu de discipline. 

Vous pouvez utiliser votre espace mural pour fournir un renforcement positif et des encouragements. Si vous configurez votre salle de classe comme un lieu d'éducation coopérative, cela peut créer une opportunité d'adhésion supplémentaire, en particulier de la part des apprenants réticents.

Créer une communauté d'apprenants. Mon objectif n°1 est d'aider les enfants à apprendre autant les uns des autres qu'ils apprennent de moi. Je précise que tout le monde dans la classe n'a pas besoin d'être les meilleurs amis. Mais tant que nous sommes réunis dans une salle de classe, nous nous écouterons et nous entendrons, accepterons les différences de chacun et reconnaîtrons les forces et comment chaque élève peut contribuer à l'environnement de la classe. 

Les enseignants de sixième année peuvent également faciliter la collaboration. Mes stratégies de prédilection en tant qu'enseignante au collège étaient les slam poétique annuel et par projet d'un million de dollars. Il y a d'autres idées pour approfondir la collaboration étudiante.

Je suis nouveau ici, Les programmes pour enseignants tentent d'imiter les complexités de votre première année en tant qu'enseignant, mais il est presque impossible de savoir à quoi ressembleront chaque classe et chaque élève lorsque vous prendrez en charge votre classe. 

Sachez que vous survivrez et que ce que vous apprendrez cette année vous restera gravé toute votre vie.

Chalkbeat est une organisation de presse à but non lucratif couvrant éducation publique.

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• La source: https://www.eschoolnews.com/2023/01/03/im-a-first-year-teacher-how-do-i-become-successful-in-the-classroom/