मैं प्रथम वर्ष का शिक्षक हूँ। मैं कक्षा में कैसे सफल हो सकता हूँ?

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एक शिक्षक के रूप में यह मेरा पहला वर्ष है और मैं छठी कक्षा को पढ़ा रहा हूँ, इसलिए मैं और मेरे छात्र दोनों स्कूल में नए हैं। मैं सोच रहा हूँ कि क्या आपके पास इस बारे में कोई सलाह है कि छात्रों को नए भवन में स्वागत का अहसास कैसे कराया जाए? - मेरे लिए यह स्थान नया है

प्रिय, मैं यहाँ नया हूँ,

बधाई हो और कक्षा में आपका स्वागत है। आप कक्षा नेतृत्व का जादू सीखने वाले हैं। 

आपके पास अपने पूर्व-शिक्षक सेवा कार्य की रणनीतियों का एक टूलबॉक्स है। उनका उपयोग करें। आपको उन सभी रणनीतियों को आज़माना होगा और देखना होगा कि कौन सी रणनीतियाँ आपके लिए काम करती हैं।  

मैं अब 12वीं कक्षा को पढ़ाता हूं, लेकिन जब मैं मिडिल स्कूल का शिक्षक था, तो मैं लगातार छात्रों तक पहुंचने के तरीकों के बारे में सोचता रहता था। मुझे ऐसा लगा जैसे मैंने पढ़ाने से ज्यादा समय व्यवहार प्रबंधन में बिताया। समस्या को ठीक करने के लिए, मैंने अद्भुत पाठों की योजना बनाई जो फ्लॉप हो जाएंगे क्योंकि बच्चे या तो बिना ध्यान दिए मुझे घूरेंगे या असाइनमेंट पूरा करने से इनकार कर देंगे। मुझे याद है कि मैं बहुत निराश था और नौकरी छोड़ने के लिए तैयार था। 

आज, अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन के दौरान, एक अभिभावक मेरे पास आये और पूछा, "क्या आप मेरामेक एलीमेंट्री स्कूल में पढ़ाते थे?" मुझे अपनी आँखों पर विश्वास नहीं हो रहा था क्योंकि यह महिला बिल्कुल मेरे पहले शिक्षण कार्य में पाँचवीं कक्षा की छात्रा जैसी दिखती थी। उसने मुझे अपना नाम बताया और मुझे 2001 में वापस ले जाया गया जब यह 10 वर्षीय लड़की दो लंबी चोटियां बनाती थी और हर समय मुस्कुराती रहती थी। 

उसने बहुत अच्छी यादें साझा कीं और मुझे बताया कि मैंने उसके जीवन को कितना प्रभावित किया। इस अब-वयस्क ने मुझे बताया कि मेरी उपस्थिति उसके लिए बहुत मायने रखती है। मुझे उसका संदेश हृदयस्पर्शी और सामयिक लगा क्योंकि मेरे लिए यह विश्वास करना कठिन था कि मेरे शिक्षण का पहला वर्ष उसके लिए एक अच्छा अनुभव था। 

सच तो यह है कि जब आप मिडिल स्कूल के बच्चों को पढ़ाते हैं, तो आपको ऐसा लगता है कि आपको कोई फर्क नहीं पड़ता। मुझे इस पूर्व छात्र से पता चला कि मैं गलत था। प्रथम वर्ष के मिडिल स्कूल शिक्षक के रूप में, आप सफल हो सकते हैं और किशोरों के जीवन पर प्रभाव डाल सकते हैं। 

यहां बताया गया है कि आप अपना पहला स्कूल वर्ष कैसे व्यतीत करें

बुरी सलाह बहुतायत में है, इसे नज़रअंदाज़ करें! जब मैंने शिक्षा में अपनी मास्टर डिग्री हासिल की, तो एक लोकप्रिय पुस्तक थी जिसमें शिक्षकों से स्कूल के पहले दिनों में मुस्कुराने से बचने का आग्रह किया गया था। हमें मुस्कुराने की सलाह नहीं दी गई क्योंकि हमें यह संदेश देना था कि हमारा मतलब काम से है। सिद्धांत यह था कि यदि हम छात्रों से सम्मान चाहते हैं, तो हमें यह बताना होगा कि हम बकवास नहीं करने वाले शिक्षक हैं जो अनुरूपता चाहते हैं।

यह मेरे लिए बिल्कुल भी काम नहीं आया। पहले ही दिन मैंने मुस्कुराना शुरू कर दिया और ऐसा महसूस हुआ जैसे मैं पूरी तरह असफल हो गया हूं। मैं हर दिन मुस्कुराता रहा क्योंकि मुझे एहसास हुआ कि सख्त रवैया मेरे लिए काम नहीं करता। 

आख़िरकार मैंने खुद से पूछा कि क्या काम करता है। उत्तर: प्रामाणिकता. मुझे मेरे जैसा दिखने की ज़रूरत थी। 

डेविड और गोलियथ की पुरानी बाइबिल कहानी के बारे में सोचें। डेविड एक किशोर था जिसने एक वयस्क सैनिक की टिन की वर्दी पहनी थी। अजीब कवच और उधार के हथियार उसकी मदद करने के बजाय उसे अधिक नुकसान पहुंचा रहे थे, इसलिए इसके बजाय उसने विशाल को मारने के लिए एक पत्थर फेंक दिया। 

इसी तरह मैं मुस्कुराता रहा और डेविड ने वह कवच गिरा दिया, जो कुछ भी आपको बताया गया या सिखाया गया वह काम नहीं कर रहा है उसे खोने से डरो मत। 

अपने आप को अलग मत करो। अधिकांश समय, आप 20-30 छात्रों के साथ अकेले रहेंगे। हालाँकि आप अपने पहले वर्ष के उत्साह में अभी तक इसे महसूस नहीं कर पाए हैं, लेकिन पूरे दिन छात्रों के साथ कक्षा में रहना थका देने वाला हो सकता है। 

यदि आप मेरे जैसे हैं, तो प्रत्येक दिन के तीसरे या चौथे घंटे के आसपास आप कक्षा में अपने निर्णयों पर सवाल उठाना शुरू कर सकते हैं और यह भी सोच सकते हैं कि क्या आपने सही करियर चुना है। 

यह रोज की घटना है. शिक्षक मित्र होने से आपको याद आता है कि यह सामान्य है और बड़ी तस्वीर को देखना है। हमारे पास एक बड़ा काम है और शिक्षक एक-दूसरे का समर्थन करते हैं। 

अपने पहले वर्ष में, मैंने शिक्षक के लाउंज में दोपहर का भोजन करके और ग्रेड-स्तर के शिक्षकों के साथ पाठ की योजना बनाकर दोस्त बनाए।

तय करें कि आप क्या महत्व रखते हैं। क्या आप एक शिक्षक हैं जो स्वतंत्र सोच और अभिव्यक्ति के स्थान पर अनुरूपता को महत्व देते हैं? 

कोई व्यक्ति जो अनुरूपता को महत्व देता है, वह सख्त नियत तिथियों, शिक्षक द्वारा लागू नियमों और परिणामों और व्याख्यान-शैली की शिक्षा पर जोर दे सकता है। 

कोई व्यक्ति जो कक्षा में स्वतंत्र सोच को प्राथमिकता देता है वह देर से कार्य नीतियों, छात्र-निर्मित नियमों को सहन कर सकता है। छात्र की पसंद शिक्षण जैसे स्टेशन और विभेदित निर्देश। 

एक शिक्षक के रूप में आप जो कुछ भी महत्व देते हैं, वह आपकी कक्षा के भौतिक और सामाजिक वातावरण में प्रदर्शित होना चाहिए। 

- भौतिक वातावरण - उन प्रणालियों पर विचार करें जिनका उपयोग आप अपने मूल्यों को संप्रेषित करने के लिए करेंगे। यदि आप छात्र-केंद्रित कक्षा की ओर झुकते हैं, तो एक प्रणाली आपकी कक्षा में जगह की पहचान करने जितनी सरल हो सकती है, जहां छात्र पेंसिल या क्रोमबुक चार्जर जैसी बुनियादी आपूर्ति तक पहुंच सकते हैं।

आपके बैठने के गैर-पारंपरिक विकल्प क्या हैं? मैं यूट्यूब पर एक मिडिल स्कूल शिक्षक को फॉलो करता हूं, जॉय बज़ल, जो डेस्क के लिए स्पिन बाइक का उपयोग करता है। उसके पास खड़े डेस्क और डगमगाने वाले बोर्ड हैं। उसकी कक्षा में बहुत ऊर्जा है। 

अपनी कक्षा में ऐसी वस्तुओं से बचें जो छात्रों के लिए ख़राब भावनाएँ पैदा कर सकती हैं। मेरे हाई स्कूल के छात्रों ने मेरे साथ बोर्ड पर उनके नाम होने या दिन के अंत में कक्षा व्यवहार चार्ट पर रंग लाल होने की दुर्भाग्यपूर्ण यादें साझा की हैं। वे छुट्टियों में अनुपस्थित रहने या पॉपकॉर्न पार्टियों में शामिल न होने के समय का वर्णन करते हैं। छात्रों ने कहा कि इन सज़ाओं से उनके व्यवहार में कोई बदलाव नहीं आया। उन्हें निशाना बनाया गया महसूस हुआ.

क्या आपकी व्यवहार प्रबंधन प्रणाली श्रेष्ठता और बहिष्कार की भावना व्यक्त करेगी? 

- सामाजिक वातावरण -आप छात्रों को बातचीत के लिए कैसे प्रोत्साहित करेंगे? छात्रों को चर्चाओं में भाग लेने के लिए आमंत्रित करने के लिए न्यायसंगत प्रणालियों पर विचार करें। जिन कार्यों में छात्र केवल कागज और पेंसिल का उपयोग कर रहे हैं, उनमें अधिक गतिविधि शामिल करके छात्रों पर भरोसा करें।

मैं अपनी कक्षा में इसका उपयोग करता हूं fishbowl चर्चाओं और बहसों को प्रोत्साहित करने की रणनीतियाँ। आंदोलन को शामिल करने और चर्चा को प्रोत्साहित करने का एक आसान तरीका है प्रत्याशा मार्गदर्शिका और छात्रों को इस आधार पर कमरे में घूमने के लिए कहा जाता है कि वे सहमत हैं या असहमत। 

व्यक्तियों के रूप में छात्रों का समर्थन करें. शिक्षकों के रूप में, हमें यह देखने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है कि हमने जो कहा वह कौन नहीं कर रहा है या गलतियाँ खोजने को प्राथमिकता देने के लिए। मैंने पाया है कि पुष्टिकरण और सत्यापन प्रदान करना सीखने लायक है। 

उन तरीकों को खोजने और स्वीकार करने में अधिक समय व्यतीत करें जिनसे आप और आपके छात्र इस धारणा को बदलने में मदद कर रहे हैं कि स्कूल अनुशासन का स्थान हैं। 

आप सकारात्मक सुदृढीकरण और प्रोत्साहन प्रदान करने के लिए अपनी दीवार की जगह का उपयोग कर सकते हैं। यदि आप अपनी कक्षा को सहकारी शिक्षा के स्थान के रूप में स्थापित करते हैं, तो यह विशेष रूप से अनिच्छुक शिक्षार्थियों के लिए अतिरिक्त खरीदारी का अवसर पैदा कर सकता है।

शिक्षार्थियों का एक समुदाय बनाएँ। मेरा नंबर 1 लक्ष्य बच्चों को एक-दूसरे से उतना ही सीखने में मदद करना है जितना वे मुझसे सीखते हैं। मैं यह स्पष्ट कर देता हूं कि कक्षा में हर किसी को सबसे अच्छा दोस्त होना जरूरी नहीं है। लेकिन जब तक हम कक्षा में एक साथ इकट्ठे हैं, हम एक-दूसरे को सुनेंगे और सुनेंगे, एक-दूसरे के मतभेदों को स्वीकार करेंगे, और शक्तियों को पहचानेंगे और प्रत्येक छात्र कक्षा के माहौल में कैसे योगदान दे सकता है। 

छठी कक्षा के शिक्षक भी सहयोग की सुविधा प्रदान कर सकते हैं। एक मिडिल स्कूल शिक्षक के रूप में मेरी पसंदीदा रणनीतियाँ थीं वार्षिक काव्य स्लैम और  मिलियन डॉलर का प्रोजेक्ट. अन्य विचार भी हैं छात्र सहयोग को गहरा करना।

मेरे लिए यह स्थान नया है, शिक्षक कार्यक्रम एक शिक्षक के रूप में आपके पहले वर्ष की जटिलताओं का अनुकरण करने का प्रयास करते हैं लेकिन यह जानना लगभग असंभव है कि जब आप अपनी कक्षा संभालेंगे तो प्रत्येक कक्षा और प्रत्येक छात्र कैसा होगा। 

जान लें कि आप जीवित रहेंगे और इस वर्ष आप जो सीखेंगे वह जीवन भर आपके साथ रहेगा।

चॉकबीट एक गैर-लाभकारी समाचार संगठन है जो कवर करता है लोक शिक्षा.

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• स्रोत: https://www.eschoolnews.com/2023/01/03/im-a-first-year-teacher-how-do-i-become-successful-in-the-classroom/