पोर्टलैंड गैर-लाभकारी शिक्षा इक्विटी के लिए काम करता है

बच्चों के लिए खड़े हो जाओ, पोर्टलैंड, ओरेगन में स्थित एक गैर-लाभकारी संस्था ने पिछले 25 वर्षों में शिक्षा के माध्यम से बच्चों के जीवन को बेहतर बनाने के लिए काम किया है, जो कि इक्विटी और नस्लीय न्याय पर ध्यान केंद्रित करने वाले सिद्ध समाधानों के माध्यम से है।  

 

संगठन ने जून 1996 में बच्चों की रक्षा कोष रैली का अनुसरण किया, जिसमें कुछ 300,000 प्रतिभागियों को वाशिंगटन, डीसी में शामिल किया गया, - अमेरिकी इतिहास में बच्चों के लिए सबसे बड़ा प्रदर्शन। 

 

1999 से, नौ राज्यों में संचालित इस संगठन ने 209 से अधिक राज्य और स्थानीय जीत हासिल की है और 6.7 मिलियन से अधिक बच्चों के जीवन को बेहतर बनाने के लिए शिक्षा निवेश में $5.6 बिलियन से अधिक का लाभ उठाया है। 

 

लाइटस्पीड, जिसका निर्देशात्मक ऑडियो सिस्टम सभी छात्रों को स्पष्ट रूप से सुन सकता है, कक्षा इक्विटी को संबोधित करता है, 2020 में एक स्टैंड पार्टनर बन गया।  

 

"हमने स्टैंड फॉर चिल्ड्रन का चयन किया क्योंकि उनका मिशन यह सुनिश्चित करना है कि सभी बच्चों को उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा मिले, विशेष रूप से उन छात्रों को जिन्हें कम सेवा दी जा सकती है या उनकी अनदेखी की जा सकती है, हमारे मूल मूल्यों और उद्देश्य के साथ बहुत करीब से मेल खाता है," लिसा पार्कर, उपाध्यक्ष ने कहा। लाइटस्पीड पर मार्केटिंग। 

 

स्टैंड छात्रों और शिक्षकों दोनों के लिए कक्षा में समानता की बाधाओं को दूर करने के लिए समाधानों की पहचान करने और उन्हें लागू करने के लिए काम करता है।  

 

स्टैंड के ओरेगॉन के कार्यकारी निदेशक टोया फिक ने कहा, "हमें नहीं लगता कि अच्छी नीति श्वेत पत्र या स्प्रेडशीट से आती है।" "अच्छी नीति उन लोगों के जीवन में गहरा प्रभाव डालने से आती है जिनकी हम सेवा करना चाहते हैं।" 

 

स्टैंड का काम K-12 मुद्दों को संबोधित करता है, जैसे स्नातक दर, शैक्षणिक उपलब्धि, उन्नत प्लेसमेंट पाठ्यक्रमों तक पहुंच, व्यावहारिक सीखने के कार्यक्रम, सामाजिक भावनात्मक शिक्षा और शिक्षक विविधता की रक्षा करना। 

 

बच्चों को शैक्षणिक रूप से ट्रैक पर रखना 

एक कार्यक्रम, सेंटर फॉर हाई स्कूल सक्सेस, यह सुनिश्चित करने पर केंद्रित है कि नौवीं कक्षा के छात्र आवश्यकताओं के अनुरूप हों - स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए एक प्रमुख संकेतक। चूंकि इसे 2017 में ओरेगॉन में लॉन्च किया गया था, इसलिए यह कार्यक्रम वाशिंगटन, एरिज़ोना, कोलोराडो, टेनेसी और इंडियाना सहित देश भर के लगभग 400 हाई स्कूलों में लागू किया गया है।  

 

फिक ने कहा, "अगर उनके पास वे क्रेडिट हैं, तो नस्ल या सामाजिक आर्थिक स्थिति या अंग्रेजी दक्षता की परवाह किए बिना, उनके स्नातक होने की संभावना दोगुनी है।"  

 

एक और विधायी प्रयास - 2019 में पारित छात्र सफलता अधिनियम - यह सुनिश्चित करने के लिए $1 बिलियन प्रदान करता है कि रंगीन और कम आय वाले छात्रों के पास तीसरी कक्षा के अंत तक पढ़ने के ग्रेड स्तर पर होने के लिए संसाधन और समर्थन हो, जैसे विस्तारित सीखने का समय।  

 

फिक ने कहा, "पोर्टलैंड पब्लिक स्कूलों में दो छोटे बच्चों की मां होने के नाते, मैं उस काम की बहुत बड़ी प्रशंसक हूं जो जिले सीखने के समय को बढ़ाने और उन चीजों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए कर रहे हैं जो बच्चों को अगले स्तर तक ले जाने के लिए वास्तव में महत्वपूर्ण हैं।" 

 

परिवारों के साथ शिक्षा साझेदारी को मजबूत करना 

 

टेक्सास में एक स्टैंड पहल परिवारों के साथ मजबूत साझेदारी और संचार बनाने और छात्रों की सफलता का समर्थन करने के लिए शिक्षकों के साथ घर का दौरा करने के लिए काम करती है। 

 

फिक, जो एक पूर्व शिक्षक हैं, ने कहा, "अपने घरों में परिवारों से बात करना उन्हें अधिक आरामदायक बनाता है - विशेष रूप से ऐसे परिवार जिन्हें अनदेखा किया जाता है और हाशिए पर रखा जाता है।" "आपको इस बात की पूरी समझ हो जाती है कि छात्रों के साथ क्या हो रहा है और इससे आपको यह समझने में मदद मिलती है कि जब वे अपनी कक्षा में आते हैं तो क्या हो रहा है।" 

 

सीखने तक पहुंच में सुधार 

वाशिंगटन में संचालित एक कार्यक्रम अकादमिक एक्सेलेरेशन है, जो हाई स्कूल के छात्रों को ग्रेड और टेस्ट स्कोर के आधार पर स्वचालित रूप से उन्नत प्लेसमेंट में नामांकित करता है, न कि स्कूल के अधिकारियों द्वारा यह निर्धारित करने के बजाय कि कोई छात्र कॉलेज सामग्री है या नहीं। ऑप्ट-आउट दृष्टिकोण के कारण पहले दो वर्षों के दौरान रंग के छात्रों में पांच गुना वृद्धि हुई और राज्यव्यापी कार्यक्रम का विस्तार किया गया है। एक समान कार्यक्रम को ओरेगॉन के 2016 बैलट माप 98 के हिस्से के रूप में एकीकृत किया गया था, जो इस बात का उदाहरण है कि स्टैंड सहयोगी स्थानीय स्तर पर कैसे काम करते हैं, लेकिन उनका प्रभाव व्यापक होता है।  

 

उन्होंने कहा, "यह काम को अधिक गहरा, समृद्ध और अधिक सिद्ध बनाता है।" “हमें चाँदी की गोलियाँ नहीं चाहिए; हम उससे अधिक चाहते हैं जो काम करता है।'' 

 

टीच काइंडनेस (WeTeachKindness.org) नामक एक सामाजिक-भावनात्मक शिक्षण कार्यक्रम शिक्षकों को K-8 ग्रेड के छात्रों के लिए मुफ्त पाठ योजनाएँ प्रदान करता है। कार्यक्रम 15 मिनट से 90 मिनट के पाठ के साथ किसी भी प्रकार की कक्षा में फिट होने के लिए लचीले विकल्प प्रदान करता है।  

 

"यह एक अलग कक्षा होने की ज़रूरत नहीं है जहाँ आप दयालुता सिखाते हैं," फ़िक ने कहा। "यह एक विज्ञान शिक्षक हो सकता है जो वास्तव में आपके साथियों और सहपाठियों को सुनने के लिए 15 मिनट का पाठ पढ़ाता है।" 

 

कक्षा में विविधता का समर्थन करना 

स्टैंड उन नीतियों का भी समर्थन करता है जो शिक्षकों के लिए समानता में सुधार करती हैं।  

 

"हम जो करना चाह रहे हैं वह उन शिक्षकों की रक्षा करना है जो छात्रों के लिए विविधता का खजाना लाते हैं - जो उन्हें महसूस करने में मदद करते हैं और उनके पास आवश्यक संसाधन और समर्थन और उपकरण हैं - ताकि उन लोगों को असम्मानजनक रूप से नौकरी से न निकाला जाए," फिक कहा। 

 

समर्थन, समाधान का विस्तार 

स्टैंड पूरे देश में शिक्षकों, समुदाय-आधारित संगठनों और नेटवर्क के साथ काम करता है। बीवर राज्य में, फिक ने कहा कि उनके कुछ बेहतरीन विचार ओरेगॉन स्टूडेंट वॉयस से आते हैं, जो छात्रों का एक नेटवर्क है जो कार्यक्रम के काम में वास्तविक समय, व्यक्तिगत अनुभव लाता है।  

 

ओरेगॉन के स्टैंड मार्केटिंग और संचार निदेशक जेसी अयाला ने कहा कि छात्रों की आवाज़ प्रभावशाली नीति कार्य विकसित करने और डेटा को जीवन में लाने के लिए बेहद मूल्यवान है।  

 

“बैठक में कोई अपना हाथ उठाएगा और कहेगा, 'हाँ, मेरे साथ ऐसा हुआ है। अयाला ने कहा, ''कल मेरे साथ ऐसा हुआ।'' "यह बहुत सशक्त है लेकिन यह एहसास भी ऊर्जावान है कि इन बच्चों के लिए अपने वास्तविक, व्यक्तिगत अनुभवों के लिए जगह छोड़ते हुए प्रणालीगत स्तर पर चीजों को देखना जारी रखना कितना महत्वपूर्ण है।"  

 

आगे देखते हुए, फिक ने कहा कि स्टैंड यह सुनिश्चित करने के लिए काम करना जारी रखता है कि नीति कक्षाओं तक पहुंचे और छात्रों को सार्थक तरीके से सेवा प्रदान करे। कार्यान्वयन पर ध्यान केंद्रित करना - साथ ही कानून बनाना - सही प्रभाव डालने की कुंजी है। जबकि संगठन का ध्यान K-12 छात्रों पर है, फिक ने कहा कि अंततः, गरीबी और नस्लीय न्याय से जुड़े बड़े मुद्दों को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है।  

 

उन्होंने कहा, "इन बच्चों के इर्द-गिर्द एक पूरी व्यवस्था है जिसे हमें समझने की जरूरत है।" "एक ऐसे व्यक्ति के रूप में जो गरीबी में पला-बढ़ा है, मैं जानता हूं कि जब मेरी माँ के पास एक नौकरी थी जिससे हमारे परिवार का भरण-पोषण होता था और हमारे पास स्थिर आवास था, तो मेरी शिक्षा और भी बेहतर थी क्योंकि मुझे उन अन्य चीजों के बारे में चिंता करने की ज़रूरत नहीं थी।" 

 

कार्यवाही करना: स्टैंड फॉर चिल्ड्रन कार्यक्रमों के बारे में और जानें और वकालत सामग्री तक पहुंचें स्टैंड.ऑर्ग.  

स्रोत: https://blog.lightspeed-tek.com/blog/portland-nonprofit-works-for-education-equity