सही परिस्थितियों में, क्या दूरस्थ शिक्षा एक संपत्ति हो सकती है?

नए साल के पहले सप्ताह के दौरान, मिनेसोटा के कुछ हिस्सों में पानी भर गया एक शीतकालीन तूफान, जुड़वां शहरों और आसपास के क्षेत्रों को लगभग डेढ़ फुट बर्फ से ढक दिया।

वे स्थितियाँ स्कूल बंद करने के लिए पर्याप्त थीं, और बुधवार, 4 जनवरी को मिन्नेटोंका स्कूल डिस्ट्रिक्ट में छात्रों को उचित हिमपात का दिन मिला। बेशक, बहुत से छात्रों ने स्नोमैन बनाए, स्लेजिंग की और बचपन में स्कूल से अचानक निकलने के अनोखे अनुभव का आनंद लिया।

"लोग बर्फ के दिन का आनंद लेते हैं। यह बीतने का एक संस्कार है, ”मिननेटोंका स्कूल डिस्ट्रिक्ट के अधीक्षक डेविड लॉ ने टिप्पणी की।

लेकिन जिले ने नवंबर में परिवारों को फैसला किया और सूचित किया कि इस साल केवल एक हिमपात दिवस होगा, बाद में बर्फ से संबंधित स्कूल बंद होने को आभासी सीखने के दिनों के रूप में माना जाएगा, कम से कम मध्य और उच्च विद्यालय स्तरों पर।

मिननेटोंका उन दर्जनों जिलों में से एक है - हालांकि संभवतः कई और - जिसने दूरस्थ शिक्षा से अपने संबंध को फिर से परिभाषित किया है, जिसे पहली बार महामारी के दौरान एक आपातकालीन उपाय के रूप में पेश किया गया था। अब, जिले के नेताओं का कहना है कि यह लचीलेपन, सुविधा और निर्देशात्मक समय को अधिकतम करने के अवसर प्रदान करता है जब चरम मौसम या बीमारी जैसी ताकतें स्कूलों को व्यक्तिगत रूप से संचालित करने की क्षमता को खतरे में डालती हैं।

एरिज़ोना स्टेट यूनिवर्सिटी के एक शोध संगठन, सेंटर फ़ॉर रिइनवेंटिंग पब्लिक एजुकेशन (CRPE) के निदेशक रॉबिन लेक कहते हैं, "यह आगे बढ़ने वाला एक उपयोगी उपकरण हो सकता है।" "दूरस्थ निर्देश के लिए उन आकस्मिक योजनाओं में, अधिक लचीला और फुर्तीला होने के लिए जिलों के लिए यह बहुत मायने रखता है।"

फरवरी 2021 में, एक रैंड रिपोर्ट जिस पर CRPE ने सहयोग किया पाया कि पांच जिलों में से एक ने योजना बनाई कुछ प्रकार की आभासी शिक्षा प्रदान करना जारी रखें. पिछले दो वर्षों में तुलनीय डेटा एकत्र नहीं किया गया है, इसलिए यह स्पष्ट नहीं है कि क्या यह सच है, लेकिन लेक का मानना ​​​​है कि, अधिकांश भाग के लिए, जिलों ने अपने आभासी कार्यक्रमों को समाप्त कर दिया है और "वे जो जानते हैं, उस पर वापस आ गए हैं।" फिर भी वास्तविक रूप से, और साथ कुछ आंकड़े वहीं, यह स्पष्ट है कि सभी जिलों ने 2020 में सीखे गए कौशल को नहीं छोड़ा है।

पिछली पतझड़ में, जैसे ही मौसम बदलना शुरू हुआ और मौसम ठंडा हो गया, फ़्लू, RSV और COVID-19 के संयोजन के कारण, कई स्कूल जिलों में छात्रों और कर्मचारियों की बड़ी संख्या में अनुपस्थिति का अनुभव हुआ।

आभासी स्कूली शिक्षा के लिए उनकी नई योग्यता से सशक्त महसूस करते हुए, कुछ समुदाय सबसे अधिक प्रभावित हुए - जिनमें वे भी शामिल हैं उत्तर कैरोलिना, अलबामा, न्यू मैक्सिको और इंडियाना - स्कूल डेटा को ट्रैक करने वाली वेबसाइट, बर्बियो द्वारा उपलब्ध कराए गए आंकड़ों के अनुसार, कुछ दिनों के लिए दूरस्थ शिक्षा में स्थानांतरित करने का निर्णय लिया गया। इसने पीड़ित छात्रों और कर्मचारियों के बरामद होने के दौरान निर्देश जारी रखने की अनुमति दी।

इस तरह के कदम से शिक्षकों और परिवारों के बीच जटिल भावनाओं को दूर किया जा सकता है, मिनेसोटा के अधीक्षक लॉ ने स्वीकार किया, यह देखते हुए कि कई समुदायों में दूरस्थ शिक्षा से जुड़ा "सामान" है, जिस तरह से इसे रोल आउट किया गया था और 2020 में इसकी सरासर अवधि दरअसल, कुछ जगहों पर पेंडुलम दूसरी दिशा में घूम गया है। आयोवा में, उदाहरण के लिए, दूरस्थ शिक्षा प्रभावी है प्रतिबंधित. लेकिन सही परिस्थितियों में, और जब विश्वास स्थापित और अर्जित किया जाता है, जिला नेताओं का कहना है कि यह खींचने के लिए एक उपयुक्त लीवर हो सकता है।

मेन में गोरहम स्कूल डिस्ट्रिक्ट की अधीक्षक हीथर जे पेरी कहती हैं कि उनका समुदाय दूरस्थ शिक्षा के छोटे चरणों के विचार के प्रति ग्रहणशील है। ऐसा इसलिए है क्योंकि जिले ने परिवारों के लिए एक प्रतिबद्धता बनाई है कि सुरक्षा के लिए आवश्यक समझे जाने पर ही दूरस्थ शिक्षा का उपयोग किया जाएगा।

पेरी बताते हैं, "अगर हम दूरस्थ शिक्षा दिवस की घोषणा करते हैं, तो उन्हें पता चल जाएगा कि हम उस पर पहुंचने से पहले हर दूसरे विकल्प को समाप्त कर चुके हैं।" "वे महसूस करते हैं कि यह हमारे लिए एक अंतिम उपाय है - हमारे लिए एक पूर्ण अंतिम उपाय।"

गोरहम ने इन इरादों को परिवारों तक पहुँचा दिया है, भले ही जिले को इस स्कूल वर्ष में किसी भी कारण से दूरस्थ शिक्षा पर स्विच नहीं करना पड़ा हो। दूरस्थ शिक्षा कब और कैसे लागू की जा सकती है, इसके लिए अपेक्षाएँ निर्धारित करके, और छात्रों, परिवारों और कर्मचारियों को आश्वासन दिया जाता है कि दूरस्थ शिक्षा का कोई भी उदाहरण केवल अस्थायी आधार पर किया जाएगा, पेरी को लगता है कि जिला किसी भी तरह के व्यवधान को दूर करने के लिए तैयार है।

"दूरस्थ शिक्षा का अनुभव नियमित कक्षा के अनुभव के समान नहीं है। कोई भी तर्क नहीं देगा, "पेरी कहते हैं। "लेकिन अगर हमें इसका इस्तेमाल करना है, तो यह टूलबॉक्स में पब्लिक स्कूलों के लिए एक उपयोगी टूल है।"

कानून सहमत हैं, "यह एक बहुत ही आसान विकल्प है जब हम किसी कारण से बच्चों को व्यक्तिगत रूप से नहीं रख सकते हैं।"

मिन्नेटोंका में, हालांकि, दूरस्थ शिक्षा को केवल एक अंतिम उपाय के रूप में उपयोग करने के लिए जिला खुला था। अक्टूबर में, माता-पिता-शिक्षक सम्मेलनों के दौरान जिले के मध्य विद्यालय एक दिन के लिए दूरस्थ हो गए।

आभासी शिक्षण, जो अतुल्यकालिक रूप से किया गया था, ने शिक्षकों को पूरे दिन व्यक्तिगत रूप से परिवारों से मिलने के लिए अधिक स्लॉट खोलने की अनुमति दी। यह केवल मिडिल स्कूल स्तर पर किया गया था क्योंकि प्राथमिक स्कूल के शिक्षकों के पास मिडिल स्कूल के शिक्षकों की तुलना में छात्रों की संख्या का एक अंश होता है, और क्योंकि हाई स्कूल के शिक्षक सम्मेलनों के दौरान परिवारों से कम रुचि और भागीदारी देखते हैं।

कानून का कहना है कि अक्टूबर में प्रयोग को बड़े पैमाने पर सफलता के रूप में देखा गया था।

"माता-पिता की प्रतिक्रिया आम तौर पर सकारात्मक थी," वे कहते हैं, "और शिक्षकों ने इसे पसंद किया। अधिकांश शिक्षक, यदि आपने कहा कि सप्ताह में एक दिन वे एक अतुल्यकालिक पाठ पोस्ट कर सकते हैं और बच्चों के काम करने के दौरान पकड़ने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, तो वे बिल्कुल कहेंगे।"

कानून याद करते हुए कहता है, कभी-कभार ही प्रतिरोध होता था: “मैंने एक माता-पिता से सुना जो वास्तव में अपने छात्र का घर पर होना पसंद नहीं करता था, और मैंने उससे कई बार सुना। आम तौर पर बोलते हुए [हालांकि], लोगों ने सोचा, 'हाँ, यह समझ में आता है।'

उनका जिला प्रत्येक वर्ष सर्दियों से पहले एक अभ्यास दूरस्थ शिक्षा दिवस के निर्माण पर विचार कर रहा है, ताकि शिक्षक "बग्स पर काम कर सकें" और "प्रौद्योगिकी के आसपास कर्मचारियों के विकास में निर्माण" कर सकें, कानून कहता है, जिस तरह से स्कूलों में आग और लॉकडाउन अभ्यास के विपरीत नहीं है। यह जरूरत पड़ने पर दूरस्थ शिक्षा के लिए कम अराजक संक्रमण की अनुमति देगा।

"जब आप प्रवाह में होते हैं," कानून बताते हैं, "यह एक नियमित शिक्षक है और छात्र इसके आदी हैं। जब आप ठंड की शुरुआत कर रहे होते हैं, तो इसे शुरू होने में थोड़ा समय लगता है। यह हमारे सबसे कम उम्र के शिक्षार्थियों के लिए निश्चित रूप से सच है। … अन्य छात्र शायद बहुत अभ्यास से बाहर हैं।”

सीखने की अवस्था और भी तेज हो सकती है, क्योंकि छात्र सभी नए शिक्षकों के साथ दूरस्थ शिक्षा प्राप्त कर रहे होंगे।

वह कहते हैं: "यह एक महान उपकरण है, लेकिन यह भी कुछ ऐसा नहीं है जो मैं कहूंगा कि यह उत्कृष्ट है, रुक-रुक कर, बस करने के लिए।"

कुछ लोग यह तर्क देंगे कि यह एक अच्छा न्यायोचित विकल्प है, लेकिन सीआरपीई के लेक सहित कई नेता अभी भी इसे विकल्प के मुकाबले बेहतर मानते हैं, जब विकल्प एकमुश्त बंद होता है।

"यह मायने रखता है कि बच्चों के पास कितना निर्देशात्मक समय है," लेक कहते हैं। "कुछ निर्देश बिना किसी निर्देश के बेहतर है।"

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• स्रोत: https://www.edsurge.com/news/2023-01-24-under-the-right-conditions-can-remote-learning-be-an-asset