Az elmúlt években a tanárok több millió dollárt gyűjtöttek össze az osztályfelszerelések és egyéb tanulói szükségletek fedezésére a tanároknak szánt nonprofit közösségi finanszírozási oldalakon, például a DonorsChoose és az AdoptAClassroom.org segítségével. Ennek köszönhetően a tanárok több mint egymillió projekthez kaptak finanszírozást, így eljuttatják iskoláikba a nagyon szükséges kellékeket.
A tanári közösségi finanszírozási oldalak hasonló módon működnek, mint a többi közösségi finanszírozási platform, azonban léteznek stratégiák arra, hogy oktatóként a legtöbb hasznot hozhassák az oldalakból.
Amit az adományokat kereső oktatóknak tudniuk kell
Devon Karbowski, az AdoptAClassroom.org marketingmenedzsere, a konkrétság számít, amikor másokat kérsz fel, hogy adományozzanak az osztályodnak. Olyan nyelvezeteket javasol, mint például: „Az az oka, hogy miért gyűjtök ezekre a kellékekre, az az, hogy a diákjaim ebben az iskolakezdési szezonban a szükséges kellékek nélkül lépnek be az osztályterembe. Minden évben átesem ezen, és végül 500 dollárt kell elköltenem a saját zsebemből, csak az iskolakezdés időszakában.”
„Az is segít, ha beállítunk egy idővonalat, például: „A következő három napban adománygyűjtést folytatok, hogy X napig rendelkezzem a szükséges készletekkel” – mondja.
Míg a megfelelő finanszírozás hiánya számos iskola és osztályterem számára komoly probléma, a projekt leírása nem összpontosíthat kizárólag a negatívumokra.
„Amikor valaki osztálytermi projektet hoz létre a DonorsChoose-on, arra ösztönözzük őket, hogy osszák meg diákjaik történetét az érdeklődési köreik, erősségeik és törekvéseik – nem csak a küzdelmeik – kiemelésével” – mondja Abby Feuer, a DonorsChoose marketingért és növekedésért felelős ügyvezető alelnöke. „Azt mondjuk a tanároknak: „Kérdezd meg magadtól, hogy diákjaid és szüleik büszkék lennének-e magukra, miután elolvasták a projektesszét. Mindig azt javasoljuk a tanároknak, hogy pontosan fogalmazzák meg, hogy egy projekt miért és hogyan segíti osztályukat, nézzenek inspirációt más benyújtott projektekben, és tájékozódjanak a cégek és alapítványok elérhető mérkőzésajánlatairól. Mindennek a tetejébe nem árt egy projekt szórakoztató, szemet gyönyörködtető címe.”
A legtöbb adományozó az AdoptAClassroom.org és a DonorsChoose webhelyeken a földrajzi elhelyezkedés alapján választja ki a kéréseket. „Amikor az adományozók beírják a környéküket vagy városukat a keresősávunkba, látni fogják az osztálytermi kérések listáját” – mondja Feuer. „Az adományozók gyakran keresik azt az iskolát, ahová gyerekkorukban jártak, vagy ma egy közeli iskolát.”
A tanároknak természetesen meg kell osztaniuk projekteiket a közösségi médiában, és fontolóra kell venniük a Twitteren és a Facebookon kívüli alkalmazásokat és platformokat. „A Nextdoorhoz hasonló dolog egyre inkább olyasmivé válik, amiről azt halljuk, hogy a tanárok adományokat gyűjtenek arra vonatkozóan, hogy hol kérdezhetsz helyesen a saját közösségedben” – mondja Karbowski.
Az osztályod képei is segíthetnek felhívni az adományozók figyelmét.
„Egy kép sokat segít” – mondja Karbowski. „Látni azt a személyt, akit támogat, látni magát az osztálytermet, látni az elfoglalt tanulókat, akik kézzel dolgoznak. . . .”
Ne felejtse el tiszteletben tartani a tanulók magánéletét, és minden felvett fotót úgy keretezze be, hogy az ne tartalmazza a tanulók arcát vagy kilétét – mondja.
Amit az adományozóknak tudniuk kell
A DonorsChoose és az AdoptAClassroom.org egyaránt négycsillagos minősítést kapott a Charity Navigatortól, ami a lehető legmagasabb pontszám.
Mint korábban említettük, sok adományozó a földrajzot használja útmutatóként a támogatási kérelmek kiválasztásában, de más módon is találhatnak méltó projekteket.
„Annak érdekében, hogy az adományozást még személyesebbé tegyék, az adományozók olyan helyi projekteket kereshetnek, amelyek megfelelnek szenvedélyeiknek. Lehet, hogy szeretnek olvasni, és szeretnének finanszírozni a tanárok által felsorolt könyvprojekteket, vagy zenészek, és egy iskolai zenekar kottáját szeretnének finanszírozni” – mondja Feuer.
„Azt is tanácsoljuk a szurkolóknak, hogy fontolják meg, hogy ajándékuk hol érheti el a legnagyobb hatást. Az Equity Focus mint szervezetünk azokra az iskolákra összpontosít, ahol a tanulók legalább 50 százaléka fekete, latin, indián, csendes-óceáni szigetlakó vagy többnemzetiségű, és a tanulók legalább 50 százaléka ingyenes vagy kedvezményes ebédre jogosult. iskolai gazdasági szükséglet.”
Míg az AdoptAClassroom.org elsősorban az I. címhez tartozó iskolák finanszírozását segíti elő, ezek a platformok charter iskolákkal és magániskolákkal is együttműködnek.
„Vannak olyan tanárok, akik olyan iskolában járnak, ahol azt gondolnánk, hogy a diákok mindent megkapnak, amire szükségük van, de a tanároknak továbbra is saját pénzüket kell költeniük” – mondja Karbowski. „Csak biztosak akarunk lenni abban, hogy országszerte segíthetünk azoknak a tanároknak, akik szeretnének megbizonyosodni arról, hogy diákjaik mindennel rendelkeznek a tanuláshoz és a sikerhez.”
Forrás: https://www.techlearning.com/news/class-crowdfunding-what-you-need-to-know
- &
- Minden termék
- Amerikai
- alkalmazások
- körül
- Fekete
- Adomány
- gyermek
- Város
- közösség
- Companies
- Crowdfunding / Közösségi finanszírozás
- nap
- dollár
- adományok
- Gazdasági
- részvény
- végrehajtó
- arcok
- Divat
- Összpontosít
- Ingyenes
- móka
- alap
- finanszírozás
- Jótékonysági
- Giving
- Növekedés
- útmutató
- Hogyan
- HTTPS
- Hatás
- Ihlet
- IT
- nyelv
- TANUL
- helyi
- szerelem
- Marketing
- Mérkőzés
- számít
- intézkedés
- Média
- millió
- pénz
- zene
- zenészek
- nonprofit
- Ajánlatok
- szervezet
- Más
- Egyéb
- Csendes-óceán
- szülők
- kép
- Platformok
- elnök
- magánélet
- magán
- program
- projektek
- értékelés
- RE
- Olvasás
- Iskola
- Iskolák
- Keresés
- készlet
- Megosztás
- Webhely (ek)
- So
- Közösség
- Közösségi média
- költ
- diák
- benyújtott
- támogatás
- tanárok
- felső
- Alelnök
- WHO
- Munka
- művek
- X
- év
- év