Kami Tahu Rata-Rata Berapa Banyak Waktu Perencanaan yang Diperoleh Guru. Apakah Itu Cukup? – Berita EdSurge

Mengingat banyaknya waktu perencanaan yang dimilikinya setiap hari, bersama dengan bantuan aplikasi yang didukung AI, Robert dapat dengan mudah mengubah bacaan dan pertanyaan dalam bentuk cetak menjadi kuis interaktif untuk siswa di kelas dasar.

Namun jika dia ingin merancang sesuatu yang lebih menarik, di mana anak-anak membuat guntingan atau menggambar sebagai bagian dari pelajaran, ya — tidak ada cukup waktu dalam periode konferensi 45 menitnya untuk merancang hal itu.

Hal ini sebagian karena Robert dapat menangani sejumlah tugas lain yang mungkin memerlukan perhatiannya, seperti berpartisipasi dalam pertemuan tentang siswa yang memiliki masalah perilaku. Selain itu, Robert tahu bahwa pelajaran praktis apa pun tanpa komputer memerlukan banyak waktu untuk memandu siswa melalui instruksinya. (EdSurge hanya menggunakan nama depan Robert karena khawatir akan privasinya.)

-Nya Gen Alfa siswa lebih nyaman menggunakan Chromebook untuk mengerjakan tugas sekolah dibandingkan tidak, dan menjauhkan mereka dari layar membutuhkan lebih banyak waktu dan kemahiran.

“Cara mereka belajar sangat individual, cara otak mereka menerima informasi — mereka semua memiliki asisten pribadi di saku mereka yang memberi mereka informasi,” kata Robert. “Yang dibutuhkan bukanlah waktu perencanaan. Anak-anak kesulitan melakukan sesuatu tanpa teknologi.”

Sekolah negeri memberi guru rata-rata 266 menit waktu perencanaan khusus per minggu, menurut hasil dari Panel Pulsa Sekolah yang diselenggarakan pada bulan Desember 2023. Panel tersebut mensurvei sekitar 2,400 kepala sekolah yang mewakili semua tingkatan kelas.

Itu berarti waktu perencanaan sekitar empat jam 26 menit per minggu.

Guru sekolah dasar rata-rata mendapat waktu perencanaan mingguan sekitar empat jam, yaitu 40 menit lebih sedikit dibandingkan guru sekolah menengah dan 49 menit lebih sedikit dibandingkan guru sekolah menengah atas.

Berapa Jumlah Waktu Perencanaan yang 'Baik'?

Apakah rata-rata 266 menit perencanaan per minggu merupakan jumlah yang dianggap baik atau cukup oleh guru? Tidak mungkin.

Setidaknya, rata-rata saat ini menambahkan jumlah waktu perencanaan yang tidak banyak berubah selama 10 tahun terakhir, menurut data dikumpulkan oleh Dewan Nasional Kualitas Guru. Laporan yang sama menemukan bahwa para guru secara konsisten mengidentifikasi lebih banyak waktu perencanaan dan kolaborasi sebagai perbaikan pekerjaan yang akan membuat mereka tertarik untuk tetap bekerja.

“Menyesuaikan kebijakan perencanaan daerah dan waktu kolaborasi tidak akan menjadi obat mujarab untuk semua tantangan retensi,” tulis penulis. “Namun, pemerintah daerah sebaiknya mempertimbangkan bagaimana waktu perencanaan dan kolaborasi dapat berkontribusi pada dukungan guru yang lebih luas, dan selanjutnya, meningkatkan kepuasan kerja di kalangan guru dan meningkatkan pembelajaran bagi siswa.”

Melihat melampaui rata-rata, hampir separuh kepala sekolah yang menanggapi Panel Pulsa Sekolah – 47 persen – mengatakan bahwa guru mereka diberi waktu perencanaan tiga jam atau kurang per minggu. Hanya 9 persen yang mengatakan guru mempunyai waktu lima jam atau lebih untuk membuat perencanaan.

Angka-angka ini juga muncul pada saat, sebagai bagian dari survei yang sama, 28 persen sekolah secara keseluruhan melaporkan peningkatan jumlah waktu perencanaan guru.

Mengapa Waktu Perencanaan Penting?

Guru tidak hanya datang ke sekolah dan memberikan pengajaran yang luar biasa tanpa persiapan.

Karena dampak pandemi COVID-19 yang berkepanjangan telah memperburuk kesehatan mental pendidik, permasalahan apakah guru memiliki cukup waktu persiapan kelas atau tidak telah mengemuka sebagai komponen retensi guru.

Satuan tugas retensi guru direkomendasikan tahun lalu anggota parlemen Texas mengadakan studi waktu untuk membantu para administrator membebaskan mereka dari segala hal yang menghalangi pengajaran, perencanaan, atau kolaborasi. (Tagihan yang sesuai meninggal di komite.) Pada musim gugur, Portland, Oregon, para guru dan distrik sekolah mereka sepakat pada kontrak baru hal ini akan meningkatkan waktu perencanaan guru sekolah dasar dan menengah menjadi hampir delapan jam per minggu.

“Guru diharapkan melakukan banyak hal dalam waktu singkat,” tulis seorang guru sekolah dasar kepada gugus tugas Texas, menyebutkan perencanaan, pengajaran, “dokumen tanpa akhir”, pengembangan profesional, dan pertemuan sebagai tugas mereka pada hari tertentu. . “Admin menginginkan pelajaran yang berkesan, dan saya setuju, tapi kami tidak pernah diberi waktu untuk merencanakannya.”

Robert mengatakan bahwa bukan hanya pekerjaan tambahan yang membuat perencanaan menjadi lebih sulit — kebutuhan generasi siswa yang dibesarkan dengan teknologi juga lebih kompleks. Pengalamannya, siswa SD yang diajarnya kesulitan melakukan aktivitas tanpa bantuan komputer.

Robert mengingat suatu situasi ketika seorang kolega merancang suatu kegiatan untuk dilakukan siswa setelah menyelesaikan tes standar, ketika tidak seorang pun diperbolehkan menggunakan teknologi apa pun sampai semua siswa selesai. Tugasnya adalah menggambar binatang di habitat aslinya.

Beberapa muridnya meminta kesempatan untuk melihat gambar hewan pilihan mereka di laptop, kenang Robert, atau mencari tutorial YouTube tentang cara menggambarnya. Dia tercengang oleh keragu-raguan mereka untuk mencoba menggambar apa pun dari ingatan.

“Mereka semua membutuhkan teknologi agar bisa berfungsi, jadi aktivitas yang saya lakukan harus berpusat pada teknologi — atau dibutuhkan perencanaan ekstrem, dan kita tidak punya waktu lagi,” jelas Robert.

Apa yang benar-benar membantu siswa adalah perhatian yang lebih individual, katanya, yang sulit diberikan oleh seorang guru sendiri. Dia baru-baru ini mendengar bahwa distrik sekolah terdekat melakukan pengurangan staf, tetapi hanya untuk posisi seperti paraprofesional dan asisten guru.

“Sekarang ukuran kelas Anda adalah 25 banding 1, namun anak-anak membutuhkan 10 banding 1 atau 5 banding 1, karena mereka bekerja dalam kelompok kecil sepanjang hari,” katanya. “Saya rasa ini bukan waktu yang tepat untuk merencanakannya. Kami membutuhkan lebih banyak orang untuk bekerja di sekolah.”

• Konten Bertenaga SEO & Distribusi PR. Dapatkan Amplifikasi Hari Ini.
• PlatoData.Jaringan Vertikal Generatif Ai. Berdayakan Diri Anda. Akses Di Sini.
• PlatoAiStream. Intelijen Web3. Pengetahuan Diperkuat. Akses Di Sini.
• PlatoESG. Karbon, teknologi bersih, energi, Lingkungan Hidup, Tenaga surya, Penanganan limbah. Akses Di Sini.
• PlatoHealth. Kecerdasan Uji Coba Biotek dan Klinis. Akses Di Sini.
• Sumber: https://www.edsurge.com/news/2024-03-14-we-know-how-much-planning-time-teachers-get-on-average-is-it-enough