Salah satu desas-desus paling keras di bidang teknologi saat ini adalah tentang NFT, cara baru berteknologi tinggi untuk memformat file digital yang entah bagaimana membuat seorang seniman bernama Beeple melakukannya. menjual jpg seharga $69 juta, klip video LeBron James mencelupkan bola basket untuk menghasilkan lebih dari $200 juta di lelang dan kolom New York Times tentang NFT untuk mencetak $560,000.
Sejak saya menulis tentang pendidikan dan teknologi, saya bertanya-tanya apakah ada aplikasi di dunia yang dicakup oleh EdSurge. Dan karena begitu banyak orang yang kami ajak bicara menekankan nilai pembelajaran berdasarkan pengalaman—dan karena tren khusus ini bergerak sangat cepat dan sulit diilustrasikan—kami memutuskan untuk mencoba membuat dan menjual NFT sendiri dan mendokumentasikan prosesnya. Secara khusus, kami akan melelang gambar artikel ini—NFT pertama yang dijual oleh EdSurge.
Langkah pertama saya, tentu saja, adalah menghubungi seorang pendidik yang mengetahui bidang NFT. Dan saya bertemu Merav Ozair, asisten profesor praktik profesional di sekolah bisnis Universitas Rutgers. Dia adalah seorang ilmuwan data dengan pelatihan, dan ternyata dia telah mengajar beberapa kursus tentang blockchain, yang merupakan kerangka teknis yang memungkinkan NFT.
Untuk menjelaskan apa yang berbeda dari NFT, dia menunjuk pada contoh terbaru dari video viral YouTube yang menghasilkan harga yang sangat mahal. Secara khusus, video tahun 2007 berjudul Charlie menggigit jari saya, yang telah dilihat lebih dari 885 juta kali, dijual sebagai NFT dengan harga lebih dari $760,000.
“Itu tidak buruk untuk sebuah video yang sudah dilihat kebanyakan orang,” kata Ozair. Nilainya, katanya, berasal dari fakta bahwa blockchain memungkinkan pencipta untuk membuat tanda air keaslian yang tidak dapat diubah yang menandainya sebagai karya asli. Hal ini sangat bertolak belakang dengan cara internet dan media sosial memperlakukan informasi secara tradisional, yaitu mempermudah pembuatan salinan persis dari sesuatu untuk disebarkan ke sebanyak mungkin orang.
“Jika Anda melihat lukisan di museum, Anda bisa memotretnya, tapi lukisan itu tidak sama—Anda bukan pemiliknya,” kata Ozair. “Tetapi NFT seperti lukisan [asli] karena memiliki kepemilikan kode, dan Anda dapat menunjukkannya kepada semua orang bahwa Anda memilikinya.”
Kemampuan untuk membuat sesuatu yang unik adalah inti dari istilah NFT, yang merupakan singkatan dari non-fungible token. Mata uang moneter dapat dipertukarkan, artinya jika saya memiliki, misalnya, satu kuartal, biasanya nilai tunainya sama dengan semua kuartal lainnya. Namun sesuatu yang tidak dapat dipertukarkan (non-fungible) adalah aset unik yang nilainya dapat berfluktuasi.
Namun ada fitur utama lain dari NFT yang tidak sepenuhnya saya pahami hingga saya bersiap untuk membuat artikel ini di blockchain: Token digital ini pada dasarnya dapat berisi kontrak digital yang menguraikan hak tentang bagaimana pembeli dan pencipta dapat menggunakan karya tersebut di masa depan.
Gagasan itu dijelaskan kepada saya oleh seorang mahasiswa kedokteran tahun kedua di Universitas Minnesota, Carmen Aguirre. Di waktu luangnya (entah bagaimana), dia adalah seorang animator digital dan seniman grafis, yang melakukan jet-set di seluruh dunia sebagai video jockey di konser dan festival musik (dia dikenal dengan VJ Neurite). Dia mengatakan NFT telah memberinya cara baru yang ampuh untuk menghasilkan pendapatan dari gambar dan animasinya serta menjangkau audiens dengan cara baru (dan membantu membiayai sekolah pascasarjana).
Rangkaian karya seni terbarunya bertujuan untuk mematahkan apa yang ia anggap sebagai stigma seputar kesehatan mental. “Saya membuat 30 monster berbeda yang masing-masing memiliki emosi berbeda,” jelasnya. “Dan keseluruhan tujuan dari proyek ini adalah untuk meningkatkan kesadaran tentang komunikasi tentang kondisi mental dan kesehatan mental kita. Secara khusus, monster-monster itu sangat imut dan dimaksudkan untuk mengundang serta ramah.”
Baginya, masalahnya bersifat pribadi, karena dia bergumul dengan depresi dan kecemasan. “Ada saat-saat di mana saya kesulitan bangun dari tempat tidur atau kesulitan menyelesaikan pekerjaan rumah untuk sekolah,” katanya.
Di sinilah bagian kontrak pintar dari NFT berperan: Jika orang yang membeli salah satu NFT Aguirre memutuskan untuk menjualnya di masa mendatang, Aguirre mendapat bagian dari penjualan sekunder tersebut—royalti 10 persen yang secara otomatis dibayarkan kembali ke dompet virtualnya. Faktanya, dia akan mendapatkan royalti setiap kali salah satu NFT miliknya dijual kembali, meskipun itu terjadi bertahun-tahun kemudian.
Dan ada ketentuan lain yang juga dapat ditetapkan oleh pembuat konten. Dalam kasus monster animasi Aguirre, setiap pembeli juga diberikan hak untuk membuat versi turunannya yang dapat mereka distribusikan atau jual. Jika EdSurge membeli salah satu monster, yang dia hargai 08 ethereum (atau sekitar $300), itu akan memberi EdSurge hak untuk memasukkannya ke dalam artikel ini, dan bahkan memasukkannya ke dalam NFT artikel yang kami jual ini.
Bagi seorang seniman, ini adalah perubahan revolusioner dalam hal seberapa besar kendali dan kompensasi yang dapat diperoleh dari sebuah karya kreatif.
Perpaduan antara penciptaan karya digital unik dan kontrak pintar yang tertanam yang dapat menetapkan persyaratan dan janji royalti berkelanjutan inilah yang membuat orang-orang di semua jenis industri bertanya-tanya apakah NFT dapat mengubah keadaan. Dan itu termasuk dalam bidang pendidikan.
Diploma Jenis Baru?
Salah satu gagasannya adalah bahwa NFT dapat mengganggu transkrip dan resume. Seorang pendidik membuat kasus itu adalah Beau Brannan, seorang profesor tamu di Pepperdine University yang juga mengajar kursus keuangan pribadi di Oaks Christian School dekat Los Angeles.
Dia memutuskan untuk bereksperimen dengan memberikan NFT kepada siswa semester lalu pada mata kuliah keuangan sekolah menengah yang dia ajar. “Token akademis” ini, begitu dia menyebutnya, tidak dimaksudkan untuk memiliki nilai moneter langsung. Sebaliknya, setiap token membuktikan siswa tersebut lulus kursus dan dapat berisi detail unik tentang seberapa baik siswa melakukannya dan informasi tentang kelas, termasuk silabus.
Brannan mengatakan bahwa jika pendidik atau sekolah dan perguruan tinggi mulai mengeluarkan token tersebut, siswa kemudian dapat membuat “kotak piala” online dari NFT mereka untuk ditunjukkan kepada calon pemberi kerja atau orang lain.
Guru ini juga meminta murid-muridnya untuk mengeluarkannya sebuah NFT, yang memberikan ulasan mereka tentang seberapa baik dia menyampaikan materi kelas. Seorang siswa ditunjuk sebagai penghubung dan meminta setiap teman sekelasnya untuk memberi guru nilai angka dari 7 hingga 1.25, dengan 1 sudah mencukupi. Nilai tersebut dirata-ratakan untuk mendapatkan nomor akhir yang termasuk dalam NFT. Itu adalah kenang-kenangan dari kelas untuk dia simpan, dan sesuatu yang bisa dia tunjukkan di digital vita-nya juga.
Sebenarnya ada eksperimen lain dalam mendesain ulang transkrip untuk mengubahnya menjadi catatan digital—beberapa di antaranya gunakan jenis pendekatan blockchain lainnya—dan beberapa pengamat berpendapat bahwa teknologi watermarking digital yang lebih sederhana pun dapat membantu. Jadi mungkin saja teknologi ini berlebihan untuk kasus penggunaan seperti bukti prestasi akademis.
For Brannan though, NFTs tap into an emerging trend that many students are curious about, and so he argues they can help build community in a class even if this broader vision of rethinking transcripts never takes off. “It’s just a little bit more student-friendly and kind of fun,” he says.
Faktor kesenangan itu juga dianut oleh kelompok pendidikan lain. Selama konferensi ISTE Live pada bulan Juni, misalnya, grup ini menghasilkan sekitar 40 NFT that it gave out as prizes in random drawings or as rewards for various forms of participation in sessions. “The goal was twofold,” said ISTE president Richard Culatta in an email interview: “1) to have a fun way to recognize amazing educators in a world where giving physical ‘swag’ wasn’t possible and 2) to help educate more people about NFTs and how they work.” (ISTE is the parent organization of EdSurge.)
Buku Pelajaran dan Olahraga Perguruan Tinggi?
Beberapa penggemar NFT melihat potensi kegunaan lain dalam pendidikan di kemudian hari.
Beberapa di antaranya dieksplorasi dalam seri podcast baru berjudul The NFT PhD. Acara ini dipandu oleh David Allan, seorang profesor pemasaran di Universitas Saint Joseph di Philadelphia yang juga menulis buku teks tentang NFT.
Saya menghubungi Mark Cuban—miliarder pemilik Dallas Mavericks, juri acara TV Shark Tank, dan investor platform NFT—untuk menanyakan apa yang dia lihat di masa depan untuk aplikasi ruang kelas.
“Aplikasi terbaik berikutnya adalah buku teks,” dia menjawab pertanyaan email saya. “Mereka mengizinkan buku teks digital dijual kembali dengan mudah, namun yang lebih penting lagi, mereka mengizinkan penerbit dan penulis mengumpulkan royalti untuk setiap penjualan kembali. Selamanya."
Cuban juga terlibat dalam penggunaan NFT yang telah menjadi bisnis besar—barang koleksi olahraga. Ada minat tambahan sejak NCAA membuat perubahan peraturan baru-baru ini yang memungkinkan atlet perguruan tinggi mendapatkan cara untuk menghasilkan uang.
Faktanya, salah satu pemain bola basket perguruan tinggi terbaik musim lalu, Luka Garza, telah bangkit perusahaannya sendiri untuk membantu atlet perguruan tinggi menjual memorabilia NFT (dia sudah melewati kelayakan NCAA). Kartu perdagangan NFT pertamanya, yang mencakup highlight dari karirnya bermain untuk University of Iowa, menghasilkan lebih dari $41,000 di lelang.
Dalam wawancara dengan EdSurge, ayah Luka, Frank Garza, mengatakan ratusan atlet perguruan tinggi telah menghubungi perusahaan mereka untuk mengetahui lebih lanjut mengenai hal tersebut.
Tapi Berapa Nilai EdSurge NFT?
Jadi, inilah eksperimen kami: Kami menjual gambar artikel ini sebagai NFT. Ada beberapa platform yang bertujuan untuk memudahkan mengubah file digital Anda menjadi NFT dan mencantumkannya untuk dilelang, dan kami memutuskan untuk menggunakan OpenSea.
Setiap orang yang kami ajak bicara menekankan betapa mudahnya menggunakan pasar ini, namun ada kurva pembelajarannya. Dan OpenSea mengharuskan pembeli dan penjual melakukan transaksi dalam mata uang kripto, seperti bitcoin atau ethereum, bukan mata uang AS. Dan untuk mentransfer uang ke dompet OpenSea saya dari rekening bank pribadi saya perlu menunggu tiga hingga lima hari (dan pada saat itu, kami tidak dapat membeli salah satu monster emosi Carmen Aguirre karena sudah terjual).
Dan sering kali terdapat biaya transaksi, yang dikenal sebagai “biaya gas”, untuk mencetak dan menjual NFT.
Ada beberapa poin hukum yang perlu kita perjelas. Salah satunya adalah yang kami jual adalah jpg artikel ini, bukan versi artikel yang sedang Anda baca. Dan NFT tidak menyertakan hak kekayaan intelektual atas karya kami.
Semua uang dari penjualan akan digunakan untuk mendukung jurnalisme yang kami lakukan di EdSurge—kami adalah ruang redaksi nirlaba di ISTE. Jika kami hanya mendapat beberapa ratus dolar, itu akan membayar ilustrasi khusus yang kami pesan untuk artikel ini. Jika jumlahnya cukup besar, kami akan menggunakannya untuk mendukung serangkaian artikel tentang beberapa topik yang tidak akan dapat kami bahas tanpa dana tambahan. Sayangnya, pembelian NFT tidak dapat dikurangkan dari pajak, karena ada beberapa masalah teknis yang melibatkan transfer uang dari mata uang kripto ke rekening bank ISTE.
Ini adalah kesempatan untuk memiliki sedikit sejarah jurnalisme dan mendukung EdSurge. Anda dapat melihat pelelangannya di sini.
Kami akan membuat cerita lanjutan yang memberi tahu Anda bagaimana kami melakukannya—dan apa yang kami pelajari.
- 000
- 7
- Akun
- Semua
- animasi
- Kegelisahan
- Aplikasi
- aplikasi
- sekitar
- artikel
- artikel
- artis
- aset
- Asisten
- atlet
- Lelang
- keaslian
- penulis
- Bank
- akun bank
- Bola basket
- bbc
- TERBAIK
- Bit
- Bitcoin
- blockchain
- membangun
- bisnis
- membeli
- Lowongan Kerja
- Uang tunai
- perubahan
- kode
- Perguruan tinggi
- Kolom
- masyarakat
- perusahaan
- Kompensasi
- konser
- Konferensi
- kontrak
- kontrak
- membuat
- Kreatif
- pencipta
- cryptocurrency
- Mata Uang
- Currency
- melengkung
- Dallas
- data
- ilmuwan data
- hari
- depresi
- MELAKUKAN
- digital
- Mengganggu
- Pendidikan
- majikan
- ESPN
- ethereum
- eksperimen
- Fitur
- Biaya
- festival
- keuangan
- Pertama
- format
- Kerangka
- kesenangan
- pendanaan
- masa depan
- Pemberian
- Kelompok
- Kesehatan
- di sini
- High
- sejarah
- pekerjaan rumah
- Seterpercayaapakah Olymp Trade? Kesimpulan
- HTTPS
- besar
- Ratusan
- ide
- gambar
- Termasuk
- Pendapatan
- industri
- informasi
- kekayaan intelektual
- bunga
- Internet
- Wawancara
- investor
- terlibat
- Iowa
- IT
- jurnalisme
- kunci
- Terbaru
- BELAJAR
- pengetahuan
- Dipimpin
- Informasi
- Daftar
- Los Angeles
- tanda
- Marketing
- Media
- medis
- Kesehatan mental
- juta
- minnesota
- uang
- musik
- Dekat
- NY
- NFT
- NFT
- Nirlaba
- secara online
- OpenSea
- Lainnya
- Lainnya
- pemilik
- lukisan
- Membayar
- Konsultan Ahli
- Keuangan Pribadi
- Philadelphia
- fisik
- gambar
- Platform
- podcast
- presiden
- harga pompa cor beton mini
- proyek
- bukti
- milik
- membuktikan
- penerbit
- membeli
- menaikkan
- Bacaan
- Review
- Hadiah
- penjualan
- Sekolah
- Sekolah
- sekunder
- melihat
- menjual
- Penjual
- Seri
- porsi
- set
- hiu
- bergeser
- kecil
- pintar
- kontrak pintar
- Kontrak Cerdas
- So
- Sosial
- media sosial
- terjual
- Space
- Olahraga
- penyebaran
- Negara
- tekanan
- mahasiswa
- mendukung
- Tap
- guru
- tech
- Teknis
- Masa depan
- waktu
- token
- Token
- Trading
- Pelatihan
- .
- Biaya Transaksi
- Transaksi
- Salinan
- tv
- kami
- universitas
- University of Minnesota
- nilai
- Video
- maya
- penglihatan
- menunggu
- dompet
- SIAPA
- dalam
- Kerja
- bekerja
- dunia
- bernilai
- penulisan
- tahun
- Youtube