今年の9月の大学はどうなるでしょうか?

もうそんなことはしないようにしましょう。

大学生、教授、管理者に次の質問をしてください。 過去の学年を追体験したい人は誰もいません.

しかし、もう少し深く調べてみると、彼らが繰り返したくないことは、微妙だが重要な点で異なっていることがわかります。つまり、高等教育機関の管理者にとっての課題は、学生を中心に据えつつ、教育機関のコミュニティ全体の懸念も受け入れる、秋に向けたキャンパス計画をまとめることになるということです。

高等教育コミュニティ内で活発に議論されているテーマの 1 つは、秋に対面とオンラインの両方でコースを教えるために教員を招待するか、あるいは義務付ける必要があるかということです。

教員や学生がこの質問にどう答えるかは、この 1 年間の経験に大きく左右されます。

たとえば、テキサス州のラレド大学では、学長のマリセラ・ロドリゲス・ティジェリナ氏が、新型コロナウイルスのパンデミックが深刻化する中、同大学の専門プログラムの一部が対面で継続されていたにもかかわらず、従来の「学術」授業がどのように完全にオンラインになったかを説明している。これらのクラスには、医療科学と法執行プログラムが含まれており、これらのプログラムはすべて、資格を取得するために学生に熟練度を証明することを要求します。

そのため、教員と学生は 2 つの異なる経験をすることになりました。継続したプログラムを教えている人々は、ラレドの管理者と協力して、プログラムに沿った教育方法を確立する必要がありました。 疾病管理センターによって定められたプロトコル。彼らは体温検査、曝露に関するアンケートを実施し、ウイルス事故やその他の措置を管理するために人員を配置した健康安全オペレーションセンターを設置した。

「教員は創造性を発揮しました」とロドリゲス ティジェリナ氏は言い、かつては紙に綴じられていたプロセスをデジタル化しました。

ラレドでは過去1年間に数件の新型コロナウイルス感染者が発生した。しかし、プロトコルはウイルスを寄せ付けませんでした。 「クラスメートで新型コロナウイルスに感染した人は一人もいませんでした」とロドリゲス・ティジェリナさんは言う。その結果、対面である程度の指導を行ってきた教員は、キャンパスに完全に戻るという考えに非常に抵抗感を抱いています。

対照的に、自宅に留まりオンラインのみで教えていたラレドの教育者は、復帰についてはより慎重だ。これらの新たな状況でどのように仕事をするかについて彼らにもっと良い機会を提供するために、ラレドの健康科学講師たちは教室を開放し、学者の同僚たちを招待して、3フィートまたは6フィートの社会的距離を保った教室の管理を観察し、文字通り実践するようにしています。

ロドリゲス・ティジェリナ氏は、学生たちが秋にどこにいたいのかを判断するのはまだ難しいと付け加えた。

どの教育機関の管理者も同様の質問をしており、オンライン教育学についてこれまでに学んだことと、学生と教員を直接再会させたいという心からの願いを天秤にかけています。

この 1 年、アリゾナ州立大学は遠隔学習のサポート方法の限界を押し広げました。すべての教室に、講師が授業をライブストリーミングできるテクノロジーが導入されています。教員たちはオンラインでどのような教育実践が最も効果的だったかについてのストーリーを共有してきました。知事室が設立されました 広範なリソースコレクション 教員を助けるために。授業中であろうとオンラインであろうと、学生が歓迎していると思われる学習の 15 つは、講義を 15 分間のチャンクに分割し、その後に XNUMX 分間の授業での対話です。

メンタルヘルス (学生と教職員の両方のメンタルヘルス) に直接焦点を当てたことは、過去 1 年間で得られたもう 1 つの長期的なプラスになる可能性があります。同様に、パンデミックにより、管理者や教育者は、学生は単に学生でいるために他の学生よりもはるかに厳しい闘いに直面していることを認識せざるを得なくなりました。その理由は、学生には指導に必要なツール（インターネットへのアクセスから交通手段まで）がなかったり、残りの人生で余分なストレスや要求が課されたりするためです。彼ら。

管理者は、授業が再開されても、一部の学生は遠隔学習を継続することを選択すると予想しています。そのため、どこにいても生徒とつながり、上手に教えるという教育者の負担が増大しています。

また、管理者自身もハイブリッド環境や対面環境で作業することになるかもしれません。カリフォルニア大学リバーサイド校のキム・ウィルコックス学長は、「対面と距離の融合に関して、私たちは集合的に異なる視点を持つことになると思う」と述べた。 University Innovation Alliance の事務局長、Bridget Burns のポッドキャスト インタビュー。 「教室環境だけでなく、大学自体の他の部分、そしてコミュニティ全体の他の人々との関わりにおいて、この対面と距離の問題についてより総合的に考える機会があります。」

得られた教訓について、ポジティブな面もネガティブな面も含めて話すことが、アリゾナ州立大学が来月開催する無料オンラインカンファレンスの核心だ。 リモートサミット。 (完全開示: 私はイベントの作成を支援する諮問委員会のメンバーです。)

簡単な答えですか？いいえ。しかし、教育者、管理者、学生は豊かな会話を通じて次の学期に向けた計画を立てています。

出典: https://www.edsurge.com/news/2021-05-14-what-will-college-look-like-this-coming-september