トライデント大学インターナショナル、DBA卒業生、チャドウィック・ギレ博士
アリゾナ州チャンドラー（PRWEB） 2021 年 11 月 03 日
トライデント大学インターナショナル（トライデント）の2021年卒業生であるチャドウィック・マクガイア博士 経営学博士 （DBA）プログラムは、彼の博士研究プロジェクト（DSP）、「空軍の組織構造が空軍将校の既存顧客維持率に与える影響」からの研究を発表しました。
このプレゼンテーションは、トライデントのCOREウェビナーシリーズの一部であり、トライデントビジネスカレッジの博士課程ディレクターであるインディラグズマン博士が主催しました。
McGuire博士は、2021年にトライデントのDBAプログラムを卒業し、現在、HelloFreshの特殊作戦担当シニアマネージャーを務めており、米国での運用と配布全体にわたるデータ駆動型ソリューションの実装を担当しています。彼は、米国軍の12年のベテランです。フォース。
彼のDSP委員会は、ジョン・マグラン博士が議長を務め、委員会のメンバーであるジョセフ・チャン博士とクリストファー・リンスキー博士からの貴重な指導が含まれていました。
マクガイア博士のDSPは、空軍将校の既存顧客維持率に影響を与える要因と、既存顧客維持率を高めるためにこれらの要因をどのように改善できるかを理解したいという願望に支えられていました。 彼のサンプル人口には、現在の役員と過去XNUMX年間に退職または離職した役員の両方が含まれていました。 名前が使用されておらず、すべての個人データが編集されたため、参加者の完全な機密性がありました。
「私の研究の結果は、保持と直接または逆の関係にある複数の変数があることを示唆しています」とマクガイア博士は説明します。 「より多くの役員が望ましいレベルの職務満足を達成した場合、これはおそらく既存顧客維持率の向上につながる可能性があります。」
保持と直接的な関係を持つ変数には、キャリアフィールドの文化、労働条件、公正な扱い、尊敬、感謝、および成果が含まれます。 研究は、仕事と生活のバランスとモチベーションの低下がより高い分離率につながることを示唆しています。
DBAが完了したので、マクガイア博士はすでに彼の研究の次のステップを検討しています。 将来の可能性のある研究には、他の軍種内で同じシナリオを調査すること、世代ごとに参加者を編成すること、または現在保持される意図を調査するために現在奉仕しているメンバーを研究することが含まれます。
2015年XNUMX月に開始されたCOREウェビナーシリーズは、教員、学生、卒業生が自分の研究とスキルをトライデントコミュニティと共有する機会を提供することを目的としています。
この取り組みを調整するのは、トライデントの博士課程のディレクター、ハイジ・スミス博士、教育学部長、インディラ・グズマン博士、グレン・R・ジョーンズ・カレッジ・オブ・ビジネス、ライアン・ドワイト博士、保健福祉学部、ウェンリン・リー博士です。 、教育学部。 各大学は、トライデントのXNUMXつの博士課程に関連する主題をカバーするウェビナーを年間を通じて交互に開催しています。
50以上のウェビナーの過程で COREシリーズ 博士課程をカバーする博士課程の学生と卒業生のための開発のためのフォーラムとして機能してきました。 論文のプロセス、博士研究のための執筆、学術雑誌への掲載など。 過去のプレゼンターには、トライデントの教員や博士課程の卒業生が含まれます。
ウェビナーのアーカイブバージョンにアクセスできます こちら.
トライデント大学インターナショナルについて
1998年に設立されたトライデント大学インターナショナルは、高等学習委員会（hlcommission.org）によって認定されたアメリカンインターコンチネンタル大学システムのメンバーです。 トライデントはEdActive™学習アプローチを使用しています。これは、オンライン設定でケースベースの学習を採用して、学生の生活と教育を向上させるように設計された現実世界の関連する批判的思考スキルを教えます。 トライデントは、資格のある教員チームが主導する質の高い準学士、学士、修士、および博士号のプログラムと証明書を提供しており、その80％以上が博士号を取得しています。 トライデントには32,000人以上の卒業生がおり、そのうち27,000人以上が軍隊に所属しており、学生の成功への献身に対して、Washington Monthly、Military Times、Military Advanced Education＆Transitionから謝辞を受け取っています。 訪問 http://www.trident.edu または、（855）290-0290に電話して、トライデントの幅広い教育オプションの詳細を確認してください。
ソーシャルメディアまたは電子メールで記事を共有する：