아래는 이 에피소드의 일부를 복사한 것입니다. 하지만 들을 수 있도록 설계되었으므로 다음에서 EdSurge Podcast 에피소드를 듣는 것이 좋습니다. Apple Podcasts, 스티, 스포티 파이, 또는 어디에서 듣든.
책을 좋아하는 아이, 즉 자신이 소속감이 없다고 느끼는 아이가 누군가가 들어와서 당신이 특별하다고 말하는 아이가 된다면 어떤 기분일까요? 당신에게는 인정받지 못하는 숨겨진 재능이 있다는 것.
당신은 재능이 있다는 것.
그런 일이 많은 아이들에게 일어납니다. XNUMX분간은 소위 정규 수업을 받고, 다음 XNUMX분간은 시험을 치르고 '영재'를 위한 특별 수업에 배정됩니다. 종종 이러한 수업은 더 매력적인 자료와 더 나은 학생-교사 비율을 갖습니다.
자, 이제 선택받지 못한 아이가 된 기분은 어떤가요?
어느 쪽이든, 이는 많은 어린이들에게 중요한 순간이며, 7~8세에 일어나는 일입니다.
이러한 영재 프로그램에 대한 아이디어는 어디서 나왔나요? 그리고 누가 그들 중 일부가 될지 어떻게 결정합니까?
영재 교육이라는 개념은 1877여 년 전인 XNUMX년 인디애나주의 한 농장 마을에서 태어난 기발한 아이에게서 유래한 것으로 밝혀졌습니다. 그의 이름은 루이스 터먼(Lewis Terman)이었습니다.
요즘에는 그의 이름조차 들어본 사람이 많지 않습니다. 그러나 그는 한때 심리학 교수들만큼이나 유명했습니다.
이는 Lewis Terman이 현대 IQ 테스트를 거의 발명했기 때문입니다. 그리고 그는 교육의 주요 문제, 즉 매우 똑똑한 아이들이 지루해하거나 간과된다는 문제에 자신의 경력 대부분을 바쳤습니다. 마치 아직 개발되지 않은 천연 자원이 있는 것 같았습니다. Terman은 "원석 속의 다이아몬드"처럼 문자 그대로의 다이아몬드만큼 가치 있다고 생각하는 것 같았습니다.
Terman은 세상이 똑똑한 아이들을 보는 방식을 바꾸고 싶었습니다. 그 당시에는 조숙한 아이들이 자산이라기보다 문제로 여겨졌기 때문입니다. 오히려 사람들은 그들이 반사회적일 가능성이 더 높다고 생각했습니다. 그들은 부적합했습니다.
Terman에 대해 연구한 North Texas 대학의 조교수인 Jaret Hodges는 "당시에는 재능이 뛰어난 사람이 정신 장애가 많다는 생각이 지배적이었습니다."라고 말했습니다. “미친 천재, 고군분투하는 천재에 대한 생각이 있다는 걸 아시죠. 그리고 Lewis Terman은 잠시도 기다리지 말고 IQ가 높은 개인이 실제로 어떻게 생겼는지 살펴 보겠습니다.”
터먼의 가설은 똑똑한 아이들이 망가진 것이 아니라 단지 오해를 받았을 뿐이라는 것이었습니다. 그리고 그는 이 자원을 활용하는 것이 더 나은 사회를 만드는 열쇠라고 믿었습니다.
그는 자신이 그들을 불렀던 대로 이 “재능 있는” 아이들을 연구하기 시작했습니다. 그는 캘리포니아 전역에서 1,400명 이상의 어린이를 선택하여 그들의 삶을 파헤쳤습니다.
그는 자신이 생각할 수 있는 거의 모든 것을 측정하고 무게를 달고 기록했습니다.
조부모님이 어디서 태어났는지, 어떤 건강 문제를 겪었는지,
영재 아동의 두개골 용량 크기와 왼손 및 오른손의 악력.
그는 학교에서 어떤 과목을 선호하는지, 어떤 수집품(우표? 식물?)을 보관하는지 물었습니다. 그리고 그들이 좋아하는 게임은 무엇인지.
그는 재능 있는 소년들이 대조군보다 하이킹, 춤, 수영, 크로케, 도미노, 파치시를 더 선호한다는 것을 발견했습니다. 그러나 그들은 농구, 죽마 걷기, 연 날리기, 작은 골짜기에서 농부 놀이 등에는 관심이 적었습니다.
하지만 그는 첫 번째 연구에서 멈추지 않았습니다. 그는 그들의 삶이 어떻게 발전했는지 알아보기 위해 몇 년마다 방문했습니다. 영재에 대한 터먼 연구(Terman Study of the Gifted)로 알려진 이 연구는 사회과학 연구에 대한 혁명적인 접근 방식이었습니다. 심리학에서 이러한 유형의 진지한 종단적 연구를 수행한 사람은 아무도 없었습니다. 그리고 터먼이 죽은 후에도 연구자들은 사랑스럽게 "흰개미"로 알려지게 된 이 재능 있는 사람들을 계속 추적했습니다. 이 풍부한 데이터 세트에 대한 연구는 여전히 진행 중이며 역대 가장 오랫동안 진행된 종단적 연구입니다.
알고 보니 올해는 영재 아동에 대한 연구가 시작된 지 100주년이 되는 해입니다. 지능에 대한 터먼의 생각이 교육을 어떻게 형성했는지 묻는 것이 자연스러운 시점인 것 같습니다.
그 질문은 우리를 Terman에 대한 몇 가지 어두운 진실로 이끌었고, 그의 유산과 영재 교육의 미래에 대해 현재 진행되고 있는 놀랍도록 치열한 논쟁으로 이어졌습니다.
이 에피소드는 다음의 일부입니다. 부트스트랩, 장점, 신화, 교육에 관한 팟캐스트 시리즈입니다. 이것은 저널리즘 비영리 단체인 Open Campus에서 친구들과 공동 제작 중인 XNUMX부작 시리즈 중 세 번째입니다. 우리는 미국에서 누가 어떤 기회를 얻게 되는지에 대한 대중적인 이야기를 풀어보고 있으며, 이 모든 것이 어떻게 다를 수 있는지 궁금해하고 있습니다.
출처: https://www.edsurge.com/news/2021-08-03-the-strange-past-and-messy-future-of-gifted-and-talented
