신자유주의의 한 항목... 이것은 교육에 대한 직접적인 경험이 거의 없지만 자유 시장 경제 원칙이 교육의(그리고 거의 모든 다른 사회의 사회적) 문제에 대한 답이라고 믿는 경영학 교수의 항목입니다.

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Higher Ed의 M&A가 의료 분야의 M&A와 다를 수 있는 이유

그리고… 십대들은 괜찮을까요?

마이클 B. 혼 MAR 16

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XNUMX월의 광란이 은행에서 농구 코트에 이르기까지 계속되고 있습니다.

마지막으로 무료 업데이트를 작성한 후 Future U의 새로운 에피소드 두 개를 공개했습니다. 첫 번째는 “다가오는 인수합병의 물결,” 좋든 나쁘든 내가 관련되어 있는 대학 통합이라는 주제를 다루었습니다. 25년에서 2013년 사이에 최소 2033%의 대학이 문을 닫거나 합병하거나 재정적 긴급 상황(대학의 파산)을 겪을 것이라는 내 예측은 High ed Media는 그럴 것이라고 생각합니다)가 자주 인용됩니다. 그리고 Jeff Selingo가 최근에 지적한 것처럼 주제에 대한 팟캐스트, COVID 동안 많은 생각이 일어날 것이라는 예측이지만 실제로는 그렇지 않았습니다.

그러나에 에피소드, EAB의 최고 파트너 책임자인 Sally Amoruso와 대학의 인수합병(M&A) 기회에 대해 Northeastern University 총장 Joseph Aoun에게 보고하는 위원회의 책임자인 Mary Ludden은 다음과 같이 말했습니다. 이제 그러한 활동을 더 많이 할 수 있는 조건이 무르익었습니다.

즉, 이것은 M&A로 이어질 수 있는 모든 매크로 트렌드를 공유하는 일반적인 팟캐스트가 아닙니다. Amoruso와 Ludden은 종종 고등 교육과 비교되는 다른 산업인 의료 서비스에서 정보를 얻은 M&A에 대한 고유한 관점을 가지고 있습니다. 그리고 안으로 이 팟 캐스트, 그들은 고등 교육이 해당 부문 및 영리 활동이 M&A로 이어지는 다른 부문과 구별되는 모든 이유를 지적합니다.

가장 큰 이유는 다음과 같습니다.

1. 자본 시장에 대한 접근성 부족
2. 건강 관리와 고등 교육 모두 제XNUMX자 지불 시스템을 가지고 있지만, 건강 관리에서와 같이 고등 교육에 가해지는 가격 인하 압력은 없습니다.
3. 병원 시스템 리더와 칼리지 및 대학교 리더를 위한 다양한 인센티브.

나는 많은 것을 배웠다 이 대화 그리고 여러분 중 많은 분들도 그럴 것이라고 의심합니다.

십대들은 괜찮을까요?

2021년에 미국 십대 소녀의 절반 이상이 지속적으로 슬프거나 절망감을 느꼈다는 새로운 CDC 데이터를 통해 십대 정신 건강이 확실히 뉴스에 등장했습니다. 어려움을 겪고 있는 것은 소녀들만이 아니라는 데이터를 통해, 새 책의 저자인 Lisa Damour는 십대의 감정적 삶, 우리와 합류 퓨처유. 십대의 어려움과 입학에서 졸업 및 그 이후까지 대학에 미치는 영향을 분석합니다.

Damour는 New York Times 베스트셀러 작가이며 다음과 같은 팟캐스트를 공동 주최합니다. Lisa에게 물어보십시오., 심리학에서 임상 실습을 유지하는 것 외에도 CBS 뉴스에 정기적으로 기고합니다. 확실히 더 많은 질문이 있었음에도 불구하고 나는 대화의 일부가 상당히 안심되고 위안이 된다는 것을 발견했습니다. 위안이 되는 점은 Lisa가 말했듯이 "문화에서 통용되는 정신 건강의 정의는 우리가 심리학자로서 사용하는 정의와 잘 일치하지 않는다"는 것입니다. 웰빙 산업을 탓할 수도 있지만 그 차이는 중요합니다. Lisa가 말했듯이 “정신 건강은 기분이 좋거나 행복하거나 침착하거나 편안한 상태가 아닙니다. 그것은 두 가지에 관한 것입니다. 하나는 맥락에서 의미가 있는 순간에 맞는 감정을 갖는 것입니다. 따라서 대학생을 생각하면 대학으로의 전환은 엄청난 스트레스입니다. 그것은 전적으로 적절합니다. 그리고 두 번째는 그 감정을 효과적으로 처리하는 것입니다. 그러한 감정을 안도감을 주고 해를 끼치지 않는 방식으로 다루는 것입니다.”

그것은 이 주제의 또 다른 중요한 측면에 영향을 미치며 Lisa는 그것에 대해 좋은 생각을 했습니다. 전체 대화를 확인하고 Jeff와 그 대화에서 얻은 내용을 확인하십시오.여기 "XNUMX 대들은 괜찮을까요?"

동시에 소셜 미디어가 is XNUMX대 청소년(특히 소녀)의 정신 건강에 심각한 영향을 미칩니다. 나는 Fordham Institute의 Education Gadfly 팟캐스트에서 Mike Petrilli 및 David Griffith와 함께 소셜 미디어가 어린이 정신 건강에 미치는 영향에 대해 논의합니다.. 주제에 대한 @Jonathan Haidt의 지속적인 연구가 어떻게 설득력이 있는지 공유했습니다.

그런 다음 우리는 대화를 뒤집어 학교가 그것에 대해 무엇을 할 수 있고 해야 하는지에 대해 이야기했습니다. 내 제안이 당신을 놀라게 하지 않을 수도 있습니다. 숙달 기반 학습으로 전환하는 것은 학생들이 기관을 구축하도록 도울 수 있도록 매우 중요합니다. 이안 로우), 탄력성 및 자기 효능감. 왜? 그래서 그들은 자신을 파멸시키는 동료 집단과의 비교가 아니라 학습 과정의 일부로 실패를 포용하는 법을 배울 수 있습니다. 즉, 학생들에게 도전에 대처하는 방법을 가르치자(Lisa가 말한 바로 그 것). 내 생각에 그것은 학교가 정신 건강 문제를 해결해야 하지만 반드시 교사의 전문성을 벗어난 방식으로 그렇게 할 필요는 없다는 것을 의미합니다(Robert Pondiscio 및 다른 사람들이 경고한 것처럼). 대신 교사는 학생들이 학문적 지식과 기술을 배우도록 도와주면서 통합된 방식으로 이러한 질문에 답할 수 있습니다. 그리고 그것은 내 평가에서 학자들을 더 엄격하게 만드는 것을 의미합니다.

또한 저는 기술에 대한 전면적인 금지가 바람직한 방법이 아니라고 생각하는 이유와 학교는 학생들이 학교 밖에서 이러한 도구를 사용하고 있다는 사실을 받아들여야 하고 학교의 역할은 부분적으로 학생들이 고등학교 졸업 후 보다 실질적인 목적, 즉 업무 및 추가 교육을 위해 디지털 장치를 사용합니다. 그것은 개별 교사가 수업에서 휴대폰을 금지하도록 허용되어서는 안 된다는 것을 의미합니까? 별말씀을요. 그들은 그 능력이 필요합니다. 그러나 나는 지역이나 주가 높은 곳에서 이러한 포괄적인 금지를 해서는 안 된다고 생각합니다. 당신은 우리를들을 수 있습니다 여기서 대화.

숙달 기반 학습에 대해 말하기

그것은 물론 내 책에서 큰 추진력입니다. 재개방에서 재창조까지. 우리 마을의 지역 온라인 신문인 Lexington Observer에 이 책에 대한 멋진 특집 기사가 실렸습니다. 여기 "Covid's Silver Lining?"

모든 어린이를 위한 학교 재창조에 관한 행사에서 제가 연설하는 데 관심이 있으시면 저에게 메모를 보내주십시오. 최근 강연에서 가져온 멋진 사진이 있습니다. 학군을 위한 XNUMX일간의 Dell Technologies Innovation Summit의 일환으로 George Mason University에서 발표했습니다..

왼쪽부터 Mark Ginsberg 학장, Dell의 Tara Nattress, Michael Horn 및 Dean Ingrid Guerra-Lopez. Stephanie Aaronson/OUB의 사진

그리고 이것은 제가 Teaching Fellows Institute의 일련의 교사들을 위해 한 최근 북토크의 비디오입니다.

성공을 확장하고 오래된 것을 퇴색시키다

마지막으로 가장 Class Disrupted 최근 에피소드, Diane Tavenner와 저는 혁신을 추구하는 학교를 위한 또 다른 중요한 질문에 답했습니다. 성공적으로 입증된 파일럿을 어떻게 확장하고 일상 업무에 포함시킬 것인가? 그리고 더 이상 필요하지 않은 오래된 관행을 어떻게 중단합니까? 가지고있다 여기 들어라..

언제나 그렇듯이 읽고, 쓰고, 들어주셔서 감사합니다.

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