5 leuke activiteiten voor het onderwijzen van wiskundewoordenschat

Heruitgegeven door Plato

volgers: 0

Waarom is het aanleren van wiskundewoordenschat belangrijk?

Succes in wiskunde is niet alleen een kwestie van cijfers; Wiskundige woordenschat speelt ook een grote rol! Om wiskunde echt onder de knie te krijgen, moeten ze de taal van de wiskunde vloeiend beheersen. Vloeiend worden betekent dat je een woordenschat opbouwt die woorden bevat van “addend” tot de “y-as”, die woorden begrijpt en ze vervolgens kunt gebruiken en toepassen op nieuwe scenario’s. Bovendien kan een woord binnen het wiskundelokaal één betekenis hebben en daarbuiten een heel andere betekenis, denk aan ‘vreemd’ en ‘vlak’. De wiskundevocabulaire omvat ook woorden en zinnen die ook symbolen zijn die leerlingen moeten leren herkennen, lezen en gebruiken (bijvoorbeeld ℼ en √).

Met veel vaardigheden en normen om onder de knie te krijgen, kan het voor wiskundeleraren lastig zijn om tijd en kansen te vinden om eraan te besteden woordenschat instructie. Blijf lezen om vijf leuke ideeën te ontdekken om wiskundige woordenschat te leren.

Flocabulaire voor wiskundevocabulaire

At Flocabulaire, woordenschat is de sleutel tot onze lessen en activiteiten. Ons geloof in de kracht van woordenschat vormt de basis voor onze benadering van leren over verschillende onderwerpen heen. Onze hiphopnummers en boeiende video's zijn gecentreerd rond woordenschat en lopen door alle activiteiten in elke les. Hier is een mashup van enkele wiskundevideo's die Flocabulary te bieden heeft!

[Ingesloten inhoud]

Boei studenten en maak leerervaringen gedenkwaardig en interessant via Flocabulary. Docenten kunnen zich hieronder aanmelden voor toegang tot videolessen en activiteiten die in deze blogpost worden gedeeld. Beheerders kunnen hieronder contact met ons opnemen voor meer informatie over de kracht van Flocabulary Plus.

5 Leuke activiteiten en tips voor het aanleren van wiskundige woordenschat

1. Neem woordenschat op in Number Talks, Do Nows en uw andere rituelen en routines.

Woordenschatonderwijs hoeft niet in een geïsoleerd vacuüm plaats te vinden; onderzoekers zeggen dat het niet zou moeten zijn (Dossier, Kieran & Adams, Rebecca, 2010)! Leerlingen blootstellen aan wiskundige woorden zoals ze authentiek in de context worden gebruikt, is een effectieve strategie om hun vocabulaire op te bouwen. Het kan relatief eenvoudig zijn om dit te doen: u kunt uw bestaande klassikale rituelen en routines, zoals Getallengesprekken of Nu doen, gebruiken als kansen om het leren van woordenschat te integreren.

Leerlingen blootstellen aan een woord zal niet genoeg zijn om hun woordenschat te laten groeien. Herhaling en context zijn de sleutelwoorden. Als een woord wordt gebruikt, neem dan even de tijd om het met de leerlingen te onderzoeken. Hoe wordt dat woordenschatwoord in dit probleem of voorbeeld gebruikt? Als de woordenschat relatief nieuw is voor uw leerlingen, kunt u directe instructies geven over de betekenis en het gebruik ervan. Als het een woord is dat studenten al vaak hebben gezien, kun je even pauzeren voor een snelle controle op begrip om de betekenis en het gebruik te versterken.

Hier zijn enkele specifieke woordenschatactiviteiten die u in uw klasroutines kunt implementeren:

Maak een spel van het vinden van de woordenschat. Vraag de leerlingen om tijdens de les op hun wiskundewoordenschat te letten. Overweeg een gebaar of ander signaal te maken dat leerlingen kunnen maken als ze een van de woorden zien of horen die in een Cijfergesprek of Doe Nu worden gebruikt. Maak er een vriendschappelijke wedstrijd van en bied prijzen aan. Zorg ervoor dat je het gemakkelijk en snel kunt implementeren, en dit spel kan een eigen vocabulaireritueel worden dat de betrokkenheid bevordert en ervoor zorgt dat het leerproces gaande en groeiend blijft.
Gebruik Flocabulary om woordenschatwoorden in een nummer te herkennen. Flocabulaire maakt op standaarden afgestemde, met hiphop doordrenkte video's voor K-12-onderwerpen. Elke Flocabulary-les bevat 3-10 woordenschatwoorden. Pauzeer de video, of laat leerlingen hun hand opsteken om de video te pauzeren, telkens wanneer een vocab woord wordt gebruikt. Kijk naar de songteksten en afbeeldingen op het scherm die het woord of de zin vertegenwoordigen, en bespreek de woordenschat voordat je doorgaat met het spelen van het nummer!

[Ingesloten inhoud]

2. Laat leerlingen hun wiskundige woordenschatwoorden spreken, schrijven en tekenen.

Wiskundeleraren kennen het belang van manipulatieve middelen om uit de eerste hand ervaring op te doen met abstracte wiskundige concepten. Evenzo hebben leerlingen kansen nodig om te oefenen met het spreken, schrijven en tekenen van nieuwe woorden om die woorden volledig in hun vocabulaire op te nemen en ze eigen te maken.

Hier zijn een paar activiteiten die studenten deze mogelijkheid bieden:

Laat de leerlingen het woord toepassen op een nieuw scenario door een zin te schrijven of hun eigen voorbeeldprobleem te bedenken.
Vraag de leerlingen om te tekenen een visuele weergave van een woord.
Zet de leerlingen in tweetallen of zet ze in kleine groepjes om gesprekken te voeren met behulp van hun woordenschat.
Gebruik een Frayer model grafische organizer. Dit omvat meestal vier vakjes voor elk vocabulairewoord met ruimte voor studenten om een definitie te maken, voorbeelden op te sommen, niet-voorbeelden op te sommen en kenmerken of feiten te beschrijven.
Wijs leerlingen de woordenschatkaarten van Flocabulary toe. Geïnspireerd door het Frayer-model bevatten Vocab Cards een definitie in studentvriendelijke taal, woorden, woordsoorten, een afbeelding, synoniemen, antoniemen en een voorbeeldzin. Er is ruimte voor leerlingen om te oefenen met het schrijven van een voorbeeld en het tekenen van het woord. Wijs deze woordenschatkaarten toe en laat leerlingen hun werk delen, of u kunt ze samen voor de klas maken.

Flocabulary Woordenschatkaarten voor de basisgeometrie: Vormenles om wiskundige woordenschatactiviteiten te onderwijzen

3. Laat de leerlingen een dagboek bijhouden met voorbeelden en definities van hun woordenschat.

In een vocabulairedagboek kunt u leerlingen alle nieuwe woorden laten noteren die ze incidenteel zijn tegengekomen bij het oplossen van woordproblemen, de woordenschatwoorden die u hebt geïntroduceerd, of directe instructies hebt gegeven, of een combinatie van beide!

Hoeveel en wat u leerlingen voor elk woord laat opnemen, is aan u! Maar nogmaals, als je weet hoe belangrijk het is om leerlingen een woord in meerdere contexten te laten zien, kun je leerlingen een doorlopend logboek laten maken met ruimte voor aanvullende voorbeelden van het woord dat in de context wordt gebruikt wanneer ze dat tegenkomen. Het hebben van een dagboek is vooral handig tijdens test prep seizoen omdat leerlingen kunnen teruggrijpen op wat ze hebben geleerd.

Hier volgt een overzicht van hoe leerlingen een vocabulairedagboek kunnen maken:

Door woorden aan het dagboek toe te voegen, kunnen studenten de nieuwe woordenschat in het geheugen vastleggen. Voor elk item kunnen studenten het woord, een voorspelde definitie uit de context, de echte definitie die ze vinden en voorbeelden schrijven.
Studenten kunnen het dagboek gebruiken om zichzelf te beoordelen. Laat ze de pagina opzetten met de woorden aan de ene kant en de definities aan de andere kant. Als ze de pagina dubbel vouwen, kunnen ze zichzelf overhoren!
Gebruik Lezen en reageren om nieuwe woorden in hun dagboek op te nemen. Nadat de leerlingen een Flocabulary-video hebben bekeken, laat u ze de begeleidende activiteit Lezen en reageren uitvoeren. Instrueer ze om eventuele aanvullende woorden uit de tekstpassages in hun dagboek op te schrijven.
Dit dagboek zien groeien kan enorm motiverend zijn, vooral voor studenten die misschien worstelen op andere gebieden van de wiskunde. Na verloop van tijd zal het vocabulairedagboek ook dienen als een uitgebreid en levend verslag van hun leerproces.

4. Gamificeer woordenschatinstructie voor meer plezier, competitie en samenwerking.

Eerder bespraken we manieren om een spel te maken voor wiskundige woordenschatwoorden die tijdens de les worden gebruikt. Je kunt ook spelletjes spelen met leerlingen waarbij je de wiskundige termen in een nieuwe context gebruikt om hun kennis te testen.

De gameplay kan één ronde zijn of meerdere. Educatieve spelletjes kunnen vooral belangrijk zijn wanneer leerlingen hun energieniveau moeten resetten of moeten opstaan en wat moeten bewegen voordat ze stil kunnen zitten of zich rustig op een ander soort taak kunnen concentreren. Het creëert ook kansen om een klasgemeenschap op te bouwen door middel van vriendschappelijke competitie en samenwerking tussen studenten. Deze spellen nemen niet veel tijd in beslag van het andere leren en oefenen van wiskunde. Ze hebben ook niet veel materialen of tijd nodig om op te zetten.

Hier zijn enkele woordenschatspelletjes en activiteiten die leerlingen kunnen doen:

Charades: Leerlingen kunnen in partners of teams werken om een woord uit de woordenschat uit te beelden en hun teamgenoten het correct te laten raden.
Pictionaries: Leerlingen kunnen een woordenschatwoord tekenen en hun teamgenoten het correct laten raden.
Fil-in-the-blanks: Leerlingen kunnen een invulzin bedenken voor hun teamgenoten om te strijden of te racen om te bepalen welk vocabulaire woord wordt gedefinieerd of beschreven.
Flocabulary's woordenschatspel: In dit spel maken leerlingen invulzinnen af en matchen definities, afbeeldingen, synoniemen en antoniemen met het juiste woordenschatwoord. Juiste antwoorden voegen nieuwe instrumenten toe om een Flocab-beat te bouwen! Aan het einde van het spel kunnen leerlingen luisteren naar een beat die ze hebben gemaakt door de invulvelden in te vullen. Flocabulary's Vocab Game is beschikbaar in elke les.

Flocabulary Woordenschatspel voor de Breukenles om woordenschatwoorden voor wiskunde te leren

5. Geef studenten de ruimte om creatief te worden!

"Creëren" staat helemaal bovenaan De taxonomie van Bloom en wordt geacht denkvaardigheden van hogere orde te vereisen. Hoewel de meeste tips op deze lijst niet veel tijd kosten om te implementeren, kan deze langer duren, maar we denken dat de investering de tijd meer dan waard is. Met dat in gedachten kun je een creatieve vocabulaire opdracht overwegen.

U kunt woordenschatactiviteiten gebruiken om vrijheid, expressie en creativiteit te stimuleren. We weten immers dat leerlingen veel meer kunnen dan alleen zinnen schrijven en plaatjes tekenen. Vaak verlangen ze naar mogelijkheden om creatiever met hun leerproces om te gaan.

Hier zijn een paar manieren om creatief te worden met woordenschatinstructie met leerlingen:

Maak een prentenboek of ander visueel materiaal waarmee jongere leerlingen kennis kunnen maken met een of meer termen in de wiskundige woordenschat terwijl ze een verhaal vertellen.
Maak en voer een sketch uit dat wiskundige woordenschat gebruikt in een reële context.
Maak een gedicht dat voorbeelden of definities van wiskundige woordenschatwoorden gebruikt.
Gebruik Lyric Lab om leerlingen hun eigen liedjes te laten maken met behulp van hun woordenschat. Lyrisch laboratorium is een hulpmiddel voor het schrijven van rijmpjes dat beschikbaar is in elke Flocabulary-les. Het bevat een rijmwoordenboek en beats die leerlingen kunnen gebruiken om hun rap of gedicht te schrijven. Het bestaat ook uit een woordenbank die bijhoudt welke woordenschatwoorden ze hebben gebruikt. Je kunt leerlingen liedjes laten schrijven in Lyric Lab en ze laten uitvoeren om het einde van een unit te vieren!

Gebruik deze tips in je wiskundeles

In alle vakgebieden is woordenschat essentieel voor begrip. Geschat wordt dat studenten meer dan 90% van de woorden in een tekst moeten kennen om deze te begrijpen (Schmitt et al., 2011). Bij wiskunde betekent dit dat studenten kansen nodig hebben om de taal van wiskunde te leren om de problemen die ze oplossen te begrijpen. Gelukkig zijn er tal van leuke en eenvoudig toe te passen manieren om de wiskundige woordenschat van leerlingen op te bouwen, en de video's en lesactiviteiten van Flocabulary kunnen hierbij helpen!

Meer lezen over dit onderwerp? Bekijk dan deze blogpost: Tips voor wiskundelessen met Flocabulary