Sluit 2022 af met een positieve impact op het digitale leven van kinderen

Sluit 2022 af met een positieve impact op het digitale leven van kinderen

Bronknooppunt: 1788751

28 december 2022

Sluit 2022 af met een positieve impact op het digitale leven van kinderen

Geplaatst onder: virtuele school - Michael K. Barbour om 3:07 uur
Tags: Kinderen en schermen, cyberschool, onderwijs, de middelbare school, virtuele school

Dit item kan interessant zijn voor sommige lezers.

Wist u dat?

Tweens gemiddeld vijf uur en 33 minuten dagelijks schermgebruik en tieners gemiddeld acht uur en 39 minuten per dag? *

Beste vriend:

Dit is slechts een van de verrassende statistieken over het gebruik van digitale media door kinderen die Children and Screens: The Institute of Digital Media and Child Development ertoe aanzet onderzoek om te zetten in actie. Tegenwoordig is de behoefte aan interdisciplinair, wetenschappelijk onderzoek om dwingende vragen over de invloed van media op de ontwikkeling van kinderen aan te pakken, meer dan ooit urgent.

Met nog maar een paar dagen te gaan in 2022, wilden we een paar van de prestaties van het jaar met jullie delen.

2022 door de cijfers

We hebben er 16 georganiseerd #AskTheExperts-webinars, gratis en open voor het publiek, over in het oog springende mediagerelateerde onderwerpen, waaronder sociale media, online gaming en lichaamsbeeld. Meer dan 8,000 ouders, opvoeders, clinici en anderen schreven zich in voor de webinars, die een Webby Awards-nominatie opleverden in de categorie "Best Virtual & Remote - Health and Wellness". De aanwezigen gaven de evenementen gemiddeld een waardering van 4.75 uit vijf sterren. Alle webinars zijn beschikbaar op de Kinderen en Schermen YouTube Channel.
In totaal hebben we meer dan 210 interdisciplinaire experts van over de hele wereld bijeengeroepen, waaronder die van ons Educatieve technologie en virtueel leren Onderzoeksretraite in mei een baanbrekende vierdaagse virtuele conferentie die prangende vragen behandelde over onderwijs en technologiegebruik zowel binnen als buiten het klaslokaal.

Als onderdeel van onze missie om talent in het veld te ontwikkelen en te versterken, waren we er trots op meer dan 122 niet-gegradueerde en afgestudeerde stagiaires uit het hele land.

Natuurlijk zetten we onze inspanningen voort om te pleiten voor een goed openbaar beleid op nationaal niveau om de onlineprivacy van kinderen te beschermen, en we organiseren de 2023 Digital Media and Developing Minds Internationaal Wetenschappelijk Congres in Washington, DC op 23-25 ​​september.

En dat is nog maar een momentopname!

Dit werk zou niet mogelijk zijn zonder een gemeenschap van gelijkgestemde individuen zoals jij. Het is uw vrijgevigheid van middelen, geest en tijd die ons in staat hebben gesteld om objectieve, integratieve wetenschappelijke programmering en materialen te bieden aan ouders, opvoeders, onderzoekers, clinici, volksgezondheidsdeskundigen en vertegenwoordigers van overheidsinstanties.

Met dankbaarheid,

Kris Perry, uitvoerend directeur

Kinderen en schermen: Instituut voor digitale media en ontwikkeling van kinderen

* Rideout, V., Peebles, A., Mann, S., & Robb, MB (2022). Common Sense-telling: mediagebruik door tweens en tieners, 2021. San Francisco, CA: Common Sense.
Kinderen en schermen | kinderenandscreens.com
Facebook  Twitter  Instagram  YouTube
kinderenandscreens.com | c/o KWM CPA's, LLP100 Jericho Vierhoek, Suite 220Jericho, NY 11753

Nog geen reacties.

RSS feed voor reacties op dit bericht. TrackBack URI

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Ontdek hoe uw reactiegegevens worden verwerkt.

Tijdstempel:

Meer van Virtueel onderwijs