Hoe zal online leren er over tien jaar uitzien? Zoom heeft enkele ideeën

Afgelopen maart werd Zoom, het alomtegenwoordige online conferentieplatform, een hoofdbestanddeel van het dagelijks leven voor veel studenten en docenten toen het leren online veranderde. Miljoenen mensen hebben het gedownload – en er voor het eerst van gehoord – begin 2020, toen miljarden studenten door lockdowns online dwongen, en in ieder geval 100,000 scholen op zoomen.

Maar zoals het bedrijf u zelf zal vertellen, is het niet van de ene op de andere dag ontstaan. Zoom is eigenlijk tien jaar oud en de eerste conferenties die in 2012 werden gelanceerd, waren beperkt tot slechts 15 deelnemers. Hoewel de groei na de pandemie is vertraagd doordat scholen het persoonlijke leren hervatten, heeft het bedrijf nog steeds voldoende contanten, rapporteert over $ 1 miljard in omzet in het tweede kwartaal van 2021.

Onderwijs is natuurlijk een belangrijk groeigebied voor het bedrijf geweest, en het is het afgelopen jaar druk geweest met het aannemen van voormalige docenten en mensen met jarenlange ervaring in edtech. Het lijkt erop dat hun doel is om het potentieel van hybride leren op de lange termijn te realiseren, waarbij ze zich een wereld voorstellen waarin scholen deels persoonlijk en deels online lesgeven – en bij voorkeur via Zoom.

Deze week tijdens de jaarlijkse conferentie van Zoom, zoomtopia, speculeerden een drietal op onderwijs gerichte Zoom-medewerkers (eh, Zoomers?) wild over hoe hybride Zoom-leren er over 10 jaar uit zou kunnen zien, gezien de verwachte vooruitgang in kunstmatige intelligentie en machine learning. Hieronder staan ​​hoogtepunten van hun grandioze, zij het soms vage, visie voor de toekomst van leren op Zoom.

AI-aangedreven vertaling is al in de maak

In juni kondigde Zoom de overname aan van de Duitse AI-startup Kites, die real-time tekst-naar-spraakvertaling ontwikkelt die als ondertiteling op videoconferenties kan verschijnen. In een afzonderlijke sessie op de Zoom-conferentie hebben de oprichters, Alex Waibel en Sebastian Stüker, de opmerkelijke vorderingen beschreven die ze al hebben gemaakt en formidabele uitdagingen hebben overwonnen, zoals het in een oogwenk vertalen van idioom.

De toepassingen voor scholen zijn direct zichtbaar, van het geven van lessen in vreemde talen tot het helpen van Engelse taalleerders en het betrekken van ouders of studenten die misschien rechtstreeks met een docent willen praten.

"Je kunt mensen die vanwege een taalbarrière niet altijd op hun gemak zijn naar de campus halen, en in plaats daarvan kun je dat op afstand doen", zegt Tain Barzso, Zoom's productleider voor onderwijs. "We zijn in staat om die visuele en auditieve en linguïstische grenzen te doorbreken en zaken als real-time vertaling zijn eigenlijk nog maar net aan de oppervlakte."

Sommige innovaties komen misschien niet van Zoom zelf

Class, een startup van Michael Chasen, mede-oprichter van Blackboard, heeft al een product gelanceerd dat meer functies voor klasbeheer en instructie toevoegt aan Zoom (en heeft verhoogde $ 46 miljoen in het proces). In de toekomst kunnen er veel van dergelijke bedrijven meeliften op de populariteit van Zoom.

Dat komt vooral omdat Zoom's open software-ontwikkelaarskit - of SDK - externe bedrijven hun eigen apps laat bouwen - en bestaande apps bevatten ijsbrekerspellen en zelfs een Kahoot-integratie. "Je kunt Zoom bijna als een platform gebruiken als je bouwstenen", zei Barzso. Verderop suggereert hij dat beelden van een drone naar zoomschermen kunnen worden gestraald, zodat alle deelnemers de actie kunnen bekijken of zelfs kunnen besturen.

Zoek naar meer augmented en virtual reality-integraties

Google zit al jaren in het spel voor virtuele excursies, via zijn goedkope kartonnen headsets die gewone smartphones gebruiken. In de loop van de tijd ziet Zoom zijn platform als het aanbieden van 360-graden rondleidingen door musea of ​​vacaturesites zoals filmsets - en misschien te integreren met meer geavanceerde virtual reality-headsets.

Virtual reality haalt misschien niet in elk klaslokaal in 10 jaar tijd, maar gespecialiseerd gebruik voor jobtraining is niet uitgesloten. In de toekomst kunnen geavanceerde brillen worden gecombineerd met haptische pakken, waardoor de drager sensaties zoals aanraking of trillingen kan voelen. Barzso heeft al ontluikende toepassingen van deze technologie gezien om lessen van medische topscholen aan studenten in Rwanda te geven. Hij zei: “Trans-wereldwijd medisch onderwijs is ongelooflijk krachtig en ik denk dat we veel kansen hebben met video, haptiek en virtual reality. ”

Personalisatie en … humanisering?

Zoom ziet zichzelf heel erg als een dag om op een substantiële manier te innoveren op het gebied van gepersonaliseerd leren, hoewel ze naast brainstormruimten en directe vertaaldiensten weinig concrete ideeën in gedachten hebben. Het bedrijf zegt vooral te zullen werken aan het toevoegen van meer keuzes aan hoe docenten materialen kunnen presenteren en hoe studenten meesterschap in realtime aan docenten kunnen tonen. Ze zijn optimistisch over Kahoot-achtige gamificatiefuncties en ook over nieuwe manieren om studenten te beoordelen. (Nee, privacyzorgen en online proctoring kwamen niet ter sprake.)

Barzso zei ook dat hij veel heeft nagedacht over hoe hij het platform menselijker kan maken en persoonlijke interacties zoveel mogelijk kan nabootsen of benaderen.

"Ik denk dat dit illustreert waar we naartoe gaan: van die noodleermodus naar nu echt vooruitgaan naar een echte online onderwijsgemeenschap", zei hij. “Ik denk dat wat dat voor de toekomst betekent, het heroveren van die tijd tussen vergaderingen door is. Het legt die tijd vast wanneer je buiten de lessen bent. Hoe creëer je meer natuurlijke gebeurtenissen: het gesprek in de gang, op het gras zitten tijdens de lunch en praten. Wat zijn andere manieren waarop we mensen bij elkaar kunnen brengen?”

Bron: https://www.edsurge.com/news/2021-09-15-what-will-online-learning-look-like-in-10-years-zoom-has-some-ideas