Jak będzie wyglądać nauka online za 10 lat? Zoom ma kilka pomysłów

W marcu ubiegłego roku Zoom, wszechobecna internetowa platforma konferencyjna, stała się podstawą codziennego życia wielu uczniów i nauczycieli w miarę przenoszenia nauki do Internetu. Miliony pobrały go i dowiedziały się o nim po raz pierwszy na początku 2020 r., kiedy blokady zmusiły miliardy uczniów do korzystania z Internetu, a przynajmniej Szkoły 100,000 na Zoomie.

Ale jak sama firma powie, nie pojawiło się to z dnia na dzień. Zoom ma już dekadę, a pierwsze konferencje rozpoczęły się w 2012 roku i gromadziły zaledwie 15 uczestników. Chociaż wzrost gospodarczy po pandemii spowolnił w miarę wznawiania przez szkoły nauczania stacjonarnego, firma nadal ma środki pieniężne, odnotowując ponad $ 1 mld przychodów w drugim kwartale 2021 roku.

Edukacja była oczywiście kluczowym obszarem rozwoju firmy i przez ostatni rok była zajęta zatrudnianiem byłych nauczycieli i osób z wieloletnim doświadczeniem w branży edtech. Wydaje się, że ich celem jest długoterminowe wykorzystanie potencjału uczenia się hybrydowego, wyobrażając sobie świat, w którym szkoły uczą częściowo osobiście, a częściowo online – najlepiej na platformie Zoom.

W tym tygodniu na dorocznej konferencji Zoom, Zoomtopia, trójka pracowników Zoom zajmujących się edukacją (hm, Zoomers?) szaleńczo spekulowała na temat tego, jak hybrydowa nauka Zoom może wyglądać za 10 lat, biorąc pod uwagę oczekiwany postęp w zakresie sztucznej inteligencji i uczenia maszynowego. Poniżej przedstawiamy najważniejsze informacje na temat ich wspaniałej, choć czasem niejasnej, wizji przyszłości nauki na Zoomie.

Tłumaczenie oparte na sztucznej inteligencji jest już w przygotowaniu

W czerwcu Zoom ogłosił przejęcie niemieckiego start-upu AI Kites, który opracowuje tłumaczenie tekstu na mowę w czasie rzeczywistym, które może pojawiać się jako napisy na wideokonferencjach. Podczas osobnej sesji na konferencji Zoom jej założyciele, Alex Waibel i Sebastian Stüker, szczegółowo opisali niezwykłe postępy, jakie już poczynili, pokonując ogromne wyzwania, takie jak błyskawiczne tłumaczenie idiomów.

Zastosowania dla szkół są oczywiste, od nauczania języków obcych po pomoc osobom uczącym się języka angielskiego i angażowanie rodziców lub uczniów, którzy mogą chcieć porozmawiać bezpośrednio z nauczycielem.

„Możesz przyprowadzić do kampusu osoby, które nie zawsze czują się komfortowo ze względu na barierę językową, a zamiast tego możesz to zrobić zdalnie” – powiedział Tain Barzso, główny produkt Zoom ds. edukacji. „Jesteśmy w stanie przełamać te wizualne, słuchowe i językowe granice, a takie rzeczy, jak tłumaczenie w czasie rzeczywistym, naprawdę ledwo zarysowują powierzchnię”.

Niektóre innowacje mogą nie pochodzić od samego Zooma

Class, start-up współzałożyciela Blackboard, Michaela Chasena, wypuścił już produkt, który dodaje do Zoom więcej funkcji zarządzania klasą i nauczania (i ma zebrano $ 46 milionów w trakcie). W przyszłości może istnieć wiele takich firm, które będą wspierać popularność Zoom.

Dzieje się tak głównie dlatego, że otwarty zestaw programistyczny Zoom – SDK – pozwala firmom zewnętrznym tworzyć własne aplikacje, a istniejące aplikacje obejmują gry lodołamacze, a nawet integrację z Kahoot. „Możesz używać Zoomu jako platformy, prawie jak elementów konstrukcyjnych” – powiedział Barzso. Co więcej, sugeruje, że materiał filmowy z drona można przesyłać na ekrany Zoom, tak aby wszyscy uczestnicy mogli oglądać, a nawet kontrolować akcję.

Poszukaj większej integracji z rzeczywistością rozszerzoną i wirtualną

Google od lat uczestniczy w wirtualnej grze terenowej, oferując niedrogie kartonowe zestawy słuchawkowe współpracujące ze zwykłymi smartfonami. W przyszłości Zoom postrzega swoją platformę jako oferującą 360-stopniowe wycieczki po muzeach lub miejscach pracy, np. na planach filmowych, i być może integrującą się z bardziej wyrafinowanymi goglami wirtualnej rzeczywistości.

Być może za 10 lat wirtualna rzeczywistość nie trafi do każdej klasy, ale nie można wykluczyć specjalistycznego jej wykorzystania w szkoleniu zawodowym. W przyszłości zaawansowane gogle będą mogły być łączone z kombinezonami dotykowymi, które pozwolą użytkownikowi odczuwać takie wrażenia, jak dotyk czy wibracje. Barzso widział już rodzące się zastosowania tej technologii w zapewnianiu studentom w Rwandzie lekcji z najlepszych szkół medycznych. Powiedział: „Transglobalna edukacja medyczna ma niesamowitą moc i myślę, że mamy wiele możliwości dzięki wideo, dotykowi i rzeczywistości wirtualnej. ”

Personalizacja i… humanizacja?

Zoom bardzo postrzega siebie jako osobę, która pewnego dnia wprowadzi istotne innowacje w zakresie spersonalizowanego uczenia się, chociaż poza pokojami podgrup i usługami natychmiastowego tłumaczenia ma na myśli niewiele konkretnych pomysłów. Firma twierdzi, że będzie pracować nad zwiększeniem możliwości wyboru sposobu, w jaki nauczyciele mogą prezentować materiały i jak uczniowie mogą prezentować swoje umiejętności nauczycielom w czasie rzeczywistym. Są pozytywnie nastawieni do funkcji grywalizacji podobnych do Kahoot i nowych sposobów oceniania uczniów. (Nie, obawy dotyczące prywatności i nadzoru online nie pojawiły się).

Barzso powiedział również, że dużo myślał o tym, jak humanizować platformę i w jak największym stopniu odtwarzać lub przybliżać interakcje osobiste.

„Myślę, że to pokazuje, dokąd zmierzamy: od awaryjnego trybu nauczania do prawdziwego ruchu naprzód w kierunku prawdziwej społeczności edukacyjnej online” – powiedział. „Myślę, że oznacza to dla przyszłości ponowne uchwycenie tego czasu pomiędzy spotkaniami. To uchwycenie czasu, gdy jesteś poza zajęciami. Jak odtworzyć bardziej naturalne zdarzenia: rozmowę na korytarzu, siedzenie na trawie podczas lunchu i rozmowę. Jakie są inne sposoby jednoczenia ludzi?”

Źródło: https://www.edsurge.com/news/2021-09-15-what-will-online-learning-look-like-in-10-years-zoom-has-some-ideas