O que é classificação baseada em mão de obra? Seu pioneiro explica

Republicado por Platão

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A classificação baseada em trabalho é uma abordagem alternativa à classificação na qual as notas finais são baseadas em um contrato acordado entre um instrutor e seus alunos. Este contrato avalia a quantidade de trabalho que os alunos fazem, em vez da qualidade ou qualidade percebida do trabalho. Por exemplo, em um curso baseado em trabalho, os alunos podem receber um “A” por enviar 10 trabalhos de um determinado tamanho e um “B” por enviar apenas 8 trabalhos.

O método elimina a aleatoriedade e a injustiça das notas nos cursos de artes liberais e elimina as desigualdades estruturais que podem ser incorporadas ao sistema de notas, diz Asao Inoue. Inoue é professor de Retórica e Composição no College of Integrative Sciences and Arts no Arizona State e foi pioneiro no uso de classificação baseada em trabalho, que se tornou mais popular nos últimos anos.

“Embora a qualidade dos produtos de seu aprendizado e trabalhos neste curso sejam sempre discutidos com cuidado e rigor, esses julgamentos não são usados para determinar sua nota final do curso”, Inoue Informa (abre em uma nova guia) seus alunos.

Ele compartilha sua inspiração para iniciar a prática de classificação baseada em mão de obra, bem como dicas para outros educadores interessados em implementá-la. Ele também aborda alguns equívocos.

O que é classificação baseada em trabalho e o que a inspirou?

No início de sua carreira, Inoue ficou preocupado com a injustiça das notas em geral e, em particular, com a maneira injusta como uma nota poderia ser aplicada a um aluno de classe média não branca. “Muitas pessoas foram prejudicadas, oprimidas ou prejudicadas por cursos que têm um padrão de inglês com o qual ainda não entraram nas aulas ou praticaram em suas casas ou bairros”, diz ele. “Normalmente, estamos falando de um inglês de elite, branco e de classe média.”

Inoue também estava preocupado com a potencial injustiça das notas para todos os alunos e foi inspirado pelo Alfie Kohn's pesquisa (abre em uma nova guia) sobre o tema. “Sabemos de pesquisa (abre em uma nova guia) isso remonta a um século ou mais que as notas que professores, editores, advogados e outros que lidam com a linguagem atribuem a um conjunto aleatório de artigos são quase aleatórias ”, diz ele.

Finalmente, Inoue foi inspirado pelo trabalho de Peter Elbow, um professor emérito de inglês na Universidade de Massachusetts-Amherst, que instituiu alguns aspectos da classificação de contratos em seus cursos.

Mas os alunos não começarão a produzir trabalhos abaixo do padrão?

A ideia de os alunos começarem a produzir trabalhos abaixo do padrão é uma preocupação comum com a classificação baseada em trabalho. No entanto, na prática, diz Inoue, o trabalho dos alunos é energizado.

“O que eu sabia como professor era que os alunos estavam excessivamente focados na nota e isso os impedia de pensar na revisão, pensando sobre o que eu estava pedindo para eles conversarem comigo e com seus colegas”, diz ele.

Como resultado, muitos alunos foram encorajados pela cultura de notas a tentar obter a nota que desejavam com o mínimo de trabalho, o que Inoue diz ser uma mentalidade prejudicial. “Impede que os alunos aprendam de maneiras que eu acho que a maioria dos educadores encoraja e considera valiosas, como correr riscos ou tentar fazer o máximo que puder e se atrapalhar e explorar, e ver o que você não sabe, em vez de exibir o que você já sabe."

Não levará à inflação de notas?

A classificação com base no trabalho não resulta em mais alunos obtendo as melhores notas ou em uma aula mais fácil, diz Inoue.

Enquanto trabalhava na Fresno State University, Inoue foi co-diretora do programa de redação do primeiro ano e instituiu a classificação baseada em trabalho em todo o programa, o que levou à resistência do reitor e do senado do corpo docente.

“Pesquisei as distribuições de notas no departamento de inglês, desde antes de instituirmos o uso programático de contratos até depois. O que descobrimos foi que não houve diferença dramática”, diz ele.

E as datas de vencimento?

Inoue trabalhou flexibilidade de data de vencimento e penalidades no contrato que ele concorda com os alunos de diferentes maneiras. “Por muito tempo, estabeleci datas de entrega como normalmente fazia no cronograma e, em seguida, indiquei aos alunos quando negociamos nosso contrato na semana 1. Eles pareciam justos e adequados para todos?” ele diz. “Caso contrário, conversamos sobre eles e alteramos aqueles que sentimos que poderíamos ou os ajustamos. A mesma coisa aconteceu com o número de tarefas atrasadas possíveis antes que um aluno não cumprisse o contrato para a nota padrão que combinamos.”

Ele acrescenta: “Mais recentemente, passei a ter grupos de tarefas com vencimento na mesma hora em um dia, para que eu pudesse ter prazos mais flexíveis e generosos. Geralmente é a cada duas semanas. Isso deve ajudar os alunos com deficiência ou que são neurodivergentes e podem precisar de mais tempo para realizar o trabalho ou que têm vidas que entram em conflito com meus dias sugeridos para entregar o trabalho.”

Como os educadores podem aprender mais sobre classificação com base na mão de obra?

O primeiro passo para os educadores interessados em aprender sobre classificação baseada em trabalho é fazer sua pesquisa, diz Inoue. Ele tem materiais disponíveis através de seu site do Network Development Group (abre em uma nova guia) e em outro escritos (abre em uma nova guia), mas aponta que existem outros educadores com seus próprios modelos de trabalho que valem a pena pesquisar. Além disso, ele recomenda examinar algumas das pesquisas feitas sobre o movimento de desclassificação em geral. Ele recomenda o trabalho de Jesse Stommel (abre em uma nova guia) e Susan D. Blum (abre em uma nova guia).

Os educadores que instituem a prática também precisam fazer uma autorreflexão. “Estar em contato com como você se sente como professor”, diz Inoue. “Pode ser incrementos para algumas pessoas. Pode não ser um sistema totalmente baseado em mão de obra, pode ser um sistema híbrido em que as notas até certo ponto são puramente baseadas em mão de obra, mas depois disso, é baseada na qualidade. Encontro problemas nisso, problemas éticos fundamentais, mas não vou lançar isso para todo mundo. Vou dizer que você faz seu próprio trabalho e descobre, o que isso significa para você?”