Оповещение о содержании из другого журнала.

Новое уведомление об обновлении дистанционного образования (RED):

Se publicó un numero.

Enlace: https://revistas.um.es/red/issue/current

Мигель Сапата Рос

________________________________________________________________________
Обзор дистанционного образования (RED)

У вас новое уведомление от журнала «Дистанционное образование» (RED):

Был опубликован номер.

Ссылка: https://revistas.um.es/red/issue/current

Мигель Сапата Рос

__________________________________________________________________
Журнал дистанционного образования (RED)

Собственно оглавление.

Том. 23 Числа. 72 (2023): Ординарио

Обзор дистанционного образования (RED)

Том. 23 Числа. 72 (2023): Ординарио

Опубликовано: 09-01-2023

DOI: https://doi.org/10.6018/red

частота: Dos números al año de forma fija: Enero y Julio (A partir de 2022). Eventualmente aparecerán números especiales / Два номера в год фиксированно: январь и июль (с января 2022 г.). В конце концов появятся специальные числа.

Объекты

• Los docentes и las redessociales Использование и мотивация

  Паула Марсело-Мартинес, Кармен Йот-Домингес, Карлос Марсело
• Разработка и проверка содержания рубрики для облегчения образовательных приложений для мобильных устройств

  Хорхе Экспозито-Лопес, Хосе Хавьер Ромеро-Диас де ла Гуардиа, Ева Мария Ольмедо-Морено
• Дистанционное, семейное и бречевое цифровое образование: lecciones del cierre escolar

  Шейла Гонсалес Мотос, Ксавьер Бональ Сарро
• Цифровые и социально-эмбиентальные практики в базовом образовании «умных городов» Цифровые и социально-эмбиентальные практики в базовом образовании «умных городов»

  Хуан Хосе Бедолла Солано, Рамон Бедолья Солано, Адриана Миранда Эстебан
• Цифровая компетенция университетского профессора во время перехода к удаленному обучению в чрезвычайных ситуациях

  Ева Перес Лопес, Росио Юсте Тосина
• La Dimensionidad de las Creencias Personales; исследование креенсий в рамках кампусной школы

  Ахмад Хидаятулла, Чаба Чикос, Рут Нанджехо Вафубва
• Предпочтения социальных платформ для студентов высшего образования с штрафами за образование

  Бирол Челик, Хусейн Узунбойлу, Нур Демирбаш-Челик
• Модель центра обучения в сфере обучения для социальных и обычных студентов Теорическая ревизия

  Ямиль Буэнаньо Паласиос, Мигель Сапата-Рос, Хосе Рамон Хилера Гонсалес

Том. 23 № 72 (2023): Ординарио

Журнал дистанционного образования

Том. 23 № 72 (2023): Ординарио

Опубликовано: 09-01-2023

DOI: https://doi.org/10.6018/red

Частота: Dos números al año de forma fija: Enero y Julio (A partir de 2022). Eventualmente aparecerán números especiales / Два номера в год фиксированно: январь и июль (с января 2022 г.). В конце концов появятся специальные числа.

Статьи

• Учителя и социальная сеть UСЭС и мотивы

  Паула Марсело-Мартинес, Кармен Йот-Домингес, Карлос Марсело
• Валидность дизайна и содержания рубрики для измерения образовательной ценности приложений для мобильных устройств.

  Хорхе Экспозито-Лопес, Хосе Хавьер Ромеро-Диас де ла Гуардиа, Ева Мария Ольмедо-Морено
• Дистанционное обучение, семьи и цифровой разрыв: уроки закрытия школ

  Шейла Гонсалес Мотос, Ксавьер Бональ Сарро
• Цифровые практики и социально-экологическая устойчивость в базовом образовании в умных городах: Цифровые практики и социально-экологическая устойчивость в базовом образовании в умных городах

  Хуан Хосе Бедолла Солано, Рамон Бедолья Солано, Адриана Миранда Эстебан
• Цифровая компетентность преподавателей вуза при переходе на экстренное дистанционное обучение

  Ева Перес Лопес, Росио Юсте Тосина
• Размерность личных убеждений; исследование убеждений на основе полевых исследований

  Ахмад Хидаятулла, Чаба Чикос, Рут Нанджехо Вафубва
• Предпочтения социальных сетей студентов высших учебных заведений для образовательных целей

  Бирол Челик, Хусейн Узунбойлу, Нур Демирбаш-Челик
• Модель обучения, основанная на качестве, для социальной и повсеместной среды обучения: Теоретический обзор

  Ямиль Буэнаньо Паласиос, Мигель Сапата-Рос, Хосе Рамон Хилера Гонсалес