Hur utomhusinlärningsutrymmen leder till STEM-engagemang

En ny hållbar utbildningsplats utomhus ger studenter i Kalifornien en engagerande möjlighet till STEM-inlärning under covid-19-pandemin.

I slutet av april, Thousand Oaks High School i Conejo Valley Unified School District (CVUSD) och Schneider Electric, ett globalt energi- och hållbarhetsföretag, presenterade en första i sitt slag Sustainable Outdoor Learning Environment (SOLE) – en soldriven, toppmodern interaktiv inlärningsplats för att öka STEM-utbildningen och tillhandahålla ett säkert utomhusklassrum .

Eftersom skoldistrikt av alla storlekar över hela landet letar efter innovativa sätt att möta hälsorådgivningar för att säkert öppna och förbli öppna, kan implementering av en SOLE ge distrikten ett säkert alternativ till traditionella klassrum samtidigt som det ger en skräddarsydd, hållbar och dynamisk inlärningsupplevelse för sina elever .

När mer federal och statlig stimulansfinansiering blir tillgänglig för skolor, är detta ett exempel på en innovativa lösningsdistrikt kan investera i genom strategisk tillämpning av sådan finansiering.

Laura Ascione är redaktionell chef, Content Services på eSchool Media. Hon är utexaminerad från University of Marylands prestigefyllda Philip Merrill College of Journalism.

Senaste inlägg av Laura Ascione (se alla)

Källa: https://www.eschoolnews.com/2021/05/12/how-outdoor-learning-spaces-lead-to-stem-engagement/