LAUSD lanserar revolutionerande AI-verktyg

LAUSD lanserar revolutionerande AI-verktyg

Tidsstämpel: 26 mars 2024 5:55
Källnod: 2526915

Nyckelord:

Smakämnen Los Angeles Unified School District har lanserat en innovativ AI-driven inlärningsaccelerationsplattform med namnet Ed, ett första verktyg i sitt slag utformat för att ge distriktets 540,000 XNUMX elever och deras familjer resurser, stöd och verktyg för att snabba upp elevernas prestationer efter skoldagen.

Den banbrytande digitala plattformen skapar personliga handlingsplaner som är unikt anpassade för varje elev. Ed är för närvarande tillgänglig för elever och familjer på utvalda skolor och kommer att fasas in i resten av distriktet.

"Vi förstår att en storlek inte passar någon när det kommer till utbildning," sa LAUSD-intendent Alberto M. Carvalho. "Den här resursen är en game changer. Genom att utnyttja kraften i AI skapar vi ett verktyg för alla elever som maximerar resurserna bortom skoldagen genom att individualisera sin utbildning och integrera information för att påskynda inlärningen på en nivå som aldrig tidigare skådats. Ed är tillgänglig för elever och familjer på flera språk, delar information för att stödja inlärningsbehov och hjälper elever att förbättra sina färdigheter och utöva intressen."

"Lärare har varit och kommer alltid att vara centrala för utbildning," sa Carvalho. "Artificiell intelligens kommer aldrig att ersätta en lärares talang. Det är en social interaktion som kräver öga-till-öga, hjärta-till-hjärta, sinne-till-sinne interaktion som inte kan ersättas av någon teknik.”

Ed är utformad för att vara en pedagogisk co-pilot, som använder AI för att komplettera undervisningen och stödet från Los Angeles Unified-lärare och personal genom att analysera distriktsdata, inklusive betyg, närvaro och distriktserbjudanden, och rekommendera resurser, program och färdigheter hemma. praxis baserad på den analysen. Plattformen kan på ett säkert, säkert och proaktivt sätt engagera sig med elever och familjer och erbjuda påminnelser och uppmaningar, inklusive sådana för socialt-emotionellt välbefinnande. Ed har genomgått pilottestning med Los Angeles Unified-studenter och familjer och har fått positiv feedback.

Viktiga funktioner:

  • interoperabilitet: Strömlinjeformad, personlig tillgång till resurser och kommunikation för att påskynda lärandet på en enda plattform.
  • Personliga och engagerande lärandeaktiviteter: Interaktiva inlärningsvägar baserade på elevdata som inkluderar läsning, matematik, datavetenskap och andra akademiska färdighetsövningar för att möta deras individuella behov eller intressen efter skoldagen.
  • Riktade varningar med direkt vägledning: Varningar ger tydliga anvisningar om steg elever och familjer kan ta för att påskynda inlärningen, ta bort gissningar och förenkla hur de navigerar i sin pedagogiska erfarenhet.
  • Framstegsövervakning: Uppdateringar om betyg, närvaro, examensberedskap och mer för att informera om ett barns akademiska prestationer.
  • Snabb support: Meddelanden om resurser och tillgänglig support för att hjälpa eleverna att ständigt förbättras.
  • Flerspråkig kapacitet: Förmågan att kommunicera på dussintals språk säkerställer att familjer kan få tillgång till resurser på det språk de föredrar.
  • Adaptiv intelligens: Ed är en intuitiv och kontinuerlig lärplattform som blir smartare för varje interaktion, vilket förbättrar dess förmåga att ge mer skräddarsydda upplevelser.
  • Stöd för högkvalitativt innehåll: Förhandsgodkänt innehåll från större läroplansleverantörer.

"Det är kraften i artificiell intelligens som kommer att [ge oss] realtidsförståelse för var eleverna är och vart de behöver gå," sa Carvalho. "Det är kraften i denna teknik genom Ed att vi kommer att möta alla våra studenter där de är och accelerera dem akademiskt och när det gäller berikning mot deras fulla potential. Ingen annan teknik kan leverera detta löfte i realtid."

LAUSD, det näst största distriktet i landet, är det första som systematiskt utnyttjar AI, vilket ger elever, familjer och lärare tillgång. För att analysera riskerna och fördelarna med denna teknik bildade distriktet en arbetsgrupp bestående av teknikexperter, pedagoger, familjer och elever, och skapade policyer och utbildning för sin skolgemenskap. Dessutom har distriktet tillhandahållit professionell utveckling för lärare för att hjälpa eleverna att bli omtänksamma konsumenter och producenter av innehåll. Lärare engagerar också eleverna i lektioner i digitalt medborgarskap under året och andra aktiviteter för att främja en ansvarsfull användning av teknik, inklusive AI.

LAUSD utvecklade Ed genom ett offentlig-privat partnerskap med AllHere, ett Harvard Innovation Labs-företag och ledande utvecklare av AI-drivna digitala applikationer. AllHeres prisbelönta lösningar är byggda av utbildare och har bevisat att de har en positiv inverkan på kommunikation med intressenter, familjengagemang och studentframgång.

Distriktets och intressenternas kommentarer inkluderade:

"Oavsett din åsikt om artificiell intelligens, den är här för att stanna och kommer att vara en viktig del av vår framtid," sa styrelseordförande Jackie Goldberg. "Så låt oss utnyttja dess kraft för att hjälpa våra elever att planera sin egen handlingslinje för att nå sina utbildnings- och livsmål."

"Tekniken utvecklas snabbare än någonsin och i och med lanseringen av artificiell intelligens är det viktigt för vårt distrikt att anpassa sig till dessa förändringar", sa styrelsens vicepresident Scott M. Schmerelson. ”Jag ser fram emot att se hur det här fungerar med elever, lärare och administratörer. AI kan vara ett värdefullt verktyg inom utbildningsområdet, eller det kan vara ett hot mot utbildning. Vi måste se till att detta visar sig vara ett bra verktyg för att berika elevernas prestationer.”

"Lanseringen av Ed hoppas kunna dra nytta av tekniken för att ge våra elever ytterligare verktyg för att påskynda framgång i klassrummet, samtidigt som pedagoger, elever och föräldrar kopplas samman", sa styrelseledamoten Dr. George J. McKenna III.

"Även om det inte finns någon ersättning för den mänskliga kopplingen - särskilt den personliga vägledningen av våra lärare - förtjänar våra elever 21st århundradets verktyg som förbereder dem för framtida livssträvanden genom att balansera ansvarsfull användning av teknik med glädjen att lära sig på många olika sätt, säger styrelseledamoten Dr. Rocio Rivas.

"Jag uppskattar distriktets satsning på innovativa strategier för att få kontakt med elever och för att dela information med familjer om hur de kan stödja sina barn i skolan. Jag ser fram emot den iterativa utvecklingen av Ed för att konsekvent stödja skolledares, pedagogers och klassrums arbete”, sa styrelseledamoten Nick Melvoin.

"Los Angeles Unified är dedikerade till att utnyttja alla tillgängliga resurser för att stödja elevernas framgång, inklusive banbrytande teknik," sa styrelseledamot Kelly Gonez. "Vi är glada över att se hur den här innovativa plattformen kommer att möta elever och familjer där de ska påskynda elevernas lärande."

"Som landets näst största skoldistrikt är det viktigt att vi utnyttjar teknologi för att förbättra vår kommunikation med familjer för att stödja ökade elevresultat", sa styrelseledamoten Tanya Ortiz Franklin. "Ed kommer att ge oss möjligheten att förnya oss genom att använda AI, att förbättra de akademiska verktygen för studentframgång och ge våra familjer värdefulla resurser."

"AllHere är hedrad över att samarbeta med Los Angeles Unified för att leverera på Superintendents vision om att göra ultrapersonifierat lärande till verklighet för alla elever i detta distrikt," sa grundare och VD för AllHere Joanna Smith-Griffin. "När vi tittar på 2024 och framåt ser vi en tillväxtbana för Ed som gör att vi kan dela vår effektiva AI i en aldrig tidigare skådad skala och i oöverträffade miljöer. Det här partnerskapet med Los Angeles Unified, det näst största skoldistriktet i landet, är ett viktigt steg i att tillhandahålla en branschledande strategi för AI för hela barn som elever, familjer och skolor litar på och som distrikten behöver.”

"Los Angeles Unified ligger i framkant när det gäller att göra offentlig utbildning tillgänglig, rättvis och innovativ genom att dra nytta av AI:s kapacitet och teknologi", sa Alan Arkatov, verkställande direktör för ASU Learning Transformation Studios och Center EDGE. "Jag ser fram emot hur ASU kan samarbeta med Los Angeles Unified för att förändra utbildningsmöjligheterna."

Material från ett pressmeddelande har använts i denna rapport.

Laura Ascione

Laura Ascione är redaktör för eSchool Media. Hon har en examen från University of Marylands prestigefyllda Philip Merrill College of Journalism.

Laura Ascione
Senaste inlägg av Laura Ascione (se alla)

Tidsstämpel:

Mer från E Skolanyheter