Standarder i praktiken: NSQ Online-program – Standard M

En punkt från detta initiativ för "nationella standarder".

Standardhöjdpunkt:  Onlineprogram Standard M: Stöd för elev och förälder/vårdnadshavare M2:   Programmet tillhandahåller akademiska tjänster och akademisk rådgivning för att tillgodose elevernas akademiska och utvecklingsbehov. Ladda ner PDF Kort beskrivning:   Smakämnen Wisconsin eSchool Network (WEN) består av onlineutbildningsprogram på distriktsnivå som har olika processer och rutiner på plats för att stödja elever och informera vårdnadshavare. En kombination av strategier och verktyg används vanligtvis för att övervaka och kommunicera närvaro, engagemang och adekvata framsteg. Definitionerna, värderingarna och strategierna är föremål för lokalt beslutsfattande. I alla fallen nedan är resultatet bara så bra som input, förväntningar och insatser mellan användare för att säkerställa en konsekvent tillämpning av dessa mätningar. De integrerade komponenterna är lärande och förälder/vårdnadshavare som implementeras för att motivera eleverna till framgång. * Observera att Wisconsin eSchool Network (WEN) inte tillhandahåller juridiska riktlinjer om detta ämne. By Sami Mantyla, verkställande direktör, Wisconsin eSchool Network  Exempel på studentstödstrategier från program inom Wisconsin eSchool Network Hjälpsamma ledtrådar för att omsätta standarden i praktiken FÖLJANDE HJÄLPBARA TIPS OCH RESURSER ÄR EXEMPEL FRÅN PROGRAM I WISCONSIN eSCHOOL NÄTVERK. Arbeta proaktivt med ett lokalt team för att införliva förväntningar på närvaro och engagemang i studentkontrakt/handböcker. Granska datapunkterna som är tillgängliga för ditt program och se till att datainmatningsprocessen har granskats för giltighet. Se till att alla intressenter är medvetna om engagemangsförväntningarna, särskilt de som kommer att vara engagerade i att hålla eleverna ansvariga, övervaka framsteg och kommunicera. Överväg att inkludera initial medvetenhet om förväntningar i elev- och förälder/vårdnadshavare-orienteringsprocessen. Upprepa förväntningarna med olika beröringspunkter inklusive: nyhetsbrev, kurs "Välkommen"-mapp, etc. Bestäm lokal process för att tilltala studenter som överträffar förväntningarna, och för studenter som kommer till korta. Gör ett försök att anpassa mallkommunikation för att främja relationer. Support och interventioner:   Upprätta och låt eleverna skriva under ett studentavtal som inkluderar onlinenärvaro. Sätt upp en-mot-1-diskussioner med eleverna. Nå ut till föräldrar/vårdnadshavare via brev, telefonsamtal, e-postmeddelanden. Utveckla förbättrade utbildningsplaner. Be eleven att utveckla en plan som kommer att få dem tillbaka på rätt spår. Genomför övervakade arbetstillfällen. Ställ in möten för studenter med kuratorer och administration. Åberopa statligt icke-deltagande Bjud in eleverna till en fysisk plats för att ge mer stöd och struktur. E-posta framstegsrapporter till alla intressenter som är involverade i att stödja studenten (prov). Involvera skolk i distrikt (speciellt för tilläggsprogram) Skapa ett team av pedagoger för att hjälpa till att få eleven tillbaka på rätt spår Resurser för att stödja standardanvändning Länkar till WDLC-fallstudier: Online närvaro Studentstödstrategier  Författare och organisationsbio  Sami Mantyla är verkställande direktör för Wisconsin eSchool Network (WEN). Före denna roll var hennes primära fokus att stödja WEN-program för att säkerställa partnerframgång. WEN samarbetar med distrikt och skolor som tror att online- och blandat lärande är en inlärningsmodell som kan lyfta lärarens roll och erbjuda obegränsade valmöjligheter för eleverna oavsett begränsningar eller ambitioner. Våra mest framgångsrika partners har en heltäckande vision för online och blandat lärande. Förutom att ta itu med omedelbara problem som kreditåtervinning eller kvarhållande, strävar dessa distrikt efter att skapa miljöer där alla elever trivs – inom skolan och utanför. Kolla in NSQ webbplats och  NSQ Professional Learning Portal för fler resurser. Copyright © *2022* *National Standards for Quality Online Learning Project*, Alla rättigheter förbehålls. Vår postadress är: *NSQOL.org*

National Standards for Quality Online Learning · 6024 Deer Trace Ct · Dunlap, IL 61525-9662 · USA