ประกาศบทความ – การรับรู้ของผู้นำด้านการศึกษาในชนบทเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์สำหรับนักเรียนที่มีและไม่มีความพิการก่อนและระหว่างการระบาดของโควิด-19

บทความที่สองจากสามบทความที่เลื่อนไปทั่วโต๊ะอิเล็กทรอนิกส์ของฉันในช่วงสองสามวันที่ผ่านมา

การรับรู้ของผู้นำด้านการศึกษาในชนบทเกี่ยวกับการเรียนรู้ออนไลน์สำหรับนักเรียนที่มีและไม่มีความพิการทั้งก่อนและระหว่างการแพร่ระบาดของโควิด-19

• พฤศจิกายน 2022
• ทฤษฎีและการปฏิบัติในการศึกษาในชนบท ฮิต (ฮิต):-ฮิตฮิต

• DOI: 10.3776/tpre.2022.v12n2p105-128

• ใบอนุญาต CC BY-NC 4.0

• ท็อดด์ เอช. ซันดีน
• มิเชล คาลอส

บทคัดย่อ – การระบาดใหญ่ของโควิด-19 ส่งผลให้ต้องปิดอาคารเรียนที่มีอิฐและปูนหลายแห่งชั่วคราวในฤดูใบไม้ร่วงปี 2020 ขณะเดียวกันก็ได้เปลี่ยนแปลงการจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนที่มีและไม่มีความพิการในโรงเรียนในชนบทอย่างมีนัยสำคัญ บทความนี้จะอธิบายผลลัพธ์เชิงคุณภาพของการศึกษาออนไลน์ที่เสร็จสิ้นระหว่างเดือนสิงหาคม 2020 ถึงตุลาคม 2020 ซึ่งตรวจสอบการรับรู้ของผู้นำด้านการศึกษาในชนบทเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีการเรียนการสอนออนไลน์ก่อนและระหว่างการแพร่ระบาดของโควิด-19 ผู้นำด้านการศึกษาในชนบทยังได้แบ่งปันถึงวิธีการให้บริการการศึกษาพิเศษ และผู้ปกครองรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับการเรียนรู้ของบุตรหลาน ปีการศึกษาแรกในฤดูใบไม้ร่วงปี 2020 เป็นช่วงเวลาที่สำคัญสำหรับผู้นำด้านการศึกษาในชนบท เนื่องจากพวกเขากำลังจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องและกำลังพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับการให้โอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพแก่นักเรียนทุกคน บทความนี้นำเสนอภาพช่วงเวลาสำคัญอันเป็นเอกลักษณ์สำหรับนักการศึกษา นักเรียน และผู้ปกครอง