ฉันเป็นครูปีหนึ่ง ฉันจะประสบความสำเร็จในห้องเรียนได้อย่างไร

เรื่องนี้เคยเป็น ตีพิมพ์ครั้งแรก โดย Chalkbeat. สมัครรับจดหมายข่าวได้ที่ ckbe.at/newsletters.

นี่เป็นปีแรกของฉันในฐานะครู และฉันกำลังสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ดังนั้นทั้งนักเรียนของฉันและฉันจึงยังใหม่กับโรงเรียน ฉันสงสัยว่าคุณมีคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีทำให้นักเรียนรู้สึกเป็นที่ต้อนรับในอาคารใหม่หรือไม่ - ฉันใหม่ที่นี่

เรียน ฉันเพิ่งมาใหม่

ขอแสดงความยินดีและยินดีต้อนรับเข้าสู่ห้องเรียน คุณกำลังจะเรียนรู้ความมหัศจรรย์ของการเป็นผู้นำในห้องเรียน 

คุณมีกล่องเครื่องมือกลยุทธ์จากงานบริการครูผู้สอนของคุณ ใช้มัน. คุณจะต้องลองใช้กลยุทธ์เหล่านี้ทั้งหมดและดูว่ากลยุทธ์ใดที่เหมาะกับคุณ  

ตอนนี้ฉันสอนเกรด 12 แต่ตอนที่ฉันเป็นครูมัธยมต้น ฉันคิดหาวิธีเข้าถึงนักเรียนอยู่ตลอดเวลา ฉันรู้สึกเหมือนฉันใช้เวลาในการจัดการกับพฤติกรรมมากกว่าการสอน เพื่อแก้ไขปัญหา ฉันวางแผนบทเรียนที่น่าทึ่งที่จะล้มเหลวเพราะเด็กๆ จะจ้องมาที่ฉันโดยไม่สนใจหรือไม่ยอมให้ส่งงาน ฉันจำได้ว่ารู้สึกหงุดหงิดและพร้อมที่จะเลิก 

วันนี้ ระหว่างการประชุมผู้ปกครองและครู ผู้ปกครองคนหนึ่งเข้ามาหาฉันและถามว่า “คุณเคยสอนที่โรงเรียนประถมศึกษาเมราเมคไหม” ฉันแทบไม่เชื่อสายตาตัวเองเพราะผู้หญิงคนนี้ดูเหมือนเด็กป.2001 จากงานสอนครั้งแรกของฉัน เธอบอกชื่อของเธอกับฉันและฉันถูกพาย้อนกลับไปในปี 10 เมื่อเด็กอายุ XNUMX ขวบคนนี้สวมเปียยาว XNUMX ข้างและยิ้มตลอดเวลา 

เธอแบ่งปันความทรงจำดีๆ และบอกว่าฉันมีอิทธิพลต่อชีวิตเธอมากเพียงใด ผู้ใหญ่คนนี้บอกฉันว่าการปรากฏตัวของฉันมีความหมายต่อโลกของเธอ ฉันพบว่าข้อความของเธออบอุ่นใจและถูกกาลเทศะ เพราะสำหรับฉันแล้ว มันยากที่จะเชื่อว่าการสอนปีแรกของฉันจะเป็นประสบการณ์ที่ดีสำหรับเธอ 

ความจริงก็คือเมื่อคุณสอนเด็กมัธยมต้น คุณจะรู้สึกว่าคุณไม่ได้สร้างความแตกต่าง ฉันเรียนรู้จากนักเรียนเก่าคนนี้ว่าฉันคิดผิด ในฐานะครูโรงเรียนมัธยมศึกษาปีที่ XNUMX คุณสามารถประสบความสำเร็จและส่งผลต่อชีวิตวัยรุ่นได้ 

นี่คือวิธีการผ่านปีการศึกษาแรกของคุณ

คำแนะนำแย่ๆ มีอยู่มากมาย อย่าสนใจมัน! เมื่อฉันเรียนจบปริญญาโทด้านการศึกษา มีหนังสือยอดนิยมเล่มหนึ่งที่แนะนำให้ครูอย่ายิ้มในวันเปิดเทอมวันแรก เราได้รับคำแนะนำว่าอย่ายิ้มเพราะเราต้องการส่งข้อความว่าเราหมายถึงธุรกิจ ทฤษฎีคือถ้าเราต้องการความเคารพจากนักเรียน เราต้องสื่อสารว่าเราเป็นนักการศึกษาที่ไม่ไร้สาระที่ต้องการความสอดคล้อง

นั่นไม่ได้ผลสำหรับฉันเลย ฉันเริ่มยิ้มในวันแรกและรู้สึกเหมือนล้มเหลวโดยสิ้นเชิง ฉันยังคงยิ้มทุกวันเพราะฉันตระหนักว่าวิธีการที่เข้มงวดไม่ได้ผลสำหรับฉัน 

ในที่สุดฉันก็ถามตัวเองว่าทำงานอะไร คำตอบ: ความถูกต้อง ฉันต้องแสดงเป็นฉัน 

ลองนึกถึงเรื่องราวในพระคัมภีร์เก่าๆ ของดาวิดและโกลิอัท เดวิดเป็นวัยรุ่นที่สวมเครื่องแบบดีบุกของทหารผู้ใหญ่ ชุดเกราะประหลาดและอาวุธที่ยืมมาลงเอยด้วยความเจ็บปวดมากกว่าการช่วยเหลือเขา ดังนั้นเขาจึงขว้างก้อนหินเพื่อสังหารยักษ์แทน 

ในทำนองเดียวกัน ฉันก็ยิ้มต่อไป และเดวิดก็ถอดชุดเกราะนั้นออก อย่ากลัวที่จะสูญเสียสิ่งที่คุณได้รับการบอกหรือสอนที่ไม่ได้ผล 

อย่าแยกตัวเอง ส่วนใหญ่คุณจะอยู่คนเดียวกับนักเรียน 20-30 คน แม้ว่าคุณอาจจะยังไม่รู้สึกถึงความตื่นเต้นในปีแรกของคุณ แต่การอยู่ในห้องเรียนกับนักเรียนตลอดทั้งวันอาจทำให้คุณรู้สึกเหนื่อยได้ 

ถ้าคุณเป็นเหมือนฉัน ประมาณชั่วโมงที่สามหรือสี่ของแต่ละวัน คุณอาจเริ่มตั้งคำถามกับการตัดสินใจของคุณในห้องเรียน และอาจสงสัยว่าคุณเลือกอาชีพที่ถูกต้องหรือไม่ 

นี่เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นทุกวัน การมีเพื่อนครูคอยเตือนคุณเป็นเรื่องปกติและเพื่อให้มองเห็นภาพรวมมากขึ้น เรามีงานใหญ่และครูสนับสนุนซึ่งกันและกัน 

ในปีแรก ฉันได้ผูกมิตรกับเพื่อนด้วยการรับประทานอาหารกลางวันในห้องรับรองของครูและวางแผนบทเรียนกับครูประจำชั้น

ตัดสินใจว่าคุณให้ความสำคัญกับอะไร คุณเป็นครูที่เห็นคุณค่าของความสอดคล้องมากกว่าการคิดและการแสดงออกอย่างเสรีหรือไม่? 

คนที่ให้ความสำคัญกับความสอดคล้องอาจเน้นวันครบกำหนดที่เข้มงวด กฎและผลที่ตามมาที่ครูบังคับใช้ และการเรียนรู้แบบบรรยาย 

คนที่ชอบคิดอย่างอิสระในห้องเรียนอาจยอมรับนโยบายการทำงานสาย กฎที่นักเรียนสร้างขึ้น การสอนทางเลือกของนักเรียน เช่นสถานีและคำสั่งที่แตกต่าง 

สิ่งที่คุณให้ความสำคัญในฐานะครูควรแสดงในสภาพแวดล้อมทางกายภาพและทางสังคมของห้องเรียนของคุณ 

– สภาพแวดล้อมทางกายภาพ – พิจารณาระบบที่คุณจะใช้เพื่อสื่อสารค่านิยมของคุณ หากคุณเอนเอียงไปที่ห้องเรียนที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ระบบอาจทำได้ง่ายๆ เพียงระบุพื้นที่ในห้องเรียนที่นักเรียนสามารถเข้าถึงอุปกรณ์พื้นฐาน เช่น ดินสอหรือที่ชาร์จ Chromebook

ตัวเลือกที่นั่งที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมของคุณคืออะไร? ฉันติดตามครูมัธยมต้นบน YouTube จอย บาซเซิลที่ใช้จักรยานปั่นสำหรับโต๊ะทำงาน เธอมีโต๊ะทำงานและกระดานโยกเยก ห้องเรียนของเธอมีพลังงานที่ดี 

หลีกเลี่ยงสิ่งของในห้องเรียนที่อาจทำให้นักเรียนรู้สึกไม่ดี นักเรียนมัธยมปลายของฉันเล่าให้ฉันฟังถึงความทรงจำอันเลวร้ายเกี่ยวกับชื่อของพวกเขาที่อยู่บนกระดานหรือสีแดงบนแผนภูมิพฤติกรรมในห้องเรียนเมื่อสิ้นสุดวัน พวกเขาเล่าถึงช่วงเวลาที่ขาดหายไปหรือไม่เข้าร่วมปาร์ตี้ข้าวโพดคั่ว การลงโทษเหล่านี้ไม่ได้เปลี่ยนพฤติกรรมของพวกเขา นักเรียนกล่าว พวกเขารู้สึกว่าเป็นเป้าหมาย

ระบบการจัดการพฤติกรรมของคุณจะสื่อถึงความรู้สึกที่เหนือกว่าและการกีดกันหรือไม่? 

– สภาพแวดล้อมทางสังคม -คุณจะกระตุ้นให้นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์อย่างไร? พิจารณาระบบที่เท่าเทียมกันในการเรียกร้องให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปราย ไว้วางใจนักเรียนโดยรวมการเคลื่อนไหวมากขึ้นในงานที่นักเรียนใช้เพียงกระดาษและดินสอ

ในห้องเรียนของฉันเองฉันใช้ ตู้ปลา กลยุทธ์เพื่อส่งเสริมการอภิปรายและการโต้วาที วิธีง่ายๆ ในการเคลื่อนไหวและกระตุ้นให้เกิดการอภิปรายคือการใช้ คู่มือการคาดหวัง และให้นักเรียนย้ายข้ามห้องโดยพิจารณาว่าเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วย 

สนับสนุนนักเรียนเป็นรายบุคคล. ในฐานะครู เราได้รับการฝึกฝนเพื่อดูว่าใครไม่ทำตามที่เราถามหรือจัดลำดับความสำคัญของการค้นหาข้อผิดพลาด ฉันพบว่าการให้การยืนยันและการตรวจสอบเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การเรียนรู้ 

ใช้เวลามากขึ้นในการค้นหาและรับทราบแนวทางที่คุณและนักเรียนของคุณเติบโตขึ้นเพื่อช่วยเปลี่ยนเรื่องเล่าที่ว่าโรงเรียนเป็นสถานที่แห่งระเบียบวินัย 

คุณสามารถใช้พื้นที่ผนังของคุณเพื่อเสริมแรงและกำลังใจในเชิงบวก หากคุณจัดห้องเรียนเป็นสถานที่สำหรับสหกิจศึกษา ก็สามารถสร้างโอกาสในการซื้อเพิ่มเติม โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากผู้เรียนที่ไม่เต็มใจ

สร้างชุมชนของผู้เรียน เป้าหมายอันดับ 1 ของฉันคือการช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้จากกันและกันมากพอๆ กับที่พวกเขาเรียนรู้จากฉัน ฉันพูดชัดเจนว่าทุกคนในชั้นเรียนไม่จำเป็นต้องเป็นเพื่อนที่ดีที่สุด แต่ตราบใดที่เรารวมตัวกันในห้องเรียน เราจะฟังและได้ยินซึ่งกันและกัน ยอมรับความแตกต่างของกันและกัน และรับรู้ถึงจุดแข็งและวิธีที่นักเรียนแต่ละคนสามารถมีส่วนร่วมในสภาพแวดล้อมของห้องเรียน 

ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ยังสามารถอำนวยความสะดวกในการทำงานร่วมกัน กลยุทธ์ที่ฉันชอบที่สุดในฐานะครูมัธยมต้นคือ สแลมบทกวีประจำปี และ โครงการเงินล้าน. ยังมีแนวคิดอื่นๆ เพื่อเพิ่มความร่วมมือของนักเรียน

ฉันมาใหม่ โปรแกรมครูพยายามเลียนแบบความซับซ้อนของปีแรกของคุณในฐานะครู แต่แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะรู้ว่าทุกห้องเรียนและนักเรียนทุกคนจะเป็นอย่างไรเมื่อคุณเข้ารับตำแหน่งในห้องเรียน 

รู้ว่าคุณจะอยู่รอดและสิ่งที่คุณเรียนรู้ในปีนี้จะติดตัวคุณไปตลอดชีวิต

Chalkbeat เป็นองค์กรข่าวที่ไม่แสวงหากำไรที่ครอบคลุม การศึกษาของรัฐ.

ที่เกี่ยวข้อง:
3 วิธีนำครู PD สู่ศตวรรษที่ 21
องค์ประกอบสำคัญ 6 ประการในการสร้างโปรแกรมการฝึกสอนที่ประสบความสำเร็จ

• เนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย SEO และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ รับการขยายวันนี้
• เพลโตบล็อคเชน Web3 Metaverse ข่าวกรอง ขยายความรู้. เข้าถึงได้ที่นี่.
• ที่มา: https://www.eschoolnews.com/2023/01/03/im-a-first-year-teacher-how-do-i-become-successful-in-the-classroom/