Hoşçakal Cranfield - Cranfield Yüksek Lisansım

Blog serimin son bölümüne tekrar hoş geldiniz! Bu bölümde, Cranfield'de geçirdiğim zamana bakacağım ve Mühendislik Yüksek Lisans programında Hesaplamalı ve Yazılım Teknikleri.

Cranfield'deki diplomam, dünyanın her yerinden insanların karşı karşıya olduğu bir belirsizlik dalgasının ortasında başlamıştı. Herkesin aksilikler yaşadığı ve havacılık ve teknoloji sektöründe fırsatlarda genel bir eksiklik olduğu bir dönemdi. Kalkınan diğer birkaç mühendis ve bilim insanı ile birlikte bu yüksek lisans kursunda bir yer edinecek kadar şanslıydım ve bunun kişisel ve mesleki gelişimim için harika bir karar olduğunu gördüm.

Üniversite, farklı geçmişlere ve öğrenme deneyimlerine sahip öğrencilerin bir araya gelmesine çok sıcak baktı ve uluslararası seyahat sırasında yaşanan gecikmelere izin vermek için önlemler aldı. İlk altı haftada öğretilen modüller yalnızca çevrimiçi olarak yürütüldü ve ayrıca karantinada veya geçiş halinde olabilecek öğrenciler için dengeli bir öğrenme ortamı sağlamak için kaydedildi. Öğrencilerin ders başlamadan önce benzer bilgi düzeyinde olmalarını sağlamak için tüm öğretim elemanları tarafından ön çalışma paketleri de hazırlanmıştır. Öğretim kadrosu da çok cana yakındı ve kurs süresince yardım etmeye istekliydiler. Yazılım geliştirme tarzı bir ortamda ilk kez çalıştığımız için bu, çoğumuz için çok önemliydi.

Tüm öğretilen modüller, ilk altı ila sekiz ay boyunca kapsandı ve bir modül aynı anda öğretildi. Bu, her iki veya üç modülden sonra bir hafta ara verilirken, her seferinde bir konuya odaklanmamızı sağladı. Bu molaları daha çok biraz dinlenmek ve bize verilen ödevleri tamamlamak için kullandım. Her yarıyıl veya yılın sonunda sınavlara girmeye alışkın olduğum için benim için çok yeni olan kurs boyunca sınav olmadı. Ancak bu kurs, bizi hesaplama yöntemleri ve ödevler alanlarındaki endüstriyel uygulamalara aşina kılmayı hedeflediğinden, anlayışımızı değerlendirmek için daha iyi bir yol olduğu için bu anlaşılabilir bir durumdu. Bu, bilgi yoğunluğunun çok yüksek olduğu bir dönemdi ve muhtemelen bu sekiz ayda, geçmişte aynı süredeki diğer dönemlere kıyasla daha fazla pratik bilgi öğrendim. Sadece C++ ve Python için geliştirme ortamlarına daha aşina olmakla kalmadım, aynı zamanda makine öğrenimi ve paralel hesaplama alanlarında kullanılan en son yöntemleri de öğrendim.

Genel olarak, öğrenme içeriği sektörde şu anda gelişen trendlerle çok alakalıydı ve ödevler de bu trendlere yönelikti. AWS sunucularını kullanarak gerçek zamanlı olarak en karlı rotaları hesaplamak için bir taksi hizmetinden gelen büyük veri akışını kullandım ve ayrıca Google TensorFlow'u kullanarak bir Afrika dilini İngilizce'ye çevirmek için temel bir 'Google Çeviri benzeri' model geliştirdim. Teknoloji Yönetimi modülünden bahsetmeden öğretim içeriği hakkında yazamam. Ben doğası gereği çok teknik bir insanım ve modüle girerken, yönetim tabanlı modüllerle ilgili önceki deneyimler çok olumlu olmadığı için gerçekten dört gözle beklemiyordum. Yine de yanıldığım için mutluydum. Hafta, doğrudan grup görevinde bize yardımcı olacak interaktif etkinlikler ve seminerlerle doluydu. Modül içindeki her gruba, bir simülasyon içinde çalışan bir şirkette yönetim kurulu rolü verildi. Görevimiz birlikte çalışmak ve markamızın satışlarını, karlarını ve hisse fiyatını en üst düzeye çıkarmak için verilen tüm kaynakları kullanmaktı. Tüm takımlar birbiriyle yarışıyordu ve bir yönetim kurulu olarak aldığımız kararların performans üzerinde gözle görülür bir etkisi olduğunu deneyimlemek gerçekten keyifliydi. Kazanan takımlara da bir ödül verildi (ki ne yazık ki benim takımım kazanamadığı için ne olduğunu bilmiyorum ☹), bu nedenle tüm takımların modülde iyi performans gösterme motivasyonu vardı.

Öğretilen modülleri, kurs içindeki farklı modüllerden ve akışlardan öğrendiklerimizi entegre etmemizi sağlamak için tasarlanmış teknik grup projesi izledi. Neyse ki, grup projesi başladığında, Birleşik Krallık'taki Covid-19 kuralları bir dereceye kadar gevşetildi, böylece öğrencilerin proje üzerinde şahsen çalışmasına izin verildi. Bölüm, grup projesinin konusunu çok açık uçlu tutmaya karar vermişti, bu da öğrencilerin yaratıcılıklarını kullanmalarına ve projenin yönünü belirlemelerine izin verdi. Grup toplantılarımız için çalışma alanları ayırtma seçeneğimiz vardı ve ayrıca geri bildirim almak için akademik personelle ilerlememizi tartışmak için haftalık geri bildirim oturumlarını kullandık. Genel olarak, grup projesi bir başarıydı ve geliştirdiğimiz ürünü sergileme fırsatı bulduğumuz bir nihai rapor ve sunumla tamamlandı.

Son olarak, derecenin en önemli bireysel bölümü olan ve toplam 80 krediden 200 kredilik tezimiz üzerinde çalıştık. Ocak/Şubat ayı civarında tez konularımızı seçme ve tercihlerimizi sunmadan önce danışmanlarla yapılacak işleri önceden tartışma fırsatı bulduk. Üniversite, tezin bir parçası olarak, bölüm tarafından önceden doğrulandığı sürece, öğrencilerin bir yerleştirme veya staj yapmalarına da izin verir. Geçen seneden bir öğrencinin projesinin devamı/iyileştirmesi olan ve 'Yaklaşık Yöntemler veya Makine Öğrenimi Kullanarak Petrol Yayılımı Taşıma ve Kaderinin Stokastik Tahmini' başlıklı bir tez projesi üzerinde çalışıyordum. Kurs Direktörümüz, Doktor Irene Moulitsas, tez danışmanımdı ve baştan sona çok yardımcı oldu. Projenin kapsamını anlamamda ve iyileştirme yapılabilecek alanları belirlememde çok önemli bir rol oynadı. Proje sorunsuz gitti ve tüm hedeflerim zamanında karşılandı. Şu an itibariyle, tezimin bulgularına dayanarak makalemin ilk taslağını da yazdım ve makalemin potansiyel olarak bilimsel bir dergide yayınlanmasını dört gözle bekliyorum.

Şu anda Rolls-Royce'da savunma operasyonları bünyesinde yüksek lisans mühendisi olarak çalışıyorum. bu Cranfield Kariyer Hizmeti Rolls-Royce ile görüşmeme hazırlanmama gerçekten yardımcı oldu ve tüm öğrencilere bu hizmetten en iyi şekilde yararlanmalarını gerçekten tavsiye ederim. İstediğiniz alanda bir iş bulmanıza yardımcı olmak için tasarlanmış CV denetleyicisi ve Symplicity platformu gibi çeşitli çevrimiçi araçları vardır. Çevrimiçi kaynakları tükettikten sonra, görüşme hazırlığı ve iş başvuruları için size kişiselleştirilmiş ipuçları verebilecek kariyer danışmanlarıyla yüz yüze veya sanal oturumlar ayırdığınızdan emin olun.

İlk üç ipucumu paylaşarak bitirmek istiyorum…

1. Öğrenciler, büyük veya küçük herhangi bir sorun için Öğrenci ve Akademik (SAS) Liderleri ile iletişime geçmelidir; size doğrudan yardımcı olmak veya sizi ilgili kişiye yönlendirmek için ellerinden gelenin en iyisini yapacaklardır.
2. Doyurucu ancak ucuz bir öğle yemeğine ihtiyaç duyan öğrenciler için ana resepsiyonun yanına park edilmiş bir yemek kamyoneti vardır; sahibi gerçekten cana yakın ve ortalama bir sargı yapıyor mu? Ayrıca Salı ve Perşembe günleri Stafford Cripps avlusunda kurulan sıcak yemek tezgahları her zaman denenmeye değerdir ve burada vejetaryen ve vejeteryan olmayan harika yemekler bulabilirsiniz; Orada yediğim en iyi yemek kuzu köriydi ve hala düşünmeden edemiyorum XD.
3. Birleşik Krallık'taki Covid kısıtlamaları yılın başından itibaren gevşetildiğinden, üniversite spor salonuna ve kapalı spor tesislerine erişime izin vermişti. Cranfield'de geçirdiğiniz süre boyunca yeni insanlarla tanışmak ve sağlıklı kalmak için harika bir yer olduğu için tüm öğrencilere en az bir spor kulübüne katılmalarını tavsiye ederim.

MEng'imden hemen sonra sahip olduğumdan çok daha geniş bir beceri seti ile donatılmış hissettiğim için Cranfield'den Yüksek Lisansımı tamamlama fırsatına sahip olduğum için gerçekten minnettarım. Hızla değişen bir sektöre daha hazırlıklı olduğuma ve yeni edindiğim dijital becerilerimi daha çeşitli çalışma senaryolarında kullanabileceğime inanıyorum.

Kaynak: https://blogs.cranfield.ac.uk/aerospace/goodbye-cranfield-my-cranfield-msc/