Ben birinci sınıf öğretmeniyim. Derste nasıl başarılı olurum?

Bu hikaye başlangıçta yayınlanan Chalkbeat tarafından. Bültenleri için şu adresten kaydolun: ckbe.at/bültenler.

Bu benim öğretmen olarak ilk yılım ve altıncı sınıfa ders veriyorum, bu yüzden hem öğrencilerim hem de ben okulda yeniyiz. Öğrencilerin yeni bir binada hoş karşılanmalarını sağlamak için herhangi bir tavsiyeniz olup olmadığını merak ediyorum. - Ben burada yeniyim

Sevgili Ben Burada Yeniyim,

Tebrikler ve sınıfa hoş geldiniz. Sınıf liderliğinin büyüsünü öğrenmek üzeresiniz. 

Öğretmen-öncesi hizmet çalışmalarınızdan stratejilerden oluşan bir araç kutunuz var. Onları kullan. Tüm bu stratejileri denemeniz ve hangilerinin sizin için işe yaradığını görmeniz gerekecek.  

Şu anda 12. sınıf okutuyorum ama ortaokul öğretmeniyken sürekli öğrencilere ulaşmanın yollarını düşünüyordum. Davranışları yönetmek için öğretmekten daha fazla zaman harcadığımı hissettim. Sorunu çözmek için, çocuklar ya dikkatsizce bana bakacakları ya da ödevleri teslim etmeyi reddedecekleri için başarısız olacak harika dersler planladım. Çok sinirli olduğumu ve bırakmaya hazır olduğumu hatırlıyorum. 

Bugün, veli görüşmeleri sırasında bir veli yanıma geldi ve “Meramec İlkokulunda öğretmenlik yapıyor muydunuz?” diye sordu. Gözlerime inanamadım çünkü bu kadın tam olarak ilk öğretmenlik görevimden beşinci sınıf öğrencisine benziyordu. Bana adını söyledi ve bu 2001 yaşındaki çocuğun iki uzun örgü giydiği ve her zaman gülümsediği 10 yılına geri götürüldüm. 

Harika anıları paylaştı ve hayatını ne kadar etkilediğimi anlattı. Artık yetişkin olan bu kişi, varlığımın onun için dünyalara bedel olduğunu söyledi. Mesajını iç açıcı ve zamanında buldum çünkü benim için öğretmenliğin ilk yılımın onun için iyi bir deneyim olduğuna inanmak zordu. 

Gerçek şu ki, ortaokul öğrencilerine ders verdiğinde, bir fark yaratmıyormuşsun gibi hissediyorsun. Bu eski öğrencimden yanıldığımı öğrendim. Ortaokul birinci sınıf öğretmeni olarak başarılı olabilir ve ergenlerin yaşamlarını etkileyebilirsiniz. 

İşte ilk okul yılınızı nasıl geçireceğiniz

Kötü tavsiye boldur, görmezden gelin! Eğitim alanında yüksek lisansımı bitirdiğimde, okulun ilk günlerinde öğretmenleri gülümsememeye teşvik eden popüler bir kitap vardı. Ciddi olduğumuza dair bir mesaj göndermemiz gerektiği için gülümsemememiz tavsiye edildi. Teori şuydu, eğer öğrencilerden saygı istiyorsak, uygunluk isteyen saçma sapan eğitimciler olduğumuzu iletmemiz gerekiyordu.

Bu benim için hiç işe yaramadı. İlk gün gülümsemeye başladım ve tam bir başarısızlık gibi hissettim. Sert yaklaşımın bana göre olmadığını fark ettiğim için her gün gülümsemeye devam ettim. 

Sonunda kendime neyin işe yaradığını sordum. Cevap: özgünlük. Kendim olarak görünmem gerekiyordu. 

David ve Goliath'ın eski Mukaddes Kitap öyküsünü düşünün. David, yetişkin bir askerin teneke üniformasını giyen bir gençti. Garip zırh ve ödünç alınan silahlar ona yardım etmekten çok zarar verdi, bu yüzden devi öldürmek için bir taş attı. 

Aynı şekilde gülümsemeye devam ettim ve David o zırhı düşürdü, sana söylenen ya da öğretilen işe yaramayan her şeyi kaybetmekten korkma. 

Kendinizi izole etmeyin. Çoğu zaman 20-30 öğrenci ile baş başa kalacaksınız. İlk yılın heyecanını henüz hissedemeseniz de, tüm gün öğrencilerle aynı sınıfta olmak yorucu olabilir. 

Benim gibiyseniz, her günün yaklaşık üçüncü veya dördüncü saati sınıfta kararlarınızı sorgulamaya başlayabilir ve hatta doğru kariyeri seçip seçmediğinizi merak edebilirsiniz. 

Bu günlük bir olaydır. Öğretmen arkadaşlara sahip olmak size bunun normal olduğunu ve büyük resmi görmenizi hatırlatır. Büyük bir görevimiz var ve öğretmenler birbirimize destek oluyoruz. 

İlk yılımda öğretmenler odasında öğle yemeği yiyerek ve sınıf öğretmenleri ile ders planlayarak arkadaşlar edindim.

Neye değer verdiğine karar ver. Özgür düşünce ve ifadeden çok kurallara uymaya değer veren bir öğretmen misiniz? 

Uygunluğa değer veren biri, katı teslim tarihlerini, öğretmen tarafından uygulanan kuralları ve sonuçları ve ders verme tarzı öğrenmeyi vurgulayabilir. 

Sınıfta özgür düşünmeyi tercih eden biri geç çalışma politikalarına, öğrenci tarafından oluşturulan kurallara, öğrenci seçimi öğretimi istasyonlar ve farklılaştırılmış öğretim gibi. 

Bir öğretmen olarak neye değer veriyorsanız, sınıfınızın fiziksel ve sosyal ortamında temsil edilmelidir. 

- Fiziki çevre – Değerlerinizi iletmek için kullanacağınız sistemleri düşünün. Öğrenci merkezli bir sınıfa yönelirseniz, bir sistem, sınıfınızda öğrencilerin kalem veya Chromebook şarj cihazı gibi temel sarf malzemelerine erişebileceği bir alanı belirlemek kadar basit olabilir.

Geleneksel olmayan oturma seçenekleriniz nelerdir? YouTube'da bir ortaokul öğretmenini takip ediyorum, Sevinç Şaşırtması, masalar için bisikletleri kullanan. Ayakta çalışma masaları ve yalpalama tahtaları var. Sınıfının büyük bir enerjisi var. 

Sınıfınızda öğrenciler için kötü duygulara neden olabilecek öğelerden kaçının. Lise öğrencilerim, günün sonunda adlarının tahtada görünmesine veya sınıf davranış tablosunda renginin kırmızı olmasına dair talihsiz anılarını benimle paylaştılar. Teneffüsleri kaçırdıkları veya patlamış mısır partilerine katılmadıkları zamanları anlatıyorlar. Öğrenciler, bu cezaların davranışlarını değiştirmediğini söyledi. Hedef alındığını hissettiler.

Davranış yönetim sisteminiz üstünlük ve dışlanma duygularını iletecek mi? 

- Sosyal çevre -Öğrencileri etkileşime nasıl teşvik edeceksiniz? Öğrencileri tartışmalara katılmaya çağırmak için adil sistemler düşünün. Öğrencilerin yalnızca kağıt ve kalem kullandığı görevlere daha fazla hareket ekleyerek öğrencilere güvenin.

kendi sınıfımda kullanıyorum akvaryum tartışmaları ve tartışmaları teşvik etmek için stratejiler. Hareketi dahil etmenin ve tartışmayı teşvik etmenin kolay bir yolu, beklenti rehberi ve öğrencilerin aynı fikirde olup olmadıklarına göre odanın içinde hareket etmelerini sağlayın. 

Öğrencileri birey olarak destekleyin. Öğretmenler olarak, kimin istediğimizi yapmadığını görmek veya hataları bulmaya öncelik vermek üzere eğitildik. Onaylama ve doğrulama sağlamanın öğrenmeye değer olduğunu buldum. 

Okulların bir disiplin yeri olduğu anlatısını değiştirmeye yardımcı olmak için sizin ve öğrencilerinizin büyüdüğü yolları bulmak ve kabul etmek için daha fazla zaman harcayın. 

Olumlu pekiştirme ve cesaretlendirme sağlamak için duvar alanınızı kullanabilirsiniz. Sınıfınızı işbirlikçi bir eğitim yeri olarak kurarsanız, özellikle isteksiz öğrenciler için ek katılım için bir fırsat yaratabilir.

Öğrencilerden oluşan bir topluluk oluşturun. 1 numaralı hedefim, çocukların benden öğrendikleri kadar birbirlerinden de çok şey öğrenmelerine yardımcı olmaktır. Sınıftaki herkesin en iyi arkadaş olmak zorunda olmadığını açıkça belirtiyorum. Ama bir sınıfta bir araya geldiğimiz sürece birbirimizi dinleyip duyacağız, birbirimizin farklılıklarını kabul edeceğiz, güçlü yanlarımızı ve her öğrencinin sınıf ortamına nasıl katkıda bulunabileceğini anlayacağız. 

Altıncı sınıf öğretmenleri de işbirliğini kolaylaştırabilir. Bir ortaokul öğretmeni olarak en sevdiğim stratejiler şunlardı: yıllık şiir slam ve milyon dolarlık proje. başka fikirler var öğrenci işbirliğini derinleştirmek.

Ben burada yeniyim, öğretmen programları, öğretmen olarak ilk yılınızın karmaşıklıklarını taklit etmeye çalışır, ancak sınıfınızı devraldığınızda her sınıfın ve her öğrencinin nasıl olacağını bilmek neredeyse imkansızdır. 

Hayatta kalacağınızı ve bu yıl öğrendiklerinizin bir ömür boyu sizinle kalacağını bilin.

Chalkbeat, kar amacı gütmeyen bir haber kuruluşudur. Halk eğitim.

İlgili bağlantılar:
Öğretmen PD'sini 3. yüzyıla getirmenin 21 yolu
Başarılı bir koçluk programı oluşturmak için 6 temel unsur

• SEO Destekli İçerik ve Halkla İlişkiler Dağıtımı. Bugün Gücünüzü Artırın.
• Plato blok zinciri. Web3 Metaverse Zekası. Bilgi Güçlendirildi. Buradan Erişin.
• Kaynak: https://www.eschoolnews.com/2023/01/03/im-a-first-year-teacher-how-do-i-become-successful-in-the-classroom/