edX có thất bại không?

Năm 2012, edX được thành lập như một tổ chức phi lợi nhuận bởi các nhà khoa học từ MIT và Harvard. Ngay từ đầu, người ta đã kỳ vọng rất cao vào nền tảng được thiết kế để mang lại nền giáo dục chất lượng cao trực tuyến miễn phí cho đại chúng. 

Cùng năm đó, các khóa học trực tuyến mở lớn đã được công nhận by The New York Times, được mệnh danh là 2012 “Năm của MOOC” trong một bài viết về edX và các đối thủ cạnh tranh vì lợi nhuận của nó. “Hy vọng lung linh là các khóa học miễn phí có thể mang nền giáo dục tốt nhất trên thế giới đến những nơi xa xôi nhất hành tinh, giúp đỡ mọi người trong sự nghiệp và mở rộng mạng lưới trí tuệ và cá nhân,” Times Đã viết.  

'Ném Spaghetti vào tường' 

Đến năm 2013, edX đã đạt hơn 1 triệu sinh viên. Tuy nhiên, các khóa học edX và các MOOCS khác đang gặp khó khăn bởi các vấn đề liên quan đến học tập trực tuyến đã trở nên quá quen thuộc với các nhà giáo dục trong hơn một năm rưỡi qua, bao gồm tỷ lệ hoàn thành thấp và thiếu sự tham gia của sinh viên. 

Là một tổ chức phi lợi nhuận, edX có ít kinh phí hơn và ít khả năng vượt qua những trở ngại đó hơn Coursera, được thành lập vào năm 2012 bởi các giáo sư khoa học máy tính Andrew Ng và Daphne Koller của Đại học Stanford.

Trong những năm qua, Coursera đã phát triển một mô hình kinh doanh dựa trên việc cung cấp các chứng chỉ trả phí và hợp tác với các trường đại học để theo đuổi bằng cấp trên nền tảng này. edX đã thử các chương trình tương tự nhưng gặp khó khăn trong việc theo kịp. 

Sean Gallagher, giám đốc điều hành của Trung tâm Chiến lược Tài năng & Giáo dục Đại học Tương lai tại Đại học Northeastern cho biết: “Tôi nghĩ rằng họ mở rộng quy mô chậm hơn Coursera và họ cung cấp ít bằng cấp hơn”.

Phil Hill, nhà tư vấn công nghệ giáo dục và là tác giả của cuốn sách, cho biết: “Họ chưa bao giờ có chiến lược, họ cứ ném mì spaghetti vào tường và xem cái gì dính vào”. Phil trên blog Ed Tech.  “Họ ghen tị với Coursera và cố gắng thực hiện kế hoạch kinh doanh ban đầu của Coursera, mặc dù Coursera có nguồn vốn cao hơn nhiều và nền tảng dễ sử dụng hơn nhiều. Họ đã không lắng nghe các đối tác đại học của mình về những gì họ muốn.” 

Không thể duy trì đà đại dịch 

Mặc dù vậy, khi đại dịch xảy ra và giáo dục - cũng như rất nhiều khía cạnh khác trong cuộc sống của mọi người - được đưa lên mạng, tất cả các nhà cung cấp MOOC lớn đều có mức tăng trưởng đáng kể. edX của tuyển sinh tăng từ 81 triệu năm 2019 lên 110 triệu vào cuối năm 2020. 

Thành công nhờ đại dịch này là một phần lý do tại sao thế giới edtech lại ngạc nhiên trước thông báo 2U, hợp đồng với các trường cao đẳng và đại học phi lợi nhuận để cung cấp các chương trình cấp bằng trực tuyến, đã mua edX với giá 800 triệu USD từ Harvard và MIT. Các trường đại học sẽ sử dụng số tiền bán được để tài trợ cho một tổ chức phi lợi nhuận nghiên cứu về giáo dục. 

Trong khi một số nhà quan sát ở cấp cao hơn than phiền về việc bán hàngGallagher cho biết, điều này có ý nghĩa từ góc độ kinh doanh khi các công ty bổ sung cho nhau. 2U chuyên hợp tác với các trường đại học để cấp bằng và chứng chỉ, một lĩnh vực mà edX tụt hậu so với Coursera, và 2U sẽ được hưởng lợi từ sự nhận diện thương hiệu và uy tín của edX. 

Gallagher nói: “Một phần lý do cơ bản của QU là họ sẽ có thể thu hút sinh viên tương lai một cách hiệu quả hơn. “Hãy nghĩ về nó như một cái phễu khổng lồ. Ở đầu kênh đó, bạn có hàng triệu người đã đăng ký, hoàn thành hoặc tích cực đăng ký tham gia các khóa học này. Nếu bạn có thể khiến một phần nhỏ trong số 1% trong số họ đăng ký vào một chương trình học ở trường thì đó là một mô hình kinh doanh vững chắc.” 

Gallagher nói rằng đại đa số sinh viên đăng ký các khóa học edX không biết liệu MIT hay Harvard là những tổ chức phi lợi nhuận ngay từ đầu và sự khác biệt không phải lúc nào cũng quan trọng. Ông nói: “Thực tế là, hầu hết các trường cao đẳng và đại học trong môi trường ngày nay cần phải hoạt động với nguồn thặng dư và họ cần có định hướng thị trường”. 

Nhưng Hill coi sự chuyển đổi từ khu vực phi lợi nhuận sang khu vực tư nhân là dấu hiệu đánh dấu sự kết thúc một kỷ nguyên của edX.

Hill nói: “Nó chắc chắn đã không đạt được những gì đã đặt ra”. “Tôi thấy rất nhiều sự thất vọng từ các đối tác đại học, những người thực sự coi đây là sự hợp tác của trường đại học để đổi mới chiến lược giảng dạy mới và chia sẻ nghiên cứu, và nó chắc chắn đã không làm được điều đó.” 

“Các tổ chức phi lợi nhuận rất khó cạnh tranh, nhưng ai nói một tổ chức phi lợi nhuận nên cạnh tranh? Họ có cơ hội trở nên khác biệt và không cố gắng trở thành Coursera. Và họ đã chọn không đi theo con đường đó,” ông nói. “Tôi không nghi ngờ chúng ta sẽ nói nhiều về edX trong 5 năm tới. Tôi đoán là nó sẽ được đổi tên vào thời điểm đó.” 

Nguồn: https://www.techlearning.com/news/did-edx-fail