拉丁裔行政人员和管理者协会 (ALAS) 与 Scholastic 合作创建受拉丁裔启发的藏书

华盛顿特区 - 拉丁裔行政人员和主管协会 (ALAS) 与 Scholastic 合作，帮助他们开发“ 崛起的声音：提升拉丁裔故事”，这是一本针对 K-5 年级的新书集，展示了拉丁裔主角的正面形象。

ALAS 执行董事 Maria Armstrong 博士与作家 Sulma Arzu-Brown 和获得艾美奖的演员兼制片人 John Leguizamo 一起担任该项目的导师，在该系列的开发过程中提供见解和指导。

“代表性很重要，许多有色人种学生根本看不到大多数传统课堂课文中的自己。 这对那些学生和他们的同学都是一种伤害，”阿姆斯特朗博士说。 “这个系列有助于解决这个问题，并支持教师创建包容性课堂，在课堂上讨论和接受故事，学生们可以在这里了解彼此的文化和传统。 我们组织的使命是支持所有学生，特别是拉丁裔学生和有色人种学生的教育和归属感。 帮助世界上最大的图书出版商之一制作包容性学习和教学材料是我们可以做到这一点的一种方式。”

该系列混合了真实的小说和非小说文本，庆祝拉丁裔的成就和潜力。 它还包括教学材料和数字资源，以帮助教师培养读写能力和社会情感意识。

“在哈特福德公立学校，我们 55% 的学生人数和 20% 的教职工是西班牙裔或拉丁裔。 因此，对我们来说至关重要的是，让我们的学生看到不同拉丁裔人物的正面形象，并且我们的教师拥有教学材料和资源来提供对这些经历和故事的洞察力，”哈特福德公立学校负责人 Leslie Torres-Rodriguez 博士说，其所在地区最近购买了该系列。 “该系列将确保公平获取资源，使我们所有的学生、教职员工和家庭都能通过这些文本集和教学材料中捕捉到的拉丁裔故事和声音来庆祝自己和他人。”

该系列为学生提供了具有高度兴趣的文化相关文本，让他们深入了解他们在周围世界的经历，并帮助建立一个丰富的课堂社区，学生可以在这里成长为领导者和思想家。 每个年级图书馆包括 25 个标题（每个 2 份）、教学卡、教师指南、访问 Scholastic 数字资源网站、储物箱和标签贴纸。

欲了解更多信息，请访问： https://shop.scholastic.com/content/educators/en/learn/rising-voices-elevating-latino-stories.html

有关 ALAS 的更多信息，请访问 https://www.alasedu.org .

关于拉丁裔行政人员和主管协会 (ALAS)

拉丁裔行政人员和学监协会 [ALAS] 致力于通过植根于拉丁裔经验和文化的计划、服务、宣传和网络，为包括学监在内的所有有抱负的学校和学区行政人员提供一个视角。 ALAS 在 8,000 个州的分支机构中拥有近 23 名成员，还有几个州很快将成为 ALAS Familia 的一部分。 我们的愿景、使命和目标是在国家层面发挥领导作用，确保美国的每所学校都有效地满足所有学生的教育需求，并通过持续的专业学习、政策倡导和网络分享来强调拉丁裔和其他历史上被边缘化的青年对我们的学生和我们服务的社区的承诺实践。

到 2026 年，拉丁裔儿童将占学龄人口的 30%。 在美国最大的州——加利福尼亚、得克萨斯、佛罗里达和纽约——所有这些州都是 ALAS 州附属机构——拉丁美洲人已经达到了那个水平。 投资于每个孩子的教育，以及所有为拉丁裔青年服务的教育工作者的专业学习，是至关重要的。

eSchool Media员工涵盖了教育技术的各个方面-从立法和诉讼，最佳实践到经验教训和新产品。 eSchool Media于1998年20月首次以月刊和数字报纸的形式出版，提供了必要的新闻和信息，以帮助K-XNUMX决策者成功地利用技术和创新来改造学校和学院并实现其教育目标。

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• Sumber: https://www.eschoolnews.com/uncategorized/2023/03/21/association-of-latino-administrators-and-superintendents-alas-partners-with-scholastic-to-create-latino-inspired-book-collection/