中学和地区学校领导的福祉研究发布
对于我的新西兰读者来说，这是一本有趣的读物，可以结束这一天。
学校领导福祉研究发布
您收到这封电子邮件是因为您是 PPTA Te Wehengarua 会员校长
特纳科伊，
今天，我们发布了迪肯大学针对中学和地区学校领导者的幸福感研究结果。
我们再次感谢所有在困难的情况下参与 2020 年研究的人。
研究表明，学校领导对我们的角色有强烈的责任感，并认为我们的工作非常有意义。
我们在工作场所体验到极高水平的信任、社会包容性、组织正义和自我效能感。这些结果不仅对我们自己的健康和福祉产生积极影响，而且反映了我们作为学校领导为学校社区创造这些积极文化所做出的承诺和贡献。
该研究确实强调了值得关注的重大问题。学校领导在工作中面临着很高的要求，特别是工作量大、工作时间长以及无法充分专注于教学和学习的紧张感。
与学生相关的学校领导面临的最大压力是管理学生的心理健康问题。我们知道，该领域存在复杂的难题，而 Covid-19 大流行加剧了这些问题。
中学校长委员会针对该报告提出了建议，包括改善获得专业支持的机会、协调政府变革、改善管理和教牧人员配置以及改善对有心理健康需求的学生的支持。这些建议的链接位于本电子邮件的末尾。
中学校长理事会与 PPTA Te Wehengarua 合作，致力于尽自己的一份力量来支持 mahi 成员，其中包括：
- 持续资助迪肯大学所有学校领导和校长的福祉研究。
- 针对 PPTA Te Wehengarua 成员高级领导和校长的专业监督和学习小组试点。
- 为 PPTA Te Wehengarua 会员高级领导提供专业学习机会，以提高雇佣关系技能和知识。
- PPTA Te Wehengarua 成员负责人可以从专门的法律专业人士那里获得有关个人就业问题的直接支持的新模式 - 将于 3 年第 2021 学期推出。
- 2021 年人员配置峰会将重点关注中学和地区学校人员配置方面的创新和挑战。
- 作为政府和部委论坛的一部分，在国家和政策层面进行宣传，包括协议的福祉小组、教育部长的专业咨询小组 (PAG)、国家教育领导小组 (NELP) 和国家咨询小组领导力咨询服务。
您可以在这里阅读完整的研究报告：
您可以在此处阅读 SPC 的建议：
恩加·马纳基坦加
凯特·甘斯福德
中学校长主席
新西兰议会感谢您成为我们的重要组成部分 聚苯乙烯。我们重视您的时间。
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