上周，一家科技巨头发布了令人惊讶的新产品之一，亚马逊推出了一款名为 Astro 的家用机器人，这是一款与小狗差不多大小的滚动装置，带有一个头部屏幕和一个杯架，这样它就可以把它的主人喝一杯。
这让我们思考——低成本机器人的兴起对教育意味着什么？
澳大利亚墨尔本莫纳什大学教育研究教授尼尔·塞尔温 (Neil Selwyn) 是深入研究该主题的一个人。 他是《机器人应该取代教师吗？》一书的作者。 事实证明，他也一直在密切关注这个亚马逊机器人的消息——他对为什么所有这些小工具对教育工作者都很重要有一些想法。
不过，他担心影响可能不是积极的，这取决于这些机器人的使用方式。 （值得注意的是，亚马逊 Astro 已经提出了 隐私问题 和 关于是否有人真的需要家用机器人的问题.) 这就是为什么塞尔温认为教育工作者应该就教学的哪些部分应该自动化，哪些部分应该留给人类进行对话，无论技术变得多么强大。
EdSurge 本周与 Selwyn 联系，观看 EdSurge 播客的最新一集。 他还提供了教育工作者对机器人技术和教育自动化的看法——他说硅谷关于新技术突破的演讲经常缺少这种观点。
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EdSurge：对于教育界的一些读者来说，甚至问你书名的问题——“机器人应该取代教师吗？”——似乎是禁忌。 这就是你以这种方式构建它的目的吗？
尼尔·塞尔温： 这个标题实际上是出版商向我推销的。 这不是我的主意。 我认为这是一个可怕的标题。 我对此非常嗤之以鼻。 最初的几个月里，我试图在开头写出一种免责声明，说：“显然这是一个愚蠢的问题。” 但我想得越多，这实际上是一个非常巧妙的问题，因为问题可能是，“机器人可以取代教师吗？” 我认为答案是肯定的，他们可以。
但是答案应该引入这个想法，即它是一个值。 这是一个关于我们拥有的价值观的问题。 如果从技术上讲我们可以做这件事，我们应该做吗？ 如果是这样，如何？
技术来了理论上，它可能发生。 但是我们想要发生什么？ 它有点将责任推回到我们作为人类的身上，但也将机构推回了这一点。 我们已经控制了这一点。 让我们进行对话——一种辩论。 这不是一个明确的“是”或“否”答案。
您的书列出了大量在课堂上尝试过的物理机器人的例子。 听起来机器人进行教学并不像某些人想象的那么牵强。
在教育领域，人们对在课堂上使用物理机器人的兴趣已经有 20 年了。 其中一个是日本机器人 Saya，这是一种非常威权的机器人，它站在班级的前面，发出命令，全是关于教室控制的——看起来很可怕。 这是我们所谓的绿野仙踪方法的一个很好的例子。 幕后有一个人在笔记本电脑上打字，而老师则在控制它。 你还不如在教室里放一个木偶。
还有机器人专家所说的“接受护理”而不是“护理”机器人。 SoftBank Robotics 有一个机器人叫 淖. 还有一个叫 胡椒 几年前。 这有点失宠了。 有一种印章叫 PARO.
这些是学生与之互动的机器人。 通常它就像一个能力较差的同龄人。 学生们必须教机器人做事。 [遵循] Seymour Papert 的想法，您可以通过教授技术来做某事来学习。 这有点可以追溯到 1980 年代的理论 社会建构主义学习.
这些技术效果很好，尤其是对年轻的学生，例如经常有自闭症的学生。 这只是你在课堂上可以拥有的另一件事，它可以激发一些互动和协作学习。 但归根结底，那不是教师机器人。
那些是物理机器人。 但是你指出，如今有很多由人工智能驱动的软件具有机器人教师的味道。 你认为人们可能甚至不知道今天教室里已经有多少这些东西了吗？
绝对地。 最普遍的人工智能是我们甚至没有意识到的东西。 例如，拼写检查器或 Google 搜索算法，其中 Google 搜索在线信息并说，这些实际上与您的搜索查询最相关，然后它会做出决定，但我们不考虑这一点作为人工智能非常普遍。
在我们使用的许多教育软件中，这些自动化决策是由非常狭隘的 AI 形式做出的。 通常，您不会将其视为令人毛骨悚然、可怕或令人兴奋的事情。 这只是软件功能的一部分。 所以想想现在我们的教室里有哪些软件可以做到这一点是很有趣的。 也许最明显的是个性化学习系统，即过去五年出现的那种学习推荐系统。 Summit Learning 是一种在美国 K-12 中很受欢迎的学习方法。还有另一个在欧洲使用的大型系统，称为 Century AI。 这是一款软件，它实际上只是监控学生在在线学习方面的行为，然后为他们下一步应该做什么提出建议。 这听起来像是一件非常简单的事情，但如果你仔细想想，这是一个非常高级的教学决定，教师通常会根据各种不同的变量做出，但我们现在将其传递给软件。
在澳大利亚，有很多非常非常低级的决定是针对非常狭隘的事情做出的。 我们有一家公司正在推动自动化课堂点名。 在一天开始的时候，谁在教室里，你在登记簿上打勾。 面部识别可以在两秒钟内完成。 现在有系统可以监控学生是否正确使用他们的设备。
所有这些事情都在悄悄地发生。 这些小事情中的每一个你可能都不会注意到，但如果你把它们放在一起，我们会突然成为老师和学生，在这样的环境中，很多事情都被委派给了机器。 还有一大堆问题。
它非常棒，因为它可以为我们节省大量我们可能不想做的工作，但是您可能想要推迟说很多其他事情，“等一下，这不仅仅是正在做出一个非常基本的决定。 这些实际上是教学意义和学习意义的重要组成部分。”
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来源：https://www.edsurge.com/news/2021-10-05-should-robots-replace-teachers