在线提供“黑人大学教育”意味着什么？

在线提供“黑人大学教育”意味着什么？

时间戳记：10年2023月4日上午08:XNUMX
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贾斯珀·史密斯 (Jasper Smith) 并没有在霍华德大学 (Howard University) 华盛顿特区校区的红砖建筑中度过她的大一学年。相反，由于大流行，她在亚利桑那州的家中登录了虚拟课程。

现在紧急卫生措施已经解除，目前是大三学生的史密斯确实参与了历史悠久的黑人大学的校园生活。 她的远程和亲身体验之间的对比让她了解了大学的哪些组成部分在每种模式中发挥作用。

这包括她认为霍华德与众不同的经历。 例如，它的 一年一度的返校庆典 她说，实际上很难实现。 但是当谈到她在大流行早期远程上的课时，史密斯有不同的看法。

“尽管这是一个虚拟环境，但我仍然觉得我的教育对于 HBCU 体验来说是非常独特的，”她说。 “这归结为课程——能够在课堂上谈论黑人的经历，即使是在线的，几乎涵盖从经济学到政治学的每个领域。”

那么，数字工具可能无法完全传达观看 HBCU 足球比赛和舞步表演的体验。 但是大学课程？

“我认为很有可能在在线平台上复制它，”史密斯说。

这是一项旨在为历史上的黑人学院和大学创建共享数字平台的新努力的目标，他们可以使用该平台来提供反映他们所服务社区的在线学习和社交体验。 这是联合黑人大学基金会 (UNCF) 的一项计划，该基金会是一项慈善事业，通过向学生提供奖学金、向高等教育机构提供助学金以及倡导非裔美国人教育来支持 HBCU。

称为 乙肝病毒，该项目旨在于今年秋季推出试点产品。 最终，领导者打算让该平台包括高质量在线课程目录、学生可以互动的虚拟空间和允许教师协作的数字工具——所有这些都在 HBCU 之间共享。

最终目标是帮助这些机构增加收入并扩大影响范围，建立他们最近从中获得的势头 即使大学入学率更广泛地下降，学生的兴趣也有所增加.

“我们从根本上相信，HBCU 拥有独特的视角和独特的学习模式，如果开发出合适的工具来促进这一点，可以扩展到世界范围内，”UNCF 战略合作伙伴关系和机构项目副总裁 Ed Smith-Lewis 说。 “我们认为 HBCUv 有机会破坏他们的商业模式，扩大他们的影响力，并真正让他们作为一个机构网络工作，其共同使命是为主要是黑人社区服务，但越来越多地为世界服务。”

当然，已经有很多支持在线高等教育的工具。 因此，Smith-Lewis 说，推动这项工作的主要问题是：“在虚拟环境中提供黑人大学教育意味着什么？”

为了找到答案，UNCF 正在借鉴 HBCU 的教授、管理人员和学生的专业知识和经验。

莫尔豪斯学院传播学副教授凯莎·塔西 (Keisha Tassie) 认为，这是最后一组的观点对于构建可行的平台最为关键，她不隶属于 HBCUv。 她建议努力“每一步”都征求学生的意见。

“我们的习惯是，”她说，“我们首先创造一些东西，我们只是希望学生们会喜欢它，从中得到我们会从中得到的好处。 而事实并非如此。”

“集体天才”

一天，克拉夫林大学校长 Dwaun J. Warmack 联系了南卡罗来纳州奥兰治堡历史悠久的黑人大学教学技术总监穆罕默德侯赛因。 总统解释了 HBCUv 的想法，并询问 Hossain 的印象。

侯赛因回想起自己的大学时光。 多年前，他以国际学生的身份就读于克拉夫林。 他还获得了 UNCF 的奖学金，他认为这笔奖学金帮助他获得了学士学位。

他对为 UNCF 的使命做出贡献感到兴奋，他认为这会改变学生的生活。

“我告诉总统，'嘿，让我们绝对这样做，'”侯赛因说。 “我有点告诉他，‘如果我这样做，我必须成为一名开发合作伙伴’——也就是说，技术开发合作伙伴。 “我希望能够帮助从头开始构建这个东西。”

Claflin 是作为 UNCF 的开发合作伙伴创建 HBCUv 的三所学院之一。 另外六个 HBCU 目前也参与其中。 根据他们的意见，一家咨询公司正在构建平台原型。

作为这项工作早期阶段的一部分，Hossain 和他的合作者开始了“发现”阶段，采访了来自不同机构的学生和教职员工，了解平台中包含的内容的优先级。 对话还探讨了黑人大学经历对学生和教授意味着什么，以及它与在大学就读或任教有何不同 以白人为主的高等教育机构.

浮出水面的一个优先事项是创建高质量的在线课程，为参与机构的学生提供更多的灵活性和选择，包括他们学习的时间、方式和内容。 例如，HBCUv 旨在编译的共享课程库可以让 Claflin 的学生有机会注册由克拉克亚特兰大大学教授教授的远程课程。 它还可以增加每所大学课程目录的多样性。 它可以帮助学生取得进步，例如，即使在他们需要获得学位的学期期间，他们所在的机构没有提供学位要求。

“坚持毕业的轨道，而不是延长你的债务——这些都是现实生活中的问题，”侯赛因说。

据中心高级主任肖娜·阿克-鲍尔 (Shawna Acker-Ball) 称，为了帮助开发这些课程，UNCF 通过其新的教学中心从 HBCUs 招募了教员，为教授提供有效、引人入胜和包容性的在线教学培训。 研究员专注于创建商业、教育和通识教育课程。

Acker-Ball 说，与其提供在线“批量制作的课程”，不如利用 HBCU 教授的教学专业知识，“他的学生只是乞求进入他的课堂。”

该平台的另一个优先事项是创建在线社交空间，学生可以在其中与自己机构以及全国其他大学的同龄人交流。 这可能看起来像一个“虚拟院子”，Hossain 说，具有增强现实和虚拟现实功能。

他补充说，该平台还可以作为雇主用来招聘 HBCU 毕业生的网络，以及作为不同机构的教师合作研究的论坛。

现在在设计阶段，关于 HBCUv，还有很多细节有待弄清楚，包括数据共享、技术集成、课程共享批准，甚至对参与学院学生的经济援助的影响。 Hossain 说，该平台将使用市场上已有的学习管理系统。

所有这些想法都需要投资。 但 HBCU 通常 周围没有太多闲钱. UNCF 领导人表示，因此，将他们的资源集中起来支持共同的数字化努力可能有助于支付每个机构的成本。 这种方法还可以让大学相互学习在线教育的最佳实践，而不是让每所大学都尝试自己发明一个系统。

“我们将这整件事称为‘集体天才’——将所有这些聪明才智聚集在一起，”侯赛因说。 “我认为我们可以一起做更多的事情。”

UNCF 的领导者希望他们正在构建的平台不仅可以帮助机构降低成本，还可以创造新的价值并最终为参与的大学带来收入。 UNCF 已经从几家大型慈善机构筹集了初始资金来支持该项目。 但如果该平台成功，Smith-Lewis 认为它​​将成为 HBCU 的“长期创收来源”。

“我们从根本上相信这是一个盈利的机会，”他说。 “我们希望这成为参与该平台的机构的资产。”

从学术到美学

Acker-Ball 将 HBCU 的体验——HBCUv 试图在网上复制的体验——描述为一种“特殊调味料”。

但她说，这不是一个可以在食谱中轻易解释的东西。 相反，您只是在品尝时才知道。

“这是一种感觉，”Acker-Ball 说。 “这是一种培养，这是一种在与 HBCU 不相似的地区或环境中大多数人无法接受的培养。 这是您第一次了解祖先的贡献。 这是一种感觉、一种联系和一种自豪感，在你所做的每一件事中都会得到支持。”

对于霍华德大学的学生史密斯来说，这种特殊酱汁的味道部分源于 HBCU 教室中出现的人，无论是实体教室还是虚拟教室。 这与她在菲尼克斯的高中形成鲜明对比，在那里她的国际文凭课程中没有很多黑人同学。

“来自一个你看不到很多优秀黑人的环境，或者在你追求高等教育的空间中看不到黑人，然后来到 HBCUs，它确实体现了黑人的卓越性，这是一个明显的区别，”史密斯说. “在 HBCU，有来自世界许多不同地区、国家、社会经济背景和成长经历的黑人。 一个地方的黑人体验多种多样，它有助于你获得的教育类型。”

史密斯说，为了充分利用这种课堂构成，重要的是 HBCU 的在线课程旨在促进黑人学生之间的积极讨论。

“如果你从来没有机会发表自己的意见，那么盯着电脑屏幕听教授讲一个半小时真的很难，”她说。 “课堂参与和参与可能是让在线课程更具吸引力的唯一关键。”

对于莫尔豪斯的教授 Tassie 来说，HBCU 经历的部分意义来自课程中讨论的主题以及教师可以采用的教学方法。

“我喜欢能够直率、诚实，并且知道我所教的学生非常了解我正在分享的经验，”她说。 “而且他们了解正在教他们的教授也非常了解他们所经历的挑战、经历和成功。”

经过教学 莫尔豪斯在线作为莫尔豪斯两年前启动的学位项目，Tassie 承认面对面课堂和远程课堂提供不同的体验。 但教学和讨论的质量应该保持很高，她说：“直接、开放、诚实、真实的转变——没有理由在虚拟教室中改变这一点。”

此外，Tassie 赞赏 HBCU 校园拥有特定的视觉标记，例如反映黑人成就和艺术运动的雕像和海报。 她认为 HBCU 虚拟空间的设计也应具有“与非洲中心主义相关的美学和视觉效果”。

作为一个例子，她提到了 Blackboard，这是一种在许多大学使用的课程管理系统。

“他们为您提供了许多不同的设计供您选择。 他们都不说“黑色空间”。 他们能做到吗？ 他们可以。 他们还没有，”Tassie 说。 “我不希望这个倡议变成一个可以成为任何校园任何教室的教室。 它需要引起共鸣，'这是一个黑色空间。'”

Smith 和 Tassie 都看到了提议的在线平台的价值，该平台旨在邀请更多人参与 HBCU 体验。 史密斯指出，这样的系统可以帮助她长大的西方更多学生接触这些机构， 其中大部分位于南部和大西洋中部各州. 塔西州赞赏在线学习可以让更多人负担得起高等教育的方式。

“我是虚拟教室的大力支持者，”她说。 “它打开了大门。 它提供了更多的教育机会，这对生活机会产生了巨大影响。”

Tassie 承认，创建像 HBCUv 这样的平台需要大量的工作和独创性。 但她认为，只要精心设计并与学生合作，就会有“巨大的回报”。

她补充说，也许这样的项目甚至可以发展到帮助历史上的黑人大学接触到全世界的学生。

“如果他们甚至扩展到非洲大陆，”她说，“那对我来说会更加激动和兴奋。”

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