为什么专家说现在是评估您所在地区的教育科技使用情况的时候了

关键点：

在过去 12 年的大部分时间里，当谈到她所在地区使用的教育科技工具时，凯西·里默 (Casey Rimmer) 有时感觉自己像一个“梦想杀手”。作为北卡罗来纳州夏洛特郊外的联合县公立学校（Union County Public Sc​​hools）的课程和教学执行主任，该学区拥有超过 41,000 名学生，她经常负责让教师了解为什么潜在的新工具未获批准使用。

但最近，该学区却扭转了局面。现在，他们要求教师在提出请求时检查该工具的数据隐私政策和年龄要求，以便他们更好地了解为什么该工具适合或不适合。她解释说，当教师感受到讨论的一部分时，通常会带来富有成效的对话。 

“我们做了很多工作，帮助教师了解不同的流程，以及如果他们想将一些东西带入课堂，他们需要做什么。无论是免费资源还是教育科技产品，仍然需要满足某种标准。

新政策是加强和简化学区“教育科技生态系统”的更广泛努力的一部分，该生态系统是教师可以使用的核心和补充工具的集合。联合县并非孤例。在接下来的几个月中，许多学区将密切关注他们使用的教育技术，特别是因为它与当前的预算现实相关。

做出艰难的选择

今年晚些时候，最后一轮联邦大流行病资金，即中小学紧急救济 (ESSER) 即将到期，导致许多学区的学校预算不确定。如果不分配的话，他们用于人员配备和技术的资金将在 9 月份结束。 （但是，如果分配了资金，各地区可以 要求延期 在某些情况下，可以在 2026 年 XNUMX 月之前使用它们）。 

对于许多地区来说，救济资金数额巨大。圣安东尼奥区有 收到$ 100万 在过去的三年里，它用来增加人员配置并帮助应对与大流行相关的学习损失。 

鉴于学校被迫进行在线学习，许多学区利用这些资金投资教育科技——笔记本电脑和 Wi-Fi 热点等硬件以及教育科技软件。最近的 教育科技 40 强报告 指出，各学区平均每年可以使用近 2,600 个教育科技工具，这一数字在过去几年中有所增加，因为公司在大流行期间免费提供了工具，而且各学区花费了救济资金。 

随着这些资金枯竭，各地区可能会面临一些艰难的选择。但根据教育专家在最近的一次网络研讨会上的发言，他们也可能将其视为重新评估技术使用以及如何最大限度地利用现有资源的机会，“掌控教育科技：如何管理有效的数字生态系统”，由 Canvas 学习管理系统和教育技术评估和管理工具 LearnPlatform 背后的 Instruct 公司提出。

ISTE 研发董事总经理塔尔·哈维维 (Tal Havivi) 在网络研讨会上表示：“学区确实必须认真审视这个生态系统的关键部分是什么。”他解释说，一种思考方式是“战略剔除”，因为各地区将预算现实与工具是否真正满足其需求相结合。 

如何评估您的教育科技

评估一个学区是否应该继续使用某种工具并为其付费是一项专门的工作，涉及后端数据收集以及调查教师和学生的想法。但这两种做法都可以揭示有用的见解。 

可以通过查看核心课程产品是否有助于实现学生学习的学区目标来定量评估它们。换句话说，您能否将该工具的使用与提高阅读或数学成绩联系起来？

但“每个工具都有一个定性部分，”Instruct 首席学术官梅丽莎·洛布尔 (Melissa Loble) 在同一次网络研讨会上发言时说道。 “这是代表我们地区和我们目标的正确体验吗？它是否有助于教师与学生建立更深入的联系，解决不足之处，或让学生参与他们可能感兴趣的新领域？”

她说，至关重要的是，收集有关教育技术使用的良好数据可以帮助各地区了解整体情况。来自教师和学生的反馈可以帮助进一步了解这些模式。

这与联合县的发现相符。 Rimmer 解释说，该学区使用 LearnPlatform 来跟踪其技术使用情况并开始对话。 “作为一个地区，我们可以监控我们最常用的 10 种产品，”她说。 “我希望我们的十大产品是我们投资的产品：我们投资金钱，我们投资时间，我们投资专业学习。有时，我可能会看到一些免费产品在那里悄悄出现。”

当核心工具没有得到使用时，Rimmer 会深入研究并找出原因。教师可能还不太习惯与学生一起使用该工具，或者可能是他们没有接受足够的培训。这是一个足够简单的修复。但其他时候，教师回避可能会发出更大的问题，即该工具是否适合整体。

“有时它们是很棒的产品，我们不得不说这个产品——尽管它是一个令人惊叹的、强大的工具，为其他学校和学区做了令人惊奇的事情——但也许它并没有为我们做到这一点，”她说。  

洛布尔补充道，好消息是，教师对学生使用的教育技术投入比以往任何时候都多，并且更愿意尝试新工具。 

“我仍然看到投资——各地区想要建立生态系统——但他们需要在资金减少的情况下，在能够获得最有效或最大投资回报的地方进行投资，”她说。 “我们用美元来尝试一切。我们已经尝试过了。现在我们要选择[对我们来说]最重要的事情。”

• SEO 支持的内容和 PR 分发。 今天得到放大。
• PlatoData.Network 垂直生成人工智能。 赋予自己力量。 访问这里。
• 柏拉图爱流。 Web3 智能。 知识放大。 访问这里。
• 柏拉图ESG。 碳， 清洁科技, 能源， 环境， 太阳能， 废物管理。 访问这里。
• 柏拉图健康。 生物技术和临床试验情报。 访问这里。
• Sumber: https://www.eschoolnews.com/featured/2024/03/20/time-to-assess-district-edtech-use/