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为什么高等教育领域的并购可能不同于医疗保健领域的并购

还有……青少年会好吗？

迈克尔·B·霍恩 16年XNUMX月

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疯狂三月弥漫在空气中——从银行到篮球场。

自从我上次写免费更新以来，我们已经发布了 Future U 的两集新剧集。第一集，“即将到来的并购浪潮，”解决了一个主题，无论好坏，我都与之相关 - 大学合并。 我预测至少 25% 的大学将在 2013 年至 2033 年期间关闭、合并或经历财务紧急情况（大学版的破产）（而且，我要补充的是，这种活动将没有高等教育媒体认为它会）经常被引用。 而且，正如 Jeff Selingo 在我们最新的 关于该主题的播客，这是一个预测，许多想法会在 COVID 期间发生——但实际上并没有发生。

但在 情节, EAB 的首席合伙人 Sally Amoruso 和 Mary Ludden 告诉我们，除其他角色外，她还担任向东北大学校长 Joseph Aoun 报告大学并购 (M&A) 机会的委员会的负责人，他们告诉我们现在开展更多此类活动的条件已经成熟。

话虽如此，这不是您的普通播客，只是分享可能导致并购的所有宏观趋势。 Amoruso 和 Ludden 都对并购有着独特的看法，这得益于他们在通常与高等教育相提并论的另一个行业的工作：医疗保健。 而在 这个播客，他们指出了高等教育不同于该部门和其他营利性活动导致并购的所有原因。

他们的主要原因是：

1. 无法进入资本市场；
2. 尽管医疗保健和高等教育都有第三方支付系统，但没有像医疗保健那样对高等教育施加降价压力；
3. 医院系统领导者与学院和大学领导者的不同激励措施。

我从中学到了很多 这次谈话 并怀疑你们中的许多人也会。

青少年会好吗？

疾病预防控制中心的新数据显示，到 2021 年，超过一半的美国少女感到持续悲伤或绝望，青少年心理健康成为新闻焦点。 数据显示，挣扎的不仅仅是女孩，新书作者丽莎·达摩 (Lisa Damour) 青少年的情感生活, 加入我们 未来的U。 打破青少年的挣扎以及从入学到毕业及以后对大学的影响。

Damour 是纽约时报畅销书作家，共同主持了一个名为 问丽莎，并且是 CBS 新闻的定期撰稿人，此外还保持心理学的临床实践。 我发现谈话的某些部分非常令人安心和安慰——即使我确实有更多问题。 令人欣慰的一点是，正如丽莎所说，“在文化中流传的心理健康定义与我们作为心理学家使用的定义不太相符。” 也许责怪健康行业，但差异很重要。 正如丽莎所说，“心理健康不是感觉良好、快乐、平静或放松。 这是关于两件事。 第一，有适合当下的感觉，在上下文中有意义。 因此，如果我们考虑大学生，向大学的过渡压力非常大。 那是完全合适的。 第二，有效地处理这些感受。 以一种带来解脱且无害的方式处理那些方式、那些感受。”

这让位于该主题的另一个重要方面，丽莎对此有一些很好的想法。 查看整个对话——以及 Jeff 和我从中得出的结论——在“青少年会好吗？=

与此同时，越来越多的证据表明社交媒体 is 确实对青少年（尤其是女孩）的心理健康状况下降产生了可怕的影响。 我加入了 福特汉姆学院的 Education Gadfly 播客与 Mike Petrilli 和 David Griffith 讨论社交媒体对孩子心理健康的影响. 我分享了我如何发现@Jonathan Haidt 正在进行的关于该主题的研究具有说服力。

然后我们翻转话题，讨论学校可以或应该做些什么。 我的建议可能不会让你感到惊讶。 转向基于掌握的学习是至关重要的，这样我们就可以帮助学生建立他们的能动性（附上帽子提示 伊恩·罗)、弹性和自我效能。 为什么？ 这样他们就可以学会将失败作为学习过程的一部分，而不是与注定他们失败的同龄人进行比较。 换句话说，让我们教学生如何应对挑战（正如丽莎所说）。 据我估计，这意味着学校将不得不应对心理健康的挑战，但他们不一定要以超出教师专业知识范围的方式来应对（正如 Robert Pondiscio 和其他人所警告的那样）。 相反，教师可以在帮助学生学习学术知识和技能时以综合的方式解决这些问题。 在我看来，这意味着要让学术更加严谨，而不是更加严谨。

我还谈到了为什么我认为全面禁止技术也不是可行的方法，而且学校必须接受学生在校外使用这些工具的事实——学校的工作部分是让学生做好准备高中毕业后将数字设备用于更实质性的目的，即工作和继续教育。 这是否意味着不应允许个别教师禁止在课堂上使用手机？ 一点也不。 他们需要这种能力。 但我认为地区或州不应该从高处制定这些全面禁令。 你可以听我们的 对话在这里.

说到基于掌握的学习

在我的书中，这当然是一个很大的推动力， 从重新开放到重塑. 我镇当地的在线报纸《列克星敦观察家报》上有一篇关于这本书的精彩专题报道，您可以阅读 在“Covid 的一线希望？=

提醒一下，如果你有兴趣让我在一个关于为每个孩子重塑学校的活动中发言，请给我留言。 这是我最近一次谈话中的一张漂亮的照片 作为为期两天的戴尔技术学区创新峰会的一部分，在乔治梅森大学发表了演讲.

从左起，教务长马克·金斯伯格、戴尔的塔拉·纳特雷斯、迈克尔·霍恩和院长英格丽·格拉-洛佩兹。 Stephanie Aaronson/OUB 摄

这是我最近为 Teaching Fellows Institute 的一组教师所做的书籍演讲的视频。

扩大成功并淘汰旧的

最后，关于最 Class Disrupted 最近一集, Diane Tavenner 和我为寻求创新的学校解决了另一个关键问题：一旦证明成功，你如何扩大试点并将其嵌入到你的日常运营中？ 您如何淘汰不再需要的旧做法？ 有一个 听这里.

一如既往，感谢阅读、写作和聆听。

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