المعايير المعمول بها: دورات NSQ عبر الإنترنت - المعيار B6

بند من مبادرة "المواصفات الوطنية".

تسليط الضوء القياسي: الدورات عبر الإنترنت المعيار ب: المحتوى B6:   يعكس محتوى الدورة التدريبية عبر الإنترنت والمواد الداعمة منظورًا متنوعًا ثقافيًا وخاليًا من التحيز تحميل PDF وصف قصير:   لا ينبغي أبدًا أن تشكل التركيبة السكانية والرمز البريدي عائقًا أمام الفرص الأكاديمية العادلة. أسعى جاهداً لإنشاء منهج شامل من خلال الدورات التدريبية عبر الإنترنت التي أساعد في تطويرها. يدعم فريق تطوير الدورة التدريبية هدفنا المتمثل في المساواة في كل مكان من خلال ضمان إنشاء محتوى الدرس على أساس متين من التنوع والشمول. يجب أن يعكس المحتوى والأمثلة ويحترم الطلاب الذين يتعلمون. يجب ألا يشعر الطلاب الذين يقرؤون هذه الدروس بالغربة أو الاستبعاد بسبب الأمثلة التي نختارها، أو التاريخ الذي نحذفه، أو الأسماء التي ندرجها. عند تطوير دليل أسلوب الدورة الإلكترونية المحدث، تم اتخاذ الاختيارات بشكل متعمد لتشمل مجموعة متنوعة من الثقافات والأجناس والقدرات والحالات الاجتماعية والاقتصادية. يوفر المنهج الشامل والعادل فوائد لجميع الطلاب بما في ذلك: قدر أكبر من التعاطف فهم أفضل للدروس والأشخاص انفتاح أكبر الثقة والشعور بالأمان إعداد أفضل لمكان العمل تحسين المهارات المعرفية والتفكير النقدي الإبداع عندما يشعر الطلاب بأن المنهج يمثلهم، فمن المرجح أن يشعروا بشعور بالأمان والانتماء، والذي بدوره يوفر نقطة انطلاق للتعبير والإنجاز. By  كارلي فولر، نائب الرئيس لتجربة العملاء وتطوير المنتجات والابتكار في EdisonLearning تلميحات مفيدة لوضع المعيار موضع التنفيذ التأكد من أن الصور المدرجة في المنهج تظهر مجموعة متنوعة من الأشخاص. ضع في اعتبارك أنه يصعب رؤية بعض التنوع. يمكن أن يرتبط التنوع أيضًا بالوضع الاجتماعي والاقتصادي أو الجنسية أو التعبير الجنسي أو التوجه الجنسي أو الإعاقة أو الدين أو تكوين الأسرة. تجنب تعيين الخصائص عندما يكون ذلك ممكنًا، ولكن عندما يتعين عليك إنشاء أمثلة محددة، قم بتغييرها. اختر أسماء من مجموعة متنوعة من التقاليد. قم بإنشاء أمثلة بناءً على مجموعة متنوعة من الأماكن التي يعيش فيها طلابنا، وليس فقط المكان الذي تعيش فيه. استخدم مجموعة متنوعة من الضمائر في المنهج، بما في ذلك المفرد "هم" حتى لا تفضل جنسًا واحدًا على الآخر. تجنب الصور النمطية. لا ينبغي أن تشمل أمثلة الخبز النساء فقط. الأطباء ونجوم الرياضة والمهندسون ليسوا رجالًا دائمًا. استخدم الأسماء والمواقف التي تختلف حسب المجموعة العرقية وتكوين الأسرة. مراعاة الاختلافات في القدرات البدنية والمعرفية. استخدم لغة "الناس أولاً" عند مناقشة الإعاقات. تجنب استخدام "أنت" كلما أمكن ذلك، خاصة عند مناقشة الحركات أو الأنشطة التي قد لا يتمكن الجميع من القيام بها. تشمل قراءات من مجموعة متنوعة من المجموعات العرقية والتركيبات العائلية. تجنب اللغة التي توحي بأن الشخص "يعاني" من حالة أو إعاقة. يمنح مصطلح "المعاناة" حكمًا على كيفية تجربة الشخص الذي يعاني من إعاقة. ما لم يكن ذلك ضروريًا للقيمة التعليمية، تجنب الإشارة إلى معتقدات أو شخصيات أو أعياد دينية محددة في الأمثلة. قم بإنشاء أمثلة يمكن لجميع الطلاب الوصول إليها. كن متعاطفًا عند مناقشة موضوعات مثل الأشخاص الذين لا مأوى لهم، وإدمان المخدرات، والديون، والجوع، والقضايا المشابهة. على سبيل المثال، أصبح أكثر من مليون طالب أمريكي بلا سكن؛ ويعاني واحد من كل خمسة من انعدام الأمن الغذائي؛ 2 مليون لديهم أحد الوالدين مشكلة تعاطي المخدرات. لا يمكننا أن نعرف ما هي الصعوبات التي يواجهها طلابنا أو عائلاتهم. فيما يلي بعض الموارد التي وجدها فريق تطوير المنتجات في EdisonLearning مفيدة بشكل خاص: DEI في المناهج الدراسية: المبادئ والممارسة النموذجية – يسرد هذا المخطط الممارسات التعليمية التقليدية مع مبادئ المساواة المقابلة والممارسات الصفية المستجيبة ثقافياً. المبادئ التوجيهية للكتابة عن الأشخاص ذوي الإعاقة – توفر صحيفة الحقائق هذه من شبكة ADA الوطنية إرشادات لتصوير الأفراد ذوي الإعاقة بطريقة محترمة ومتوازنة باستخدام لغة دقيقة ومحايدة وموضوعية. إستخدم مولد الاسم للتأكد من أن الأسماء في المنهج تمثل خلفيات متنوعة. هذه دليل اللغة الشامل يمكن أن يساعدك في التأكد من أنك تستخدم المصطلحات المفضلة عند الإشارة إلى المجموعات المهمشة، والمجموعات الممثلة تمثيلا ناقصا تاريخيا، والسكان المحرومين. للحصول على إرشادات حول لغة العبودية، راجع هذا المورد من الحديقة الوطنية في خدمة.  للحصول على إرشادات حول المصطلحات المفضلة المتعلقة بالأمريكيين الأصليين، راجع هذا المورد من المتحف الوطني للهنود الأميركيين. المؤلف والمنظمة السيرة الذاتية  تشغل كارلي فولر حاليًا منصب نائب الرئيس لتجربة العملاء وتطوير المنتجات والابتكار في EdisonLearning. اديسون التعلم يدمج أفضل الممارسات في التدريس، والتي تم تطويرها على مدار ثلاثة عقود من دعم المدارس، مع حلول مبتكرة ومبتكرة مصممة من قبل الخبراء لمقابلة الطلاب أينما كانوا وتقديم التعليم الذي يحتاجونه ويستحقونه. باعتبارها معلمة تتمتع بخبرة تزيد عن عشر سنوات في مجال التعلم الرقمي، قامت كارلي بتدريس دورات افتراضية وقادت تطوير المنتجات لمنصة التعلم عبر الإنترنت EdisonLearning eCourses® وeSchoolwareTM. وهي أحد المراجعين الرئيسيين لـ Quality Matters K12 وتعمل في اللجنة التنفيذية التعاونية للتعلم الرقمي. وقد قدمت مؤخرًا هذا الموضوع كجلسة ملصقات في المؤتمر السنوي للتعلم الرقمي لعام 2024. يمكنك الاتصال بها على Carly.Fuller@EdisonLearning.com. افحص موقع NSQ و   بوابة التعلم المهني NSQ لمزيد من الموارد.

حقوق النشر © * 2024 * * مشروع المعايير الوطنية لجودة التعلم عبر الإنترنت * ، جميع الحقوق محفوظة. عنوان المراسلات هي: * NSQOL.org *