Fredag ​​5: Virtuelle udflugter

Fredag ​​5: Virtuelle udflugter

Kildeknude: 2558893

Hovedpunkter:

Selvom virtuelle ekskursioner ikke er et nyt fænomen, vandt de popularitet kort før COVID, til dels på grund af deres evne til at udsætte elever for steder og oplevelser, som de ellers ikke måtte få adgang til på grund af finansieringsbarrierer eller geografiske begrænsninger.

Da COVID gav mandat til hjemme- og hybridlæring, vendte mange undervisere sig igen til virtuelle ture for at holde eleverne engagerede i læring under pandemi-relaterede undervisningsudfordringer.

Virtuelle udflugter

I en nøddeskal er virtuelle ekskursioner digitale oplevelser og udforskninger gennem steder som vartegn, museer eller endda det ydre rum. De anvender animationer, billeder, videoer, lydklip og 3D-teknologier for at give eleverne en autentisk-som-mulig mulighed for at udforske pyramider, undersøiske økosystemer, Grand Canyon, velkendte vartegn og mere. Nogle virtuelle ture for børn er tilgængelige med en simpel enhed, mens andre anvender virtual reality-headset til en mere fordybende oplevelse.

Virtuelle udflugter og STEM-læring

Praktiske STEM-fag er udfordrende at undervise, når eleverne ikke er i klasseværelset hele tiden, og elevernes engagement er stadig en udfordring selv efter COVID. Virtuelle ekskursioner adresserer begge disse vedvarende vejspærringer. Disse ture kan hjælpe eleverne med at få et kig på forreste række af STEM uden for klasseværelset. Hvor kan de ingeniørkoncepter, du lærer i skolen, tage dig hen i voksenlivet? Er det muligt at være kreativ i en STEM-karriere? Sådan kan du booste STEM-læring med virtuelle ekskursioner for studerende.

Bring virkelige problemer ind i klasseværelset med virtuelle ture

Klimaændringer er et stadig vigtigere emne i skolernes læseplaner. Nutidens studerende vil næsten helt sikkert arve en klimapåvirket verden og bliver nødt til at forstå mekanismerne bag global opvarmning, hvis de skal vokse til klimabevidste, civilt tænkende medlemmer af samfundet. Men mange studerende afholdes fra at forfølge miljøvidenskab på grund af verdslige lærebøger og komplekse diagrammer. Dette er et alvorligt problem, da eleverne vil have brug for en dybdegående forståelse af drivhusgasser og økologiske skader i fremtiden. Undervisere kan engagere elever og skabe begejstring omkring miljøvidenskab ved hjælp af den nyeste virtual reality-teknologi (VR). Denne teknologi kan tage elever med på gratis interaktive virtuelle ekskursioner, hvilket betyder, at de nærmest kan besøge klimapåvirkede områder fra sikkerheden og komforten i klasseværelset. Gør virkelige problemer mere relevante for eleverne.

Virtuelle ekskursioner gennem augmented reality

Augmented reality giver undervisere mulighed for at bringe verden til live. Men først skal vi se verden. For eksempel kan undervisere berige elevernes læring ved at tage på studieture til hjertet af deres hovedstad og bede eleverne om at tegne vartegn, interviewe turister, bruge iPad stemmeoptagere og lave film ved hjælp af kameraet på iPad, redigere dem i iMovie for at bringe disse vartegn for livet. Derefter kan undervisere ved hjælp af augmented reality-apps linke børns kunst til deres videoer og integrere det hele i et Google Map. Det betyder, at alle kan pege deres kamera mod triggerbilledet og finde ud af mere om det vartegn, de besøger den dag – alt sammen fortalt af elever. Sådan gør du det

Hvorfor virtuelle udflugter virker

Denne kommende generation af studerende voksede op med internetforbundne smartenheder. For dem kommer information øjeblikkeligt. Desværre bekæmper en byge af apps konstant deres opmærksomhedsøkonomi og påvirker deres fokus og fastholdelse i klassen. Interaktive virtuelle ture for grundskoleelever kan virkelig hjælpe med at øge engagementet. Virtuelle ekskursioner med teknologier som AR og VR giver nye læringsmuligheder, der kan holde eleverne engagerede og få undervisningen til at hænge sammen.

Laura Ascione er redaktionschef på eSchool Media. Hun er uddannet fra University of Marylands prestigefyldte Philip Merrill College of Journalism.

Laura Ascione
Seneste indlæg af Laura Ascione (se alle)

Tidsstempel:

Mere fra E Skolenyheder