¿Qué se necesita para hacer una plataforma de aprendizaje verdaderamente todo en uno?

Cuando se trata de tecnología educativa, la mayoría de los educadores estarían de acuerdo en dos premisas principales: Nuestras necesidades son muchas y no nos faltan herramientas para satisfacer esas necesidades. Por lo tanto, el desafío colectivo puede ser encontrar las herramientas que ofrezcan la gama más amplia de opciones y la integración más simple.

Con Júpiter, el fundador David Hundsness tiene como objetivo proporcionar el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) y el sistema de información del estudiante (SIS) más completo y fácil de usar posible.

Un ex maestro de escuela secundaria cuya necesidad de una mejor solución de libro de calificaciones lo llevó finalmente a fundar su propia empresa, Hundsness y su equipo han pasado los últimos 17 años evolucionando y desarrollando los sistemas integrados de Jupiter para hacer que el trabajo de los educadores sea más fluido. Recientemente, se tomó un tiempo para discutir las ventajas únicas de Júpiter con EdSurge.

EdSurge: En el vasto mar de productos de tecnología educativa, ¿qué hace que Júpiter se destaque?

Cientos: Jupiter está verdaderamente integrado, construido internamente desde cero como una aplicación, en lugar de diferentes aplicaciones adquiridas y unidas. Podemos encontrarnos con las escuelas donde están, como su LMS, SIS o ambos. También proporcionamos funciones como registro en línea, pagos en línea y comunicaciones escolares. Para muchas escuelas, a menudo hay diferentes aplicaciones para cada una de estas necesidades. Jupiter es un paquete completo que también es extremadamente fácil de usar.

Júpiter comenzó como un libro de calificaciones que se convirtió en un LMS y SIS. Nuestro libro de calificaciones, en particular, ha evolucionado con las aportaciones de los maestros a lo largo de los años. Y todo es personalizable: nos centramos en las opciones. Por ejemplo, para realizar calificaciones basadas en estándares, la mayoría de las aplicaciones requerirán que los maestros cambien de pantalla. La nuestra está combinada, perfecta y verdaderamente integrada. Incluso ofrecemos calificación sumativa si se prefiere informar el dominio actual del estudiante en lugar de su promedio durante el período.

Estamos en medio de un gran cambio sobre cómo se utilizan las calificaciones. Pero Jupiter está listo para apoyar a todos, sin importar dónde se encuentren en este viaje de calificación.

¿Cómo maneja la plataforma las comunicaciones?

La mensajería y el correo electrónico, las segundas funciones más populares después de la calificación, han evolucionado mucho más allá de los sistemas de correo electrónico heredados, ahora más como foros de discusión y redes sociales. Los estudiantes y los padres pueden elegir cómo desean recibir los mensajes, como correo electrónico o texto o simplemente en línea.

Todo esto está integrado. Las escuelas y los distritos no tienen que utilizar otras plataformas de terceros para comunicarse. Tenemos muchos filtros y atajos para permitir a los usuarios personalizar su experiencia. Nuestras escuelas obtienen una tasa de adopción muy alta de sus partes interesadas con nuestras herramientas de comunicación. Y todos operan en el mismo espacio para todas sus necesidades.

Sabemos que el diseño impulsado por el educador es importante en la tecnología educativa. ¿Cómo prioriza a los educadores en el desarrollo de su producto?

El desafío que enfrentan todos los diseñadores de software es comprender qué problema subyacente está tratando de resolver el educador. En lugar de simplemente aceptar los comentarios al pie de la letra, hacemos preguntas de seguimiento para comprender realmente la necesidad subyacente, luego diseñamos una solución y obtenemos más comentarios. Es un proceso iterativo, en parte arte y en parte ciencia. Obviamente, tuve algunas ventajas como profesor cuando comencé a diseñar un libro de calificaciones.

A veces recibimos comentarios mixtos de los educadores, por lo que buscamos dónde se superponen. A menudo, las personas también quieren aquello con lo que ya están familiarizadas. Los diseñadores de Edtech tienen que mirar a más largo plazo. Tenemos que decidir qué mejoras beneficiarán a la mayoría de las escuelas y los usuarios.

A medida que las escuelas adoptan más tecnología educativa, los profesores tienen que aprender más aplicaciones. Cada aplicación por sí sola puede no ser un gran problema, pero los profesores pueden sentirse abrumados. Es por eso que la evolución es la integración, el inicio de sesión único y hacer que estas cosas sean perfectas. Tenemos la capacidad de hacer la vida de los maestros más fácil y menos estresante de esta manera. Si no evolucionáramos, los maestros, estudiantes y padres pasarían más tiempo aprendiendo aplicaciones que aprendiendo contenido o comunicándose. En última instancia, podemos hacer todas estas cosas más fáciles y más eficientes. Se trata de mejorar la vida de las personas y su productividad.

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Descubra por qué las soluciones integradas de Jupiter son amado por maestros, estudiantes y padres por igual.

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¿Qué hace que un producto de tecnología educativa sea fácil de adoptar?

En primer lugar, tiene que estar basado en la web. Eso es universal ahora, pero ese no era el caso cuando comenzamos. Afortunadamente, estábamos por delante de la curva.

En segundo lugar, se trata de integración. Las escuelas prefieren la menor cantidad posible de sistemas, pero también deben equilibrar qué aplicaciones son mejores para qué usuarios. Por ejemplo, la aplicación que es mejor para la enfermera de la escuela puede no ser la mejor para los profesores. Ahí es cuando las escuelas eligen a los mejores en su clase y nosotros hacemos posible esa integración.

Mi obsesión personal es facilidad de uso. Algunos sistemas requieren mucho entrenamiento, pero muchos usuarios descubren Júpiter sin entrenamiento. Eso es un testimonio del diseño. Una vez que sepa cómo navegar por una parte de nuestro sistema, puede navegar por el resto. Nuestro enfoque todo en uno facilita su uso.

Continuamente nos preguntamos cómo un maestro puede hacer una tarea común con menos pasos. Cuantos más clics y pantallas se requieran, más tiempo llevará y más sufrirá el aprendizaje. Usamos datos para estudiar la cantidad de clics para tareas particulares. Trabajamos para hacer que esos menos y el trabajo sea más fácil. Nos enorgullecemos de nuestra facilidad de uso, eficiencia e intuición para el usuario.

Por supuesto, ofrecemos a todos una prueba gratuita. A veces, nos encontramos con escuelas que intentan tomar una decisión basándose únicamente en las presentaciones de ventas, pero eso puede dar una falsa sensación de lo fácil que es. Siempre recomendamos que saquen todos los sistemas para una prueba de manejo para ver de primera mano cuán intuitivos son. Ahí es donde realmente aprecian la diferencia que ofrece Júpiter.

¿Qué hay en el horizonte para Júpiter?

Naturalmente, seguiremos evolucionando. Recientemente lanzamos mejoras para la programación automática en el SIS. De hecho, estamos alcanzando la completitud de funciones. Hemos incorporado muchos espacios en este campo que eran aplicaciones tradicionalmente diferentes: SIS, LMS, libro de calificaciones, registro / inscripción en línea, pagos en línea, comunicación y comentarios, análisis de pruebas e incluso poder anotar archivos PDF. Ahora, estamos tratando de crear conciencia para que más escuelas conozcan nuestro sistema poderoso, integrado e intuitivo.

Fuente: https://www.edsurge.com/news/2021-08-09-what-does-it-take-to-make-a-truly-all-in-one-learning-platform