Indiana ringkonnad kasutavad NIET-i struktuure ja tuge virtuaalkoolis liikumiseks föderaalse stipendiumi esimesel kahel aastal

Nii et ma vestlesin kolleegiga, kes küsis minult, mida ma tean National Institute for Excellence in Teaching kohta, ja kuna ma polnud neist kunagi varem kuulnud, läksin nende veebisaidile ja vaatasin umbes 10 minutit ringi, et näha, kes nad on ja mida. need kõik olid umbes. Kuigi ma salvestan oma hinnangu eravestluste jaoks, leidsin nende uurimislehte vaadates selle kirje, mis minu arvates võiks selle ruumi lugejatele huvi pakkuda.

Õpetajate ja koolijuhtide (TSL) stipendiumiprogrammi föderaalse toetuse abil on Indiana Browni maakonna koolid, Gosheni kogukonnakoolid ja Perry linnakoolid saanud kasu NIETi õpetajate ja õpilaste edendamise TAP-süsteemist, eriti pandeemia ajal. 2020. aasta sügisel korraldatud fookusrühmades jagasid direktorid ja linnaosaadministraatorid, kuidas TAP keskendus kvaliteetsele õpetamisele, kui nad läksid üle näost näkku virtuaalõppele. Siin on neli kõige sagedamini teatatud teemat.

1. Virtuaalsete professionaalsete õppekogukondade loomine: TAP-i professionaalse õppe „klastri” koosolekutel on õpetajatel olnud võimalik uurida õpilaste andmeid, osaleda koostöös planeerimises ja õppida juhendamisstrateegiaid, mida on nende koolides kohapeal katsetatud. Koolide juhtkonnad kasutasid seda struktuuri õpetajate virtuaalse keskkonna jaoks ettevalmistamiseks.
2. Õpetajate juhtide võimendamine: see stipendiumikomponent kasutab kõrgelt kvalifitseeritud õpetajate panust, kes soovivad oma karjääri edendada, ilma et peaksid administraatoriks saamiseks klassiruumist lahkuma. Need õpetajajuhid on mänginud võtmerolli lülina kooli administratsiooni ja klassiruumis õppimise vahel. See roll intensiivistus koostöös nende meeskondadega COVID-19 ajal, et tagada tõhusate juhendamispraktikate jätkumine.
3. Praktika vastavusse viimine NIETi õpetamis- ja õppimisstandardite rubriigiga: Kolm piirkonda näevad NIETi õpetamis- ja õppimisstandardite rubriiki kui ühist nimetajat tõhusa juhendamise pakkumisel olenemata edastamisviisist. NIET Rubric Companion for Virtual Instruction aitab õpetajatel süvendada arusaamist kvaliteetsest virtuaalõppest.
4. Coaching ja tugi: TSL-i toetuse raames toetab koole ja piirkondi NIETi treenerite ja tugipersonali meeskond ning neil on juurdepääs paljudele materjalidele ja ressurssidele. Nende hulka kuuluvad NIET Rubric Companion for Virtual Instruction ja selle juurde kuuluv käsiraamat, "sügavad sukeldumised" õppetundide muutmisse isiklikust virtuaalseks, veebiseminarid vaatlemise ja hindamise kohta virtuaalses keskkonnas ning ametlikud NIET-koolitused.

Meie virtuaalsed klastrid on olnud suurepärased. Me räägime virtuaalsest juhendamisest ja me õpetame virtuaalsest juhendamisest. Anname õpetajatele nii palju tööriistu, mida nad saavad uuesti kasutusele võtta. Meie üleminek virtuaalsele on olnud nii sujuv meie meisterõpetajate, nende virtuaalklastrite kasutamise ja vajalike tööriistade kasutamise tõttu.

Perry Townshipi koolide direktor

Toetusperioodi esimesel pooleteise aasta jooksul teatasid linnaosade ja koolide juhid, et õpetamise tõhusus püsis kõrge tänu oma personali ja TAP-süsteemi jõupingutustele. Nad vaatavad ette suure uhkuse ja kindlustundega oma partnerlusest NIETiga ja saavutatud edusammudest.

• Uuringu lühikokkuvõte: Indiana ringkonnad kasutavad NIET-i struktuure ja tuge virtuaalkoolis liikumiseks föderaalse stipendiumi esimesel kahel aastal
• Poliitikadokument: Investeerimine õpetajate juhtimisse õppimise kiirendamiseks

Selle postituse teemad: ÕPETAJA JUHTIMINE, PROFESSIONAALNE ÕPPEMINE, JUHENDAMINE, ÕPETAJA VAATLEMINE/HINDAMINE, ÕPETAJA JA ÕPILASTE EDENDAMISE KRAANI SÜSTEEM, ÕPILASTE SAAVUTUSED