Torstai 3.: USDLA:n tiedote
Kysymyksiä ja vastauksia Tiffany Morganin kanssa, Industry News, Tulevat verkkoseminaarit
|
|
|
Toivomme, että teillä on ollut mahtava viikko, USDLA-ystävät!
Tiistaina esittelimme sinulle USDLA:n hallituksen jäsenen Tiffany Morganin. Tänään jaamme Q&A:n naisen kanssa, joka on työskennellyt yrityksessä Iowa PBS viimeisten 16 vuoden aikana. Hän on opetussuunnittelija etäopiskelukursseille, ammatillisen kehityksen aloitteille sekä opetuksellisille ja suuren yleisön mediatuotannoille. Vieritä alas nähdäksesi lisää.
Teollisuusuutiset: Euroopan parlamentti: "EU:n uusi maamerkki tekoälylaki kieltää sosiaalisen pisteytyksen ja rajoittaa biometristä tunnistamista." Katso lisää alla.
Myös: Muista ilmoittautua näihin koulutuksellisiin, tietoa sisältäviin tapahtumiin:
Oletko ilmoittautunut vuoden 2024 kansalliskonferenssiimme?
Tänään on se päivä: usdla.org/2024-conference-registration
Puhumme taas tiistaina! — Kaikkea parasta, USDLA:n viestintätiimi
|
|
|
Q&A USDLA:n hallituksen jäsenen Tiffany Morganin kanssa
|
|
|
USDLA: Tiffany, olet ollut hallituksessa muutaman vuoden. Kerro meille, mikä sai sinut ensimmäisen kerran mukaan organisaatioon.
Tiffany: Olin aiemmin toiminut aktiivisesti USDLA:n Iowa-osastolla, Iowa Distance Learning Association (IDLA), toimien sekä hallituksen jäsenenä että sitten järjestön puheenjohtajana. Olin aina kokenut sen ajan arvokkaaksi sekä luomieni ihmisten ja yhteyksien että hankkimieni tietojen ja taitojen kannalta. Kun tarjoutui tilaisuus asettua USDLA:n hallitukseen, se tuntui jälleen loistavalta tilaisuudelta palvella etäopiskeluyhteisöä, joka oli antanut minulle niin paljon, ja jatkaa kasvua ja oppia lahjakkaalta etäopiskelujohtajien ryhmältä eri puolilla kansakuntaa.
USDLA: Sinulla on merkittävä koulutustausta. Kerro meille työstäsi ja mistä olet ylpein.
Tiffany: Olen ollut onnekas, että urani on antanut minulle mahdollisuuden työskennellä monenlaisissa projekteissa. Aloitin alun perin sotilas- ja hallitusyhteisössä ja rakensin verkko- ja tietokonepohjaista opetusta ensiapuhenkilöille, sotilashenkilöstölle ja valtion henkilöstölle. Vuonna 2007 aloitin tehtäväni Iowa PBS:ssä opettavana mediasuunnittelijana. Täällä ollessani olen ollut erittäin ylpeä työstämme, joka palvelee Iowan opiskelijoita, opettajia ja koulupiirejä luomalla ja toimittamalla etäopiskelukursseja, resursseja ja ammatillisia kehitysmahdollisuuksia.
USDLA: Kerro meille joistakin aloitteista, joiden parissa olet työskennellyt USDLA:n kanssa.
Tiffany: Vuonna 2023 nautin avustamisesta vuosikonferenssissa tarjoamalla tukea ja teknistä apua konferenssiin osallistuville virtuaalisesti. Viimeksi olen liittynyt jäsentiimiin ja olen innoissani voidessani olla osa pyrkimyksiä edistää USDLA:n kaikkia etuja niin vanhojen kuin uusienkin jäsenten kanssa.
USDLA: Mistä olet eniten innoissasi etäopiskelun tulevaisuudesta tulevina vuosina?
Tiffany: Etäopiskelu ei ole koskaan ollut "yksi koko sopii kaikille". Etäopetuksen ammattilaiset jatkavat työkalujen, teknologioiden ja tekniikoiden kehittämistä vastatakseen paremmin kaikkien opiskelijoiden ainutlaatuisiin ja monipuolisiin tarpeisiin. On todella jännittävää olla osa näitä innovaatioita ja luovuutta.
USDLA: Kiitos paljon kovasta työstäsi USDLA:ssa. Odotamme mahtavaa vuotta 2024!
Tietoja: Tiffany Morgan toimii koulutusohjelman koordinaattorina ja tutkii, suunnittelee, tuottaa ja toteuttaa paikallisesti luotuja koulutusmediaresursseja.
17 vuoden aikana Iowa PBS:ssä Tiffany on toiminut opetussuunnittelijana etäopiskelukursseille, ammatillisen kehityksen aloitteille sekä koulutus- ja yleisömediatuotannoille. Viimeksi hän johti Iowa Science Phenomenaa, Iowa PBS:n, Iowan organisaatioiden ja kouluttajien välistä yhteistyöprojektia, jonka tarkoituksena on kuratoi ja jakaa kasvava kokoelma Iowa-kohtaisia NGSS-ilmiöitä, ja hän sai vuonna 2022 National Educational Telecommunications Associationin Public Media Award for Innovation in Education -palkinnon. Yli 20-vuotisen uransa aikana hän on suunnitellut eLearning-koulutusta armeijan ja valtion asiakkaille sekä ohjannut etäopiskelukäytäntöjen ja pedagogiikan jatkokursseja Iowa State University School of Educationissa. Hän on toiminut Iowa Distance Learning Associationin hallituksessa, PBS Children's Media & Education Station Leadership Committeessa, ja viimeksi hän toimii Iowa Conservation Education Coalitionin toimeenpanevan komitean sihteerinä. Iowan osavaltion yliopistosta valmistuneena kandidaatin tutkinnon historiassa ja maisterin tutkinnon opetussuunnitelmassa ja opetustekniikassa, Tiffany nauttii tieteen, teknologian, datan ja taiteen risteyskohteiden tutkimisesta.
|
|
|
Etäopetusalan uutisia
EU:n uusi AI-laki kieltää sosiaalisen pisteytyksen ja rajoittaa biometristä tunnistamista
|
|
|
Eduskunta hyväksyi keskiviikkona tekoälylain, joka takaa turvallisuuden ja perusoikeuksien noudattamisen sekä edistää innovaatioita.
Euroopan parlamentin jäsenet kannattivat asetusta äänin 523 puolesta, 46 vastaan ja 49 tyhjää. Sen tavoitteena on suojella perusoikeuksia, demokratiaa, oikeusvaltioperiaatetta ja ympäristön kestävyyttä riskialttiilta tekoälyltä, samalla tehostaa innovointia ja tehdä Euroopasta alan johtava asema. Asetuksessa asetetaan tekoälylle velvoitteita sen mahdollisten riskien ja vaikutustason perusteella.
Kielletyt sovellukset: Uudet säännöt kieltävät tietyt tekoälysovellukset, jotka uhkaavat kansalaisten oikeuksia, mukaan lukien arkaluonteisiin ominaisuuksiin perustuvat biometriset luokittelujärjestelmät ja kasvokuvien tai CCTV-materiaalin kohdistamaton kaapiminen Internetistä kasvojentunnistustietokantojen luomiseksi. Tunteiden tunnistaminen työpaikalla ja kouluissa, sosiaalinen pisteytys, ennakoiva poliisitoiminta (kun se perustuu pelkästään henkilön profilointiin tai hänen ominaisuuksien arviointiin) sekä ihmisten käyttäytymistä manipuloiva tai ihmisten haavoittuvuutta hyödyntävä tekoäly ovat kiellettyjä.
Lue koko artikkeli täältä.
|
|
|
REKISTERÖIDY NÄIHIN TAPAHTUMIIN!
|
|
|
USDLA:n ilmainen perjantai-webinaari: Onko siellä ketään? 7 tapaa lisätä ohjaajan läsnäoloa verkkokursseilla
Aika: 29. maaliskuuta klo 1-2
ilmoittautua: usdla.org/webinars
Tietoja: Opiskelijat ilmoittautuvat verkkokursseille useista syistä. Vaikka asynkroniset verkkokurssit voivat olla ihanteellisia monille tarjotun joustavuuden vuoksi, ne voivat kuitenkin olla erittäin eristäytyviä opiskelijoille. Tutkimukset osoittavat, että ohjaajan läsnäolo voi auttaa luomaan yhteisöllisyyden tunnetta verkkokurssilla, rakentamaan luottamusta opiskelijoiden ja ohjaajan välille ja lisäämään opiskelijoiden sitoutumista ja samalla lisäämään akateemisia saavutuksia. Jokainen kurssin luomiseen tai verkko-oppimisen edistämiseen osallistuva sidosryhmä haluaa oppilaiden tuntevan olevansa arvostettu, mutta aloittaminen voi olla pelottava prosessi.
Oletko koskaan tuntenut olevasi "vain ohjaaja" kurssillasi? Oletko koskaan tuntenut olosi musertuneeksi ajatuksesta antaa yksityiskohtaista palautetta jokaiselle opiskelijalle? Oletko opetussuunnittelijana koskaan miettinyt, kuinka voit muuttaa suunnittelukäytäntöäsi, jotta aiheen asiantuntijat olisivat enemmän läsnä kurssilla? Jos vastasit kyllä johonkin näistä kysymyksistä, tule mukaan keskustelemaan seitsemästä tapaa auttaa lisäämään ohjaajien läsnäoloa verkkokursseilla. Nämä strategiat eivät ainoastaan auta opetussuunnittelijoita toteuttamaan tapoja lisätä ohjaajan läsnäoloa kurssin suunnitteluprosessin aikana, vaan myös tapoja, joilla ohjaaja voi osallistua kurssille positiivisella tavalla. Tässä istunnossa keskitytään myös korkealaatuisen palautteen neljään ominaisuuteen ja siihen, kuinka nämä periaatteet voidaan toteuttaa missä tahansa kurssissa koosta riippumatta.
Tietoja esittäjästä: Hanna Howell, Ph.D. on apulaisprofessori Pohjois-Alabaman yliopistossa College of Education and Human Sciences -osastolla, Opettamisen, oppimisen ja johtamisen osastolla. Aiemmin hän toimi Alabaman yliopiston opetusteknologian tukipalveluiden apulaisjohtajana. Hän on aktiivinen Quality Matters -organisaatiossa sertifioituna vertaisarvioijana ja verkkokurssisi parantamisen fasilitaattorina. Hänen tutkimusalueitaan ovat: liiketoiminnan ja akateeminen jatkuvuus, ohjaajan läsnäolo ja tekoälytyökalujen käyttö prek-12-luokkahuoneessa.
|
|
|
Tavallisten aineiden opettaminen poikkeuksellisilla tavoilla
Aika: 19. maaliskuuta klo 7-8
ilmoittautua: NEDLA.org
Tietoja: Kilpailu korkeasti koulutetuista, teknisistä kyvyistä kiihtyy edelleen pysyäkseen teknisten innovaatioiden tahdissa. Vastatakseen haasteeseen opettajien on kehitettävä STEM-opetussuunnitelma, usein rajoitetulla rahoituksella. Opettajat näkevät ilmailu-/STEM-resursseja, aktiviteetteja, oppikirjoja, tuotteita ja ohjelmia käytettäväksi missä tahansa luokkahuoneessa tai koulun jälkeisissä ohjelmissa. Näitä koulutusvinkkejä ja -materiaaleja voidaan käyttää eri tieteenaloilla sekä perus- että valinnaisissa opinnoissa. Ilmailukoulutuksen oppimisresurssit/komponentit täydentävät ja tehostavat olemassa olevaa luokkahuoneen koulutusympäristöä sekä motivoivat ja stimuloivat opiskelijan tulevaa työvalmiutta ja uran kasvua. Monipuoliset ilmailu- ja avaruusalan opetussuunnitelmat kehittävät kiinnostusta ja arvostusta ilmailu-/STEM-aineisiin, mikä tekee koulutuksesta hauskaa, kun maamme pyrkii inspiroimaan seuraavan sukupolven ilmailu-/STEM-työvoimaa. Onneksi saatavilla on resursseja, jotka tarjoavat tulevaisuuden erikoistuneita työvoimaa useiden dynaamisten ohjelmien, tuotteiden ja toimien avulla kouluttajien auttamiseksi. Haaste: saada sana julki.
Tietoja esittelijästä: Everstiluutnantti Michael Catania, Civil Air Patrol opetti lukiossa 35 vuotta, ansaitaen itselleen koulutuskokemuksen, joka loi perustan hänen uralleen Aerospace Educationissa. Vuodesta 1996 lähtien Castania liittyi Civil Air Patrol -partioon ja eteni nopeasti riveissä everstiluutnantiksi. Yli 25-vuotisen toimikautensa aikana hän on saanut lukemattomia palkintoja, mukaan lukien, mutta ei niihin rajoittuen, ilmailukoulutuksen ja ammatillisen kehityksen mestariarvostelut, poikkeuksellisen palvelupalkinnon, ansioituneen palvelupalkinnon, kansallisen ja alueen komentajan tunnustukset, kansallinen kenraali Jeanne M. Holm Aerospace Education Officer Vuoden palkinnon ja pääsyn New Jerseyn Aviation Hall of Fameen. Everstiluutnantti Castania on lisensoitu lentäjä, joka toimii tällä hetkellä New Jersey Wingin ilmailukoulutuksen johtajana, CAP:n ja NJ Aviation Education Councilin pääjohtajana.
Lisätietoja: nedla.org
|
|
|
AI for ALL: Open Education Summit
Kun: Kesäkuu 5-7
Missä: Tennessee State University, Avon Williams Downtown Campus, Nashville
Tietoja: Sukella innovaatioiden ytimeen AI for ALL -huippukokouksessa, jossa inklusiivisuus kohtaa tekoälyn (AI) huipputason. Visiomme on tulevaisuus, jossa tekoälyteknologiat ovat kaikkien ulottuvilla ja edistävät kasvun, oppimisen ja voimaantumisen ympäristöä Open Educational Resources (OER) -resurssien avulla.
Lue lisää: ai-tnstatesmartcenter.org/aiforallsummit2024
|
|
| Kiitos kansallisille sponsoreillemme
D2L, Ohjaus, JDL Horizons, Poly, Google, Verizon, Carolina etäopiskelu, Yhdistä, FDLA, IAP, Nearpod, ViewSonic, Wolfvision, Anatomage, Arizonan telelääketieteen ohjelma ja Lounais -Telehealth -resurssikeskus, GoReact, Haltisti, BocaVox, Pehmeää liitua, NC Sara, Yksinkertainen opetusohjelma, VDO360, Symbioosi, VirtualCare, Waldorf-yliopisto, Merlot, IntelliBoard, Flo-ops, nousukausi, Kysymysmerkki, Perlego, Meloa
|
|
| Kiitos, että tuet USDLA:ta, sponsoreitamme ja osavaltioosastojamme.
Chuck Sengstock, presidentti
Valary Oleinik, valittu presidentti
Tietoja Yhdysvaltain etäopiskeluyhdistyksestä (USDLA)
USDLA on vuonna 1987 perustettu voittoa tavoittelematon 501(c)3 yhdistys, joka perustettiin vuonna 1987. Viikoittaiset uutiskirjeemme tavoittavat yli 100,000 12 ihmistä maailmanlaajuisesti, mukaan lukien jäsenemme ja sponsorimme, jotka työskentelevät aloilla, kuten esikoulutus, kotiopetus ja korkeakoulutus. , täydennyskoulutus, yritys-, armeija-, hallinto- ja teleterveys. Missiomme on edistää etäopetuksen kehittämistä ja soveltamista koulutukseen, edunvalvontaan ja verkostoitumiseen: USDLA.org
|
|
|
|
|
