Jos maailmanlaajuinen pandemia ja koulujen sulkemiset opettivat meille jotain, olemme saaneet pitää opettajien ja oppilaiden sekä oppilaiden välisiä yhteyksiä itsestäänselvyytenä ennen COVIDia. Loppujen lopuksi, kun useimmat tai kaikki oppilaat kokevat luokkahuoneessa oppimista, siteet, yhteydet ja ihmissuhteet syntyvät luonnollisesti.
Vaikka oppilaat "yhdistivät" virtuaalisesti pandemian aikana, kävi nopeasti selväksi, että meidän oli tehtävä enemmän yhteyksien kehittämiseksi sekä etäympäristössä että – kun se oli turvallista – luokkahuoneessa. Sosiaalisen emotionaalisen oppimisen avulla (SALT) tuli yhä tärkeämpi keskipiste monille piireille, joten meidän oli järkevää kehittää tätä koulutustarjontaamme.
5 odottamatonta voittoa
Uutta lukuvuotta varten aloitimme SEL-opetussuunnitelman käyttöönoton piirissä, jossa keskitymme luomaan vahvempia siteitä opiskelijoiden kanssa ja niiden välillä kaikilla luokilla. Panostamme tätä käyttöönottoa voimakkaasti, ja COVID on aloitteen ensisijainen katalysaattori. Varasimme rahaa yhdelle ala-asteelle 7 ajattelutavan pilotointia varten, ja sitten toimme useita muita toimittajia ja käytimme hyvin muodollista prosessia SEL-opetussuunnitelmamme valinnassa.
