1형 당뇨병과 2형 당뇨병 모두 매우 세심한 관리가 필요합니다. 하루 종일 탄수화물을 계산하고, 혈당을 모니터링하고, 인슐린을 주사하는 과정은 복잡하고 혼란스러울 수 있습니다. 이것은 어른들에게도 어려운 일이지만 아이들에게는 기하급수적으로 더 어려울 수 있습니다. 특히 수업 시간에는 더욱 그렇습니다.
필요가 있는 동안 – 최근 CDC 보고서 39형 및 35형 당뇨병이 청소년 인구에서 어떻게 증가하고 있는지 자세히 설명합니다. 모든 학교에서 아이들의 일상적인 당뇨병 관리를 돕기 위해 유자격 간호사를 이용할 수 있는 것은 아닙니다. 실제로 미국 학교의 19%만이 풀타임 학교 간호사를 고용하고 XNUMX%만이 파트타임 학교 간호사를 고용합니다. 농촌 지역이나 COVID-XNUMX 팬데믹으로 인해 의료 인력 부족으로 어려움을 겪고 있는 지역사회에서는 그 수가 훨씬 더 낮을 수 있습니다.
교육구는 어린 학생들을 돌보는 이 걱정스러운 격차에 대한 실행 가능한 해결책을 모색하면서 원격 의료에서 기회를 찾을 수 있습니다.
가상 등록 간호사는 필요에 따라 경험이 풍부한 고품질 간호를 제공하는 편리하고 비용 효율적인 방법을 제공합니다. 원격 의료 서비스를 통해 간호사는 인슐린 투여와 같은 당뇨병 관리 작업을 수행할 때 무면허 보조 인력(UAP)을 감독하고 학교 관계자에게 지원을 제공하며 집에서 부모에게 마음의 평화를 가져다줍니다.
이 전략은 학생과 교직원에게 안전하고 효과적인 것으로 입증되었습니다. 2010년에서 2013년 사이 사우스 다코타 시골에서 실시된 연구에서 가상 학교 간호사가 5,568회 용량의 인슐린 투여를 감독했습니다. 그 복용량 중 탄수화물 계산 불일치로 인해 단 하나의 오류만 기록되었습니다.
가상 간호사의 도움으로 UAP는 저혈당증과 고혈당증의 에피소드에 적절하게 대응할 수 있었습니다. UAP의 70%가 스스로 탄수화물을 계산하는 데 어려움을 겪고 있는 동안 가상 간호사는 학생들이 올바른 혼합 식품을 섭취하도록 교육과 감독을 제공했습니다.
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참여 학생의 학부모는 전략에 긍정적으로 반응하여 후속 설문 조사에서 자녀를 돌볼 수 있는 학교의 능력에 대한 자신감이 높아짐을 나타냈습니다. 연구 결과 사우스다코타는 학교 기반 당뇨병 관리에 대한 규칙을 업데이트하여 원격 의료를 전략에 더 깊이 통합했습니다.
어린이를 위한 당뇨병 관리의 복잡성은 대면 제공자가 없는 상황에서 가상 관리의 중요성을 강조하는 이상적인 사용 사례입니다. 학교에서 가상 간호의 범위와 유용성을 확장하여 학생들이 만성 질환을 관리하도록 돕고 필요한 경우 급성 질환 및 부상에 대한 지원을 제공할 수 있는 엄청난 기회가 있습니다.
가상 학교 간호사는 당뇨병을 효과적으로 관리하고 만성 질환을 앓고 있는 청소년의 높은 삶의 질을 보장하기 위한 공동 사명에서 학교 직원과 학부모를 지원하면서 액세스 격차를 좁힐 수 있는 간단하고 매우 효과적인 방법입니다.
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