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2021-22년 교육 자금 지원  지속적인 자금 조달 증가율은 1% 미만입니다. 주에서는 코로나 관련 필요 사항을 해결하기 위해 내년에 일부 추가 자금 지원을 약속했지만, 학생 요구 보조금(GSN) 및 기본 우선순위 및 파트너십 자금 지원을 통해 학교 위원회에 대한 영구 자금이 1% 미만 증가했습니다( PPF). (People for Education의 분석 보기) 기본적인 지속적인 자금 지원 외에도 교육부는 다음과 같은 약속을 했습니다. 코로나 관련 필요 자금으로 487.9억 XNUMX만 달러 하지만 현재 교육청은 그 금액의 절반만 예산을 책정할 것으로 예상됩니다. 국토부는 도내 백신 배급과 국민보건 권고 등을 토대로 필요하다고 확인되면 하반기 남은 물량을 8월 확정할 예정이다. 추가 코로나 관련 자금은 직원, 청소, 특수 교육 및 정신 건강 계획, 환기, 독서 평가, 연결 지원 등의 비용을 충당하기 위한 것입니다. 그러나 학생들의 다양한 요구 사항을 해결하기 위한 포괄적인 계획이 없으면 자금이 충분한지 여부를 알기가 어렵습니다. People for Education은 대부분의 다른 교육 이해관계자들과 함께 계속해서 주정부에 회의를 소집할 것을 촉구하고 있습니다. 교육자문 태스크포스 가능한 최선의 증거와 조언을 바탕으로 내년 계획을 수립합니다. People for Education의 2021-22년 자금 지원 개요를 읽어보세요. 과학자와 교육자의 합의에도 불구하고 학교는 폐쇄 상태를 유지합니다 People for Education은 총리가 받은 조언을 정리했습니다. 학교를 재개하는 것이 학생과 교직원에게 안전한지 묻는 그의 편지에 대한 응답입니다. 과학자, 의사, 학교 위원회, 교장, 교사 등의 합의는 주정부 재개 프레임워크를 유지하면서 지역 보건 담당관의 지침에 따라 지역 기반으로 학교를 재개해야 한다는 것이었습니다. 2월 XNUMX일 국무총리와 교육부장관은 발표했다. 학교는 9월까지 문을 닫는다. 온타리오 교장협의회의 답변 온타리오 공립학교 위원회 협회의 성명서  합의된 조언 읽기 새로운 보고서는 학교 폐쇄가 학생들에게 미치는 영향을 설명합니다 온타리오주의 학교들은 작년 20월부터 XNUMX주 동안 문을 닫았습니다. 이는 캐나다의 어느 주보다 긴 기간입니다. 안에 온타리오 COVD-19 과학 자문 테이블을 위해 개발된 논문, 연구자들은 이러한 폐쇄가 학생들에게 미친 영향을 조사했습니다. 그들은 학교 폐쇄가 학생들의 성취도와 출석, 복지에 영향을 미쳤으며, 이러한 영향은 사회 경제적 배경이 낮은 학생, 인종 차별이 있는 아동 및 청소년, 신규 이민자, 장애 학생과 같은 취약 계층에 가장 크게 영향을 미친다는 사실을 발견했습니다. 영향에 대한 조사 결과 외에도 이 보고서는 데이터와 측정을 통해 정보를 얻은 명시적인 교육 회복 전략의 필요성을 지적합니다. 이는 또한 주정부가 직면한 중요한 과제를 강조합니다. 데이터 격차가 광범위하고 지난 한 해 동안 지속적이고 일관된 평가가 부족했습니다. 두 가지 모두 효과적인 평가 및 복구에 필요합니다. 보고서 읽기 연구에서는 캐나다 전역의 조기 학습 및 보육 정책에 대한 "재설정 및 재고"를 요구합니다. 새로운 데이터는 국가별 비교를 제공합니다. 최신 유아교육 보고서  토론토 대학교 앳킨슨 센터(Atkinson Center)는 연방, 주, 준주 정부에 초기 계획의 질과 형평성을 우선시할 것을 촉구했습니다. 이 보고서는 전국의 조기 학습 및 보육 프로그램을 조사하고 부모 비용부터 중등 이후 교육 수준까지 모든 것을 비교합니다. 경제학자 크레이그 알렉산더(Craig Alexander)에 따르면, “팬데믹으로 인해 접근 가능하고 저렴하며 포용적이며 수준 높은 교육 보육이 사치가 아니라 필수라는 것이 매우 분명해졌습니다. 이제 그 어느 때보다 캐나다는 모든 가족이 고품질 유아 교육을 받을 수 있도록 장기적이고 지속적인 투자를 해야 합니다.” 보고서 읽기 교육 업데이트 온타리오주 코로나19 과학 자문단이 보낸 편지 다가오는 학년도를 지원하기 위한 자원의 필요성을 지적합니다. “온타리오주는 이제 코로나19 관련 학교 폐쇄로 인해 발생하는 장기적인 정신 건강, 건강 및 교육 문제를 해결하기 위한 복구 계획 개발을 시작해야 합니다. 그러기 위해서는 투자가 필요할 것이다.” 온타리오 공립학교 위원회 협회 (OPSBA)는 토론 문서를 발표했습니다 –코로나19 학교 경험에서 전환하기 – 이는 내년에 해결해야 할 주요 문제를 설명합니다.

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