Odklepanje spretnosti: Kaj morajo učenci in delodajalci vedeti o mikrokreditih – EdSurge News

Odklepanje spretnosti: Kaj morajo učenci in delodajalci vedeti o mikrokreditih – EdSurge News

Časovni žig: 3. november 2023 7:55
Izvorno vozlišče: 2364032

Digitalne značke, mikro poverilnice in digitalne poverilnice ... Kaj jih ločuje ali so sinonimi? V bistvu imajo te poverilnice nekaj skupnih lastnosti: specifične so za veščine in poudarjajo kompetence, pomembne za industrijo. Poleg tega imajo dragoceno kakovost, da jih je mogoče zložiti, kar učencem omogoča, da sčasoma pridobijo več poverilnic in sistematično izboljšujejo svoje strokovno znanje s portfeljem kompetenc.

Ena od prednosti programov za pridobitev pooblastil je, da učencem nudijo neprimerljivo prilagodljivost, hkrati pa zahtevajo precej manj časa kot tradicionalni študijski programi. Kljub temu ostaja pereče vprašanje: ali vsi programi poverilnic enotno utirajo pot do izboljšanih kariernih priložnosti?

Credentialing svet ima v zadnjih nekaj letih močno narasla, kar ima za posledico razvijajoči se in včasih nedefiniran model digitalnega izobraževanja. Kljub temu je v digitalnih poverilnicah jasna vrednost Visoko šolstvo in strokovno učenje, povezano z delom. Pred kratkim je EdSurge govoril z Rob Coyle, vodja programa digitalnih poverilnic pri 1EdTech, 25-letni konzorcij za standarde, ki temelji na članih in se osredotoča na združevanje digitalnih učnih sistemov in standardizacijo učnih poverilnic. Coyleovo ozadje na področju načrtovanja poučevanja v višjih šolah mu je dalo pomembno perspektivo, ko se je spoprijel s prizadevanjem za interoperabilnost v krajini izdajanja potrdil.

EdSurge: Kako sta se koncept in praksa mikrokreditiranja razvijala skozi leta?

Coyle: Zdi se, da ima vsaka organizacija, ki izdaja pooblastila, svojo lastno definicijo mikropoverilnic, alternativnih poverilnic, digitalnih poverilnic in značk.… Ampak mislim, da navsezadnje pogosto govorimo o isti stvari: formalnem izrazu veščine, ki jo je mogoče dokazati, ali znanju, ki lahko ocenimo kot nekaj obvladanega.

Eden od prvotnih konceptov mikropoverilnic je izhajal iz Mozillinega prizadevanja za odprto priznavanje veščin prek značk. 1EdTech podedovan Odpri značke iz Mozille leta 2017. Namen te poteze je bil partner Mozillina uveljavljena skupnost značk s standardno vodenim telesom 1EdTech.

Digitalna pooblastila so elektronsko sredstvo za prenos podatkov o posameznikovih dosežkih, kar ima za posledico PDF, sliko ali drug digitalni učni zapis. Poverilnice, ki upoštevati standarde Open Badges ali CLR [Comprehensive Learner Record]. imajo poseben način pakiranja teh podatkov, tako da so berljivi za ljudi in stroje. Tu nastopi vrednost poverilnice. Ne samo, da sporočate, kaj so podatki, ampak to počnete na način, ki ga lahko uporabljajo ljudje in stroji, pri čemer preverjate različne akademske dosežke in dosežke na delovnem mestu. Ker so poverilnice standardizirane, lahko naredimo ta pretok informacij veliko bolj nemoten v različnih sistemih. To poverilnici doda vrednost.

Kakšne so prednosti uporabe digitalne poverilnice za učence? Kako standardizacija značk vpliva na delodajalce in visokošolske ustanove?

Open Badges in standardi CLR pomagajo učencem izraziti spretnosti in znanje, ki so jih dosegli. Tečaji ne zagotavljajo vedno takšne preglednosti glede teh kompetenc. Vaš tečaj zgodovine morda ne določa, da pridobivate veščine raziskovanja, pisanja in logike vrednotenja. Digitalne poverilnice pomagajo pri razpakiranju in identifikaciji vsak spretnost. To je samo po sebi dragoceno za učence: razumevanje spretnosti, ki jih pridobivajo, in posredovanje tega drugim. To je na razgovoru za službo neprecenljivo. Ko imate elektronsko preverljive poverilnice, to dvignete na povsem novo raven, da opolnomočite učenca, da poveča svoj potencial.

Z digitalnimi poverilnicami lahko učenci predstavijo veščine, ki so jih obvladali, v manjšem paketu kot diploma – preden pridobijo diplomo. V okviru visokošolskega izobraževanja si lahko študenti med potjo pridobijo značke za svoje spretnosti. To pomeni, da lahko učenci preizkusijo različne karierne poti, ne da bi se morali popolnoma posvetiti tej stopnji. Morda pa že imate diplomo, vendar želite spremeniti tečaj. Mikrokrediti omogočajo učencem, da se hitreje odzovejo na potrebe trga. Tehnološki certifikati se nenehno spreminjajo; digitalna poverilnica omogoča učencem, da še naprej nadgrajujejo te nove veščine, kar jim omogoča, da so agilni. Ta značka daje učencem več priložnosti v različnih pripravništvih in poklicih.

Digitalna poverilnica zagotavlja delodajalcem preverljive informacije o bodočih zaposlenih. To je pomembna prednost za delodajalce. Prihrani čas pri zaposlovanju in prinaša več zaupanja pri odločitvi o zaposlitvi. Partnerska organizacija mi je pred kratkim povedala, da je eden od njihovih delodajalcev najel nekoga posebej na podlagi njihovih digitalnih poverilnic, pri čemer je izločil dva tedna raziskav ozadja.

In število poverilnic drastično narašča. Tam so bili več kot 74 milijonov značk, izdanih po vsem svetu. Ta rast le prinaša več pozornosti digitalnim poverilnicam in navsezadnje večjo vrednost za delodajalca pri standardizaciji značk.

V visokošolskem okolju gre veliko za strukturo upravljanja okoli ustvarjanja vsebin tečaja. Naš pogovor z institucijami je, da jim ni treba ustvarjati nove vsebine ali novih programov za značke; ni nujno, da obstaja ta ovira pri ustvarjanju nečesa novega. Namesto tega začnite z označevanjem veščin, ki so v obstoječih tečajih. Zapakirajte te veščine v digitalno poverilnico. To prinaša večjo vrednost njihovim programom.

Fakulteta pogosto prejema povpraševanja po e-pošti o ponudbi Open Badges študentom v njihovih predmetih. Jasno je, da potrebujemo sistematičen pristop k izvajanju programov digitalnih poverilnic na organizacijski ravni. Kot edtech organizacija, katere ozadje je na področju standardov in interoperabilnosti, je 1EdTech pripravljena prispevati tukaj. Sodelujemo z institucijami in ponudniki edtech, da bi pomagali univerzalno definirati ekosistem standardov in podpirali mobilnost digitalnih poverilnic prek tehnoloških rešitev, ter nudimo certificiranje platform, da zagotovimo, da se držijo standardov, kot je predvideno.

Zdaj delamo na novem okviru za povečanje vrednosti mikropoverilnic za vse deležnike. Naš TrustEd Microcredential Coalition dela na postavljanju standarda za informacije, ki jih morajo vsebovati digitalne poverilnice v smislu preglednosti v zvezi s spretnostmi, znanjem in zmožnostmi, ki jih je učenec dosegel, ter zagotavljanjem interoperabilnosti poverilnic. Upamo, da bomo pravočasno dokončali okvir 1EdTech's Digital Credentials Summit v marcu.

Kakšna je zgodba o uspehu, povezana z uvedbo in priznavanjem mikrokreditov v okviru izobraževanja in zaposlitve?

Moja kolegica Kelly Hoyland je z menoj pravkar povedala o instituciji, s katero sodelujemo, ki si je za prednostno nalogo zadala izdajanje mikrokreditov, osredotočenih na prehod učenca na plačo, ki vzdržuje družino. Ta posebna ustanova je v zelo revnem mestu, zato je uspeh vse, kar lahko storimo, da tem učencem pomagamo prebiti ovire in jim povečati plačo.

Druga zgodba o uspehu, ki mi pride na misel, je od ponudnika, ki sodeluje z neprofitno organizacijo za socialno pravičnost, da bi študentom iz prikrajšanih okolij ponudili priložnosti za pripravništvo. Program digitalnih poverilnic pomaga spodbujati pravičnost in socialno pravičnost ter tako dosega skupnosti zunaj tradicionalne izobraževalne poti.

Toliko je takšnih primerov in to je tisto, kar mi je všeč pri skupnosti 1EdTech, da imamo vse te različne ljudi, ki predstavljajo različne vrste panog in učencev, ki sodelujejo pri iskanju standardov in rešitev, ki bodo vsem pomagali do uspeha.

Časovni žig:

Več od Ed Surge