Perşembe 2/29: USDLA Özeti
Bu muhteşem Mart ayı web seminerleri için bugün kaydolun
|
|
|
Mart, web seminerlerinin ayıdır!
Merhaba USDLA dostları — Üyelerimiz için daha fazla ücretsiz web semineri paylaşmaktan heyecan duyuyoruz.
Aşağıda aşağıdakilerle ilgili ayrıntıları bulabilirsiniz:
Salı günü daha fazla konuşacağız: USDLA HABERLERİ. — Harika bir hafta sonu geçirin!
|
|
|
INTELLIBOARD WEBİNARİ: 5 Mart
|
|
|
IntelliBoard sizi nasıl daha fazlasını elde edebileceğinizi tartışmak için Harrisburg Üniversitesi, Wilson Koleji ve Drury Üniversitesi'nden uzman panelistlerine katılmaya davet ediyor #actionableinsights Canvas LMS'inizden.
Ne zaman: 5 Mart, 3:XNUMX ET
Web Semineri Hakkında: Birlikte IntelliBoard'ler Elizabeth Dalton ve Charles Leepanelde kullanıma yönelik en iyi uygulamalar tartışılacak #öğrenme analitiği ve LMS, SIS, Katılım ve İşbirliği sistemlerinizdeki verileri birleştirmenin nasıl mümkün olabileceğini öğrenin.
👉 Öğrenci katılımını artırın ve risk altındaki öğrencileri tahmin edin
👉 Tutma oranlarını iyileştirin
👉 Uyumluluk hakkında rapor verin
👉 Programın etkinliğini ve yatırım getirisini analiz edin
👉Gelirinizi artırın
Burada kayıt olun!
|
|
|
USDLA ÜCRETSİZ CUMA WEBİNARİ: 8 Mart
|
|
|
Takviminizi 8 Mart, 1:2 - 8:12 ET için işaretleyin: USDA'nın bir sonraki web semineri XNUMX Mart'ta olacak ve İnteraktif Öğrenme ve İşbirliği Merkezi'nin (CILC) interaktif sanal öğrenme deneyimleri aracılığıyla K-XNUMX ve yetişkin eğitiminde nasıl devrim yarattığını keşfetmenize yardımcı olacak. değerli müzeler, bilim merkezleri, hayvanat bahçeleri, akvaryumlar, tarihi yerler, Milli Parklar ve daha fazlasıyla.
Bu web semineri sırasında: Eğitimcileri, öğrencileri ve yaşam boyu öğrenenleri dijital öğrenme ortamında gelişmeye teşvik eden yenilikçi stratejileri, başarı öykülerini ve işbirliği fırsatlarını keşfedin. İster bir eğitimci, yönetici veya kapsayıcı eğitimin savunucusu olun, bu web semineri sanal bağlantıların küresel eğitimdeki derin etkisini anlamanız için pasaportunuzdur.
Web semineri hakkında daha fazla bilgi edinmek için buraya tıklayın • Buradan kaydolun: usdla.org/web seminerleri
|
|
|
Sunucular hakkında
Allyson Mitchell:
Ortaklıklar ve Katılım Direktörü, İnteraktif Öğrenme ve İşbirliği Merkezi (CILC)
Allyson Mitchell, Ortaklıklar ve Katılım Direktörü olarak CILC'ye katılmadan önce sanat, tarih ve üniversite müzeleri öğrenim departmanlarında çeşitli liderlik pozisyonlarında bulundu. Bu rollerde, birden fazla Uzaktan Eğitim stüdyosunun tasarımını ve destekleyici İnteraktif Sanal Öğrenme programlamasının geliştirilmesini ve bağlı personel veya uzmanların eğitimini denetledi. Allyson, uzaktan eğitimin müzelere ve çeşitli öğrenme ortamlarına entegre edilmesinin sonuçlarını tartışmak için ulusal ve uluslararası konferanslarda sunum yaptı. Bu konuyla ilgili aktif olarak burs yayınlamıştır; son olarak Müzeler ve Etkileşimli Sanal Öğrenme (Bahar 2022) kitabının ortak yazarı ve katkıda bulunan sanatçısıydı. Mitchell ayrıca yeni çıkan podcast Why Distance Learning?'in de sunuculuğunu yapıyor.
|
|
|
Tami Moehring:
Üye İlişkileri Direktörü, İnteraktif Öğrenme ve İşbirliği Merkezi (CILC)
Tami Moehring, İçerik Sağlayıcılara ve eğitimcilere destek, eğitim ve mentorluk sağlayarak genel üye operasyonlarını yönetir. Tami, görevinde CILC'nin büyümesine ve CILC ve İçerik Sağlayıcıların yanı sıra eğitimciler ve öğrenciler üzerindeki etkisini genişletmesine yardımcı oluyor. CILC'ye gelmeden önce, Minnesota Tarih Derneği de dahil olmak üzere çeşitli müzelerde müze eğitiminde 10 yılı aşkın bir süre çalıştı. Eyalet ve ulusal konferanslarda sanal öğrenmenin önemi üzerine sunumlar yaptı. Son olarak 2022'de yayınlanan Müzeler ve Etkileşimli Öğrenme kitabının ortak yazarlığını yaptı.
|
|
|
EDEN'İN AÇIK EĞİTİM HAFTASI: 5-7 Mart
|
|
|
Bu hafta Dünya Kadınlar Günü'nü EDEN Dijital Öğrenme Konferansı'nda sunum yapan bir düzine kadın eğitimciyle kutlayın:
Açık Öğretim Haftası 2024 — 5-7 Mart
Burada kayıt olun!
Dinle: 5 Mart
2:XNUMX CET
Konu: Teknolojiye İlişkin Görüşler: Düşük Kaynaklar ve Marjinalleşme Bağlamında Desteklenen Öğretme, Öğrenme ve Öğretmen Gelişimi
Web semineri hakkında: Eğitim kaynaklarına ve çalışma veya mesleki gelişim fırsatlarına uzaktan erişim, giderek teknolojiye, özellikle de akıllı telefonlara ve diğer mobil cihazlara sürekli erişime bağlıdır. Pek çok kişi, sınırlı kişisel ve yerel kaynaklar ve çeşitli marjinalleştirme biçimleri nedeniyle kendilerini dışlanmış buluyor. Bu oturumda, Asya ve Afrika'ya odaklanarak, düşük kaynak ortamlarındaki çeşitli ülkelerde yakın zamanda finanse edilen projelerden elde edilen deneyimleri ve araştırma bulgularını sunacağız. Bu projelerin ortak teması, mülteciler ve ötekileştirilmiş azınlık etnik kökenden gelenler de dahil olmak üzere, dışlanmış veya kaynakları kısıtlı eğitimciler ve öğrencilere odaklanmak olmuştur. Araştırma katılımcılarımızın eğitim bağlamlarındaki istek ve motivasyonlarına dikkat çekiyor ve teknolojiyle ilgili deneyimlerine ilişkin önemli içgörüleri paylaşıyoruz.
|
|
|
Dinle: 5 Mart
5:XNUMX CET
Konu: Yapay Zekanın Şekillendirdiği Bir Dünya İçin Gelecekteki Beceriler
Web semineri hakkında: “AIComp – Yapay Zeka Tarafından Şekillendirilen Bir Yaşam Dünyası için Gelecek Beceriler” – Avrupa beceri modeli AIComp (Yapay Zeka Yetkinlikleri), AI-Campus ve AI-Campus Hub adlı iki projenin parçası olarak geliştirildi. Yapay zekanın profesyonel ve kişisel dünyaya giderek daha fazla girmesiyle ortaya çıkan yeterlilik ihtiyaçları hakkında 1,600'den fazla profesyonelin ankete tabi tutulduğu ampirik bir çalışmaya dayanıyor.
|
|
|
Dinle: 6 Mart
1:XNUMX CET
Konu: Dijital Değerlendirmeyi Yeniden Düşünmek
Yapay Zeka Çağında
Web semineri hakkında: Eğitim teknolojileri, dijital değerlendirme ve yapay zeka konularında üç uluslararası uzmanı bir araya getirdiğimiz bu bilgilendirici web semineri için bize katılın. GenAI çağında bunun öğrencilerin değerlendirmesi üzerindeki etkisini anlamak çok önemlidir. Bu etkinlik, eğitimcilere, GenAI'nin ortaya çıkardığı zorluklar ve potansiyelle başa çıkmak için dijital değerlendirme stratejilerini yeniden tasarlama konusunda içgörü sağlamayı amaçlıyor. Ayrıca AI Pioneers projesi kapsamında tanımlanan yapay zekaya özgü yeterlilikler, DigCompEdu çerçevesinin ekinin bir parçası olarak tanıtılacak.
|
|
|
Dinle: 7 Mart
1:XNUMX CET
Konu: OER ile İlgili GenAI Rolü: Öğretme ve Öğrenim Bundan Nasıl Yararlanabilir?
Web semineri hakkında: GenAI'ler, öğretim ve öğrenim materyallerinin erişilebilirliğini, eşitliğini, kapsayıcılığını ve etkililiğini geliştirerek Açık Eğitim Kaynaklarında (OER) çok önemli bir rol oynamaktadır. Gelişmiş doğal dil işleme ve kişiselleştirilmiş öğrenme algoritmaları sayesinde GenAI'lar, içeriği öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlayarak daha uyarlanabilir ve ilgi çekici bir eğitim deneyimi teşvik edebilir. Ayrıca eğitim içeriği, değerlendirmeler ve etkileşimli kaynaklar üreterek, çeşitli ve yenilikçi eğitim materyallerinin kullanılabilirliğini genişleterek yüksek kaliteli OER oluşturulmasına katkıda bulunurlar. Buna göre yapay zeka çağında liderliği ele geçirmek şart. ICDE OER Savunuculuk Komitesi ile işbirliği içinde düzenlenen bu oturumda bize katılın ve GenAI, OER ve dijital çağda yüksek kaliteli öğretim ve öğrenim konularında uzmanlarla tartışın.
Burada kayıt olun!
|
|
|
NEDLA'NIN AYLIK WEBİNARI: 19 Mart
|
|
|
Sıradan Konuları Sıra Dışı Yollarla Öğretme
19 Mart 7-8
NEDLA.org
Web semineri hakkında: Yüksek nitelikli teknik yeteneklere yönelik rekabet, teknolojik yeniliklere ayak uydurmak amacıyla yoğunlaşmaya devam edecek. Bu zorluğun üstesinden gelmek için eğitimcilerin genellikle sınırlı finansmanla bir STEM müfredatı geliştirmeleri gerekir. Eğitimciler, herhangi bir sınıfta veya okul sonrası veya zenginleştirme programlarında kullanılacak havacılık/STEM kaynaklarını, etkinliklerini, ders kitaplarını, ürünlerini ve programlarını görecektir. Bu eğitici ipuçları ve materyaller hem temel hem de seçmeli çalışmalarda farklı disiplinlerde kullanılabilir. Havacılık ve Uzay Eğitimi öğrenme kaynakları/bileşenleri, mevcut sınıf eğitim ortamını güçlendirir ve geliştirir, ayrıca öğrencinin gelecekteki işe hazırlığını ve kariyer gelişimini motive eder ve teşvik eder. Çeşitli havacılık ve uzay müfredatı, ulusumuz gelecek neslin havacılık/STEM işgücüne ilham vermeye çalışırken, eğitimi eğlenceli hale getiren havacılık/STEM konularına ilgi ve takdir geliştirecektir. Neyse ki, eğitimcilere yardımcı olacak çeşitli dinamik programlar, ürünler ve faaliyetler yoluyla geleceğin uzmanlaşmış iş gücüne duyulan ihtiyacı kabul eden mevcut kaynaklar mevcuttur. Zorluk: haberi duyurmak.
Sunucu hakkında: Yarbay Michael Catania – Sivil Hava Devriyesi 35 yıl boyunca lisede öğretmenlik yaptı ve Havacılık ve Uzay Eğitimi alanındaki kariyerinin temelini oluşturan eğitim deneyimini kendisi kazandı. 1996 yılından başlayarak, Bay Castania Sivil Hava Devriyesine katıldı ve hızla rütbeleri geçerek Yarbaylığa yükseldi. 25 yılı aşkın görev süresi boyunca, Havacılık ve Uzay Eğitimi ve Mesleki Gelişim alanında Yüksek Lisans Dereceleri, Olağanüstü Hizmet Ödülü, Değerli Hizmet Ödülü, Ulusal ve Bölge Komutan Takdirleri, Ulusal General Jeanne M. Holm Havacılık ve Uzay Eğitim Görevlisi dahil ancak bunlarla sınırlı olmamak üzere çok sayıda ödül aldı. Yılın Ödülü ve New Jersey Havacılık Onur Listesi'ne giriş. Bay Castania, şu anda New Jersey Kanadı, CAP için Havacılık ve Uzay Eğitimi Direktörü ve NJ Havacılık Eğitim Konseyi İcra Direktörü olarak görev yapan lisanslı bir pilottur.
Kayıt olmak için buraya tıklayın!
|
|
| Ulusal Sponsorlarımıza Teşekkür Ederiz
D2L, Öğretim elemanı, JDL Ufuklar, Çoklu, Google, Verizon, Carolina Uzaktan Eğitim, Uyum sağlamak, FDA, IAP, Yakın pod, ViewSonic, kurt vizyonu, Anatomaj, Arizona Teletıp Programı ve Güneybatı Telesağlık Kaynak Merkezi, GoReact, Huddly, BocaVox, yumuşak tebeşir, NC Sara, Basit Müfredat, VDO360, simbiyoz, Sanal Bakım, Waldorf Üniversitesi, Merlot, IntelliBoard, Flo-op'lar, iyileşme, Soru işareti, Perlego, kürek
|
|
| USDLA'yı, Sponsorlarımızı ve Eyalet Bölümlerimizi desteklediğiniz için teşekkür ederiz.
Chuck Sengstock, Başkan
Valary Oleinik, Gelecek Dönem Başkanı
Amerika Birleşik Devletleri Uzaktan Eğitim Derneği (USDLA) Hakkında
1987 yılında kurulan USDLA, 501 yılında kurulmuş, 3(c)1987 kar amacı gütmeyen bir dernektir. Haftalık bültenlerimiz, K-100,000 öncesi eğitim, evde eğitim, yüksek öğrenim gibi sektörlerde çalışan üyelerimiz ve sponsorlarımız dahil olmak üzere dünya çapında 12'den fazla kişiye ulaşmaktadır. , sürekli eğitim, kurumsal, askeri, hükümet ve tele sağlık. Misyonumuz eğitim, öğretim, savunuculuk ve ağ oluşturma için uzaktan öğrenmenin geliştirilmesini ve uygulanmasını teşvik etmektir: USDLA.org
|
|
|
|
|
