USDLA KISA AÇIKLAMASI
Perşembe, Nisan 18
Yaklaşan bu web seminerlerini kaçırmayın
|
|
|
Mutlu Perşembe, USDLA dostları!
Üyelik avantajlarınızın bir parçası olarak, aşağıda listelenenlerden bazıları da dahil olmak üzere düzenli olarak Ücretsiz Cuma Web Seminerleri düzenliyoruz. Meslektaşlarımızın ev sahipliği yaptığı etkinliklere de yer vermekten mutluluk duyuyoruz. Kaçırmak istemeyeceğiniz etkinliklerle ilgili ayrıntılar için aşağı kaydırın.
Henüz yapmadıysanız, 17-20 Haziran'da St. Louis'de düzenlenecek USDLA Ulusal Konferansımıza bugün kaydolun: usdla.org/2024-konferans-kaydı
Konferans programımıza buradan ulaşabilirsiniz: Konuşmacıların, çalıştayların ve konferans etkinliklerinin programını gözden geçirin.
Özel teklif: Yalnızca sergi amaçlı masalar artık yalnızca 1,500$ karşılığında satışa sunuluyor. Ayrıntılar için buraya tıklayın: usdla.org/2024-sponsorluk
|
|
|
YAKLAŞAN PROGRAMIMIZ İÇİN BUGÜN KAYIT OLUN
USDLA ÜCRETSİZ CUMA WEBİNARLARI
|
|
|
Öğretmen ve Öğrenci Sağlığı için Yapay Zeka
Ne zaman: 3 Mayıs, 1:2-XNUMX:XNUMX
Kayıt olmak: usdla.org/web seminerleri
Bu web semineri hakkında: Yapay zekanın gizemini açığa çıkarmak ve eğitimcilere yapay zekanın yenilikçi ve etik kullanımı yoluyla verimliliği en üst düzeye çıkaracak, zihniyetleri değiştirecek ve öğrenci sağlığını destekleyecek araçlar sağlamak için tasarlanmış bir oturum.
Sunucular hakkında:
Seth Fleischauer, NYC Teaching Fellows aracılığıyla ilkokulda öğretmenlik yaptıktan sonra 2008 yılında kurulan Banyan Global Learning'in başkanıdır. Banyan ile Seth, öğretmenler için AI Literacy PD ve canlı sanal öğrenci programları da dahil olmak üzere okulların öğretmen ve öğrenci sağlığı için teknolojiden yararlanmasına yardımcı oluyor. Seth'in programları üç kıtada 10,000'den fazla öğrenciye ulaştı ve dünya çapındaki öğretmen ve öğrencilerin hayatlarına dokundu. Seçkin eğitim teknolojisi konferanslarında sık sık sunum yapıyor ve iki podcast'e ev sahipliği yapıyor: "Make It Mindful: Bir Eğitim Podcast'i" ve "Neden Uzaktan Eğitim?"
Travis Moyer'in mikrobiyoloji alanında bir temeli var ve laboratuvar araştırmalarından lise fen öğretimine önemli bir geçiş yaparak teknolojinin eğitim uygulamalarına entegrasyonunu hevesle benimsedi. Banyan Global Learning'de müfredat ve öğretim hazırlayarak işe başladı ve hızlı bir şekilde temel uzaktan eğitim programını yönetmeye yükseldi. Sanal sınıflara yönelik küresel yönelimin ortasında Travis, Sosyal Duygusal Öğrenme (SEL) ve dijital vatandaşlığa odaklanan projelerin oluşturulmasına öncülük etti ve sanal araçlarla karakter eğitimine öncelik verdi. Şu anda Banyan'da K-12 öğretmen gelişimi için yapay zeka entegrasyonuna liderlik eden Travis, profesyonel öğrenim içeriğinde yenilik yapmak için büyük dil modellerinden (LLM'ler) yararlanıyor. Kişiselleştirilmiş ve kapsayıcı öğrenme deneyimlerine yönelik eğitim uygulamalarını yeniden şekillendirmede yapay zeka ve sanal öğrenme ortamlarının dönüştürücü potansiyelini savunuyor. Travis, yapay zekanın eğitimde etik olarak yaygınlaştırılmasına ve kapsamlı bir şekilde anlaşılmasına adanmışlıkla, eğitimcilere ve öğrencilere günlük öğrenmede yapay zekanın zenginleştirdiği bir geleceğe doğru rehberlik ediyor.
|
|
|
Çevrimiçi Topluluğun Geliştirilmesi: Tartışma bir Ödev DEĞİLDİR
Ne zaman: 10 Mayıs, 1:2-XNUMX:XNUMX
Kayıt olmak: usdla.org/web seminerleri
Bu web semineri hakkında: Bu oturum, üç temel öğeyi geliştirerek çevrimiçi tartışmalarda etkileşimi artırmak için gereken beceri ve içgörülerle katılımcıları güçlendirmek üzere tasarlanmıştır: daha iyi sorular hazırlamak, öğretim üyelerinin katılımını artırmak ve kapsayıcı beklentileri teşvik etmek. Katılımcılar, eleştirel düşünmeyi teşvik eden ve farklı bakış açılarını teşvik eden etkili soru tasarım stratejilerini keşfedeceklerdir. Çalıştayda anlamlı tartışmaları kolaylaştırma, katılımı artırmak için pratik ipuçları sunma ve destekleyici bir çevrimiçi topluluk oluşturma konusunda öğretim üyelerinin rolünü ele alacağız. Ayrıca oturumda, tüm katılımcılar için hoş bir ortam yaratmak amacıyla kapsayıcı beklentiler oluşturmanın önemi ele alınacaktır. Oturumun sonunda katılımcılar, çevrimiçi tartışmaların canlılığını ve kapsayıcılığını artıracak, sonuçta daha zenginleştirici ve işbirliğine dayalı bir öğrenme ortamını teşvik edecek kapsamlı bir araç setine sahip olacaklar.
Sunucu hakkında: Sheila Fry, MBA ve COO, öğretim ve müfredat geliştirme alanında 20 yılı aşkın deneyime sahip deneyimli bir eğitimcidir. Hem devlet kolejleri hem de üniversiteler için matematikten işletme yönetimine kadar çeşitli disiplinlerde birçok çevrimiçi dersi kolaylaştırdı. Bu farklı geçmiş, pek çok kurumdaki liderlerle olan bağlantıları ile birleştiğinde, Babb Grubu'nun COO'su olarak çalışmalarına yön veriyor. The Babb Group'ta Fry, kurumların hem öğrencilerin hem de organizasyonun ihtiyaçlarını karşılayan ilgi çekici çevrimiçi öğrenme programları oluşturmasına yardımcı olmak için kurumsal ve eğitim deneyimlerini birleştiriyor. Fry kurs geliştirmeyi, ilgi çekici öğrenci deneyimleri yaratmayı, öğretim tasarımı projelerini yönetmeyi, öğrenme yönetim sistemi rehberliğini ve müfredat analizini yönetir.
|
|
|
Yapay Zeka ile Öğretim: Korkuları Bastırmak, Zamandan Tasarruf Etmek ve Yeni Fikirler Üretmek
Ne zaman: 17 Mayıs, 1:2-XNUMX:XNUMX
Kayıt olmak: usdla.org/web seminerleri
Bu web semineri hakkında: "Yapay Zeka ile Öğretim: Korkuları Bastırmak, Zamandan Tasarruf Etmek ve Yeni Fikirler Üretmek" konulu aydınlatıcı bir web semineri için bize katılın. Bu oturumda, en yaygın kaygılardan bazılarını ele alarak, görevleri kolaylaştırarak ve içerik geliştirme ve öğrenci katılımında yaratıcılığı teşvik ederek yapay zekanın eğitimde nasıl devrim yarattığını keşfedeceğiz. İster deneyimli bir eğitimci olun, ister yapay zeka entegrasyonuna yeni başlıyor olun, bu web semineri, öğretim uygulamanızda yapay zekanın gücünden yararlanmanız için değerli bilgiler ve pratik stratejiler sağlayacaktır. Yapay zekanın sınıf deneyiminizi nasıl geliştirebileceğini ve hem sizi hem de öğrencilerinizi nasıl güçlendirebileceğini keşfetme fırsatını kaçırmayın.
Sunucu hakkında: Dr. Lisa Clark, yüksek öğrenim sektörü için önde gelen yazılım çözümleri sağlayıcısı Anthology'de Kıdemli Ürün Yöneticisidir. Uzaktan eğitimde 20 yılı aşkın deneyimiyle öğrenciler ve öğretim üyeleri için çevrimiçi öğrenme çıktılarını ve deneyimlerini iyileştirme konusunda tutkuludur. Gwynedd Mercy Üniversitesi'nden Yüksek Öğrenim Öğretme ve Öğrenim alanında EdD derecesine sahiptir ve burada çevrimiçi ders geliştirme ve fakülte hazırlığı için en iyi uygulamaları araştırmıştır. Mevcut görevinde, ilgi çekici ve pedagojik açıdan sağlam iş akışları sunan bulut tabanlı bir platform olan Anthology Learn Ultra LMS'de araştırma yapmaktan, tasarımlar üzerinde işbirliği yapmaktan ve özelliklerin sunulmasına yardımcı olmaktan sorumludur. LMS çözümlerini optimize etmek ve entegre etmek için geliştirme ve tasarım ekiplerinin yanı sıra küresel müşteriler ve ortaklarla da yakın işbirliği içinde çalışmaktadır. Aynı zamanda gösteriler ve yol haritası oturumları sunmakta ve öğrenci başarısı, çevrimiçi pedagoji ve inovasyonla ilgili çeşitli konularda stratejik tartışmalara liderlik etmektedir. Dr. Clark, yayınlanmış bir araştırmacıdır ve uzaktan eğitimle ilgili profesyonel konferanslarda düzenli olarak sunum yapmaktadır.
|
|
|
USDLA MESLEKTAŞLARI VE SPONSORLARI TARAFINDAN gerçekleştirilen BU ÖNEMLİ ETKİNLİKLERİ KAÇIRMAYIN
|
|
|
Edvative ile bu iki bölümlü atölyeye kaydolun!
Verimliliği En Üst Düzeye Çıkaracak Yapay Zeka Araçları
When: April 18, 12:30-1:30pm
Kayıt olmak: Nedla.org
Web semineri hakkında: Bu atölye, Yapay Zeka (AI) araçlarını kullanarak verimliliklerini ve üretkenliklerini artırmak isteyen eğitimciler için özel olarak tasarlanmıştır. Odak noktası, idari görevleri kolaylaştırabilen, ders planlamasını geliştirebilen ve etkili iletişimi kolaylaştırabilen pratik, yapay zeka odaklı çözümler olacaktır.
Hedefler şunları içerir:
- Eğitimcilere, idari görevlerden öğrenci değerlendirmesine kadar işlerinin çeşitli yönlerinde yardımcı olabilecek yapay zeka araçlarını tanıtın.
- Zamandan tasarruf etmek ve iş yükünü azaltmak için bu yapay zeka araçlarının günlük öğretim uygulamalarında nasıl uygulanacağını gösterin.
- Öğrenciler ve velilerle daha etkili etkileşimi kolaylaştırabilecek yapay zeka destekli iletişim araçlarını tartışın.
- Eğitimcilerin yapay zeka araçlarını öğretimlerine entegre etmeye yönelik deneyimleri, stratejileri ve en iyi uygulamaları paylaşabilecekleri iş birliğine dayalı bir ortam yaratın.
Sunucular hakkında:
Dr. Samuel Mormando, kâr amacı gütmeyen ödüllü eğitim kurumu Edvative Learning'in kurucusudur ve Glen Mills, Pensilvanya'daki Garnet Valley Okul Bölgesi'nde Teknoloji, Yenilik ve Çevrimiçi Öğrenim Direktörü olarak görev yapmaktadır. Widener Üniversitesi'nden eğitim liderliği alanında doktora derecesine sahip olan Dr. Mormando, yenilikçi öğretim uygulamalarıyla Garnet Valley'in ulusal düzeyde tanınmasını sağlayan önemli bir figür olmuştur. Bunlar, açık eğitim kaynaklarının benimsenmesini ve çeşitli öğrenme tercihlerine (geleneksel, çevrimiçi veya karma) hitap eden öğrenci merkezli bir ders tasarım sürecinin geliştirilmesini içerir. Edvative Learning, onun yönetimi altında önemli kilometre taşlarına ulaştı; özellikle 2023'te Örnek Okullar tarafından Eğitim Koçluğunda En İyi ödülünü aldı.
Christine Gumper, Villanova Üniversitesi'nin seçkin bir mezunudur ve burada Ortaöğretimde Fen Bilimleri Lisansı ve tarih alanında yan dal ile magna cum laude ile mezun olmuştur. Yirmi yılı aşkın bir süredir Garnet Valley Okul Bölgesi'nde lise sosyal bilgiler öğretmeni ve Öğretim Tasarımı Koçu olarak hizmet vermektedir. Christine, 6-12 Sosyal Bilgiler Müfredat Koordinatörü, Model BM danışmanı ve Ulusal Onur Topluluğu danışmanı dahil olmak üzere çok önemli roller üstlendi. Yenilikçi yaklaşımı, Açık Eğitim Kaynaklarının Garnet Vadisi'nde başarılı bir şekilde entegrasyonuna yol açarak SAS, ISTE gibi önde gelen konferanslarda ve Eğitim Bakanlığı'nın 2019'daki #GoOpen Zirvesi'nde yaptığı çalışmaları öne çıkardı. Hızla değişen K-12 ortamımızda Christine, sınıflarda yapay zeka entegrasyonu konusunda lider bir uzman olarak ortaya çıktı. Yapay zekanın eğitimdeki dönüştürücü rolüne ilişkin atölye çalışmaları sunduğu ve yürüttüğü çeşitli eğitim konferanslarında onun görüşleri aranıyor.
|
|
|
Öğrenme ve Gelişimde Sanal Gerçeklik
Ne zaman: 24 Nisan, 6
Kayıt olmak: Nedla.org
Web semineri hakkında: Sanal gerçeklik (VR), öğrenme deneyimini çeşitli şekillerde geliştirme potansiyeli nedeniyle yetişkin öğrenimi ve gelişiminde büyük ilgi gördü. VR, sürükleyici deneyimler, beceri eğitimi, senaryoya dayalı öğrenme, dil öğrenimi, sosyal beceri geliştirme, erişilebilirlik ve kapsayıcılık, uzaktan öğrenme, sürekli eğitim ve değerlendirme ve geri bildirimde kullanılıyor. VR, yetişkinlerin öğrenimi ve gelişimi için birçok avantaj sunar; aynı zamanda VR ekipmanının maliyeti, içerik geliştirme ve teknik destek ihtiyacı gibi zorlukları da beraberinde getirir. Bununla birlikte, teknoloji ilerledikçe ve daha uygun fiyatlı hale geldikçe, VR'nin yetişkin eğitimi ve öğretiminde giderek daha önemli bir rol oynaması muhtemeldir.
|
|
|
HERKES için Yapay Zeka: Açık Eğitim Zirvesi
Ne zaman: Haziran 5-7
Nerede: Tennessee Eyalet Üniversitesi, Avon Williams Şehir Merkezi Kampüsü, Nashville
Hakkında: Kapsayıcılığın yapay zekanın (AI) en ileri teknolojileriyle buluştuğu ALL için Yapay Zeka Zirvesi'nde inovasyonun kalbine dalın. Vizyonumuz, Yapay Zeka teknolojilerinin herkesin erişebileceği, Açık Eğitim Kaynakları (OER) aracılığıyla büyüme, öğrenme ve yetkilendirme ortamını teşvik eden bir gelecek. Daha fazla: ai-tnstatesmartcenter.org/aiforallsummit2024
|
|
| Ulusal Sponsorlarımıza Teşekkür Ederiz
Öğretim elemanı, Google, Verizon, Carolina Uzaktan Eğitim, Uyum sağlamak, IAP, Yakın pod, kurt vizyonu, Anatomaj, GoReact, Huddly, Kazımak, BocaVox, yumuşak tebeşir, NC Sara, Basit Müfredat, VDO360, simbiyoz, Sanal Bakım, Waldorf Üniversitesi, Merlot, Soru işareti, Perlego, kürek, Parlak Düşünür
|
|
| USDLA'yı, Sponsorlarımızı ve Eyalet Bölümlerimizi desteklediğiniz için teşekkür ederiz.
Chuck Sengstock, Başkan
Valary Oleinik, Gelecek Dönem Başkanı
Amerika Birleşik Devletleri Uzaktan Eğitim Derneği (USDLA) Hakkında
1987 yılında kurulan USDLA, 501 yılında kurulmuş, 3(c)1987 kar amacı gütmeyen bir dernektir. Haftalık bültenlerimiz, K-100,000 öncesi eğitim, evde eğitim, yüksek öğrenim gibi sektörlerde çalışan üyelerimiz ve sponsorlarımız dahil olmak üzere dünya çapında 12'den fazla kişiye ulaşmaktadır. , sürekli eğitim, kurumsal, askeri, hükümet ve tele sağlık. Misyonumuz eğitim, öğretim, savunuculuk ve ağ oluşturma için uzaktan öğrenmenin geliştirilmesini ve uygulanmasını teşvik etmektir: USDLA.org
|
|
|
|
|
